Uma professora adota portfólios semanais em que os alunos registram metas, dificuldades e avanços nas aulas. Sobre essa estratégia avaliativa, assinalar a alternativa CORRETA.

No que se refere aos benefícios da prática esportiva para pessoas com deficiências físicas ou motoras, analisar os itens.

I. Os benefícios físicos dizem respeito ao amplo desenvolvimento físico possibilitado pela prática de atividades ou esportes adaptados, apesar da limitação locomotora.
II. Variáveis como agilidade, coordenação motora, força e resistência muscular são abrangidas na prática de todos os esportes.
III. Evoluções são notadas no que se refere a alterações orgânicas, como sistema circulatório, digestório, respiratório, reprodutor, muscular e ósseo. Além disso, previnem-se outras enfermidades e doenças crônicas secundárias à deficiência física.

Está CORRETO o que se afirma:

Quando se pensa em organização e elaboração de um programa de treinamento de resistência aeróbia, é importante levar em consideração alguns aspectos, dentre eles, o limiar de lactato. Sobre isso, assinalar a alternativa INCORRETA.

Sobre a abordagem do conteúdo “dança” nas aulas de educação física, assinalar a alternativa que apresenta uma abordagem adequada, em níveis de complexidade de conteúdo e atividade, para o ensino e a aprendizagem da dança na educação infantil e nos três primeiros anos das séries iniciais do ensino fundamental.

Na perspectiva de reorientação e renovação dos modelos de abordagem do ensino dos esportes nas aulas de educação física em ação no contexto escolar, surgem novas abordagens para a didática desse conhecimento na escola. Sobre esse assunto, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Abordagem tradicional.
(2) Abordagem cognitivista.
(3) Abordagem ecológica.

( ) Centrada no indivíduo, balizando o ensino a partir das informações captadas no contexto.
( ) Centrada no indivíduo, balizando o ensino a partir do conhecimento preestabelecido.
( ) Centrada na tarefa, balizando o ensino na fragmentação das partes do jogo, geralmente por meio de tarefas fechadas.

Assinalar a alternativa que caracteriza CORRETAMENTE a concepção sociocrítica da educação física.

Nos grandes eventos esportivos transmitidos ao vivo, a lógica do “telespetáculo” impacta a prática pedagógica da Educação Física escolar. Sobre esse contexto midiático, assinalar a alternativa CORRETA.

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a unidade temática sobre ginásticas é dividida em ginástica geral, ginásticas de condicionamento físico e ginásticas de conscientização corporal. Quanto às ginásticas de conscientização corporal, assinalar a alternativa CORRETA.

A maioria dos biomas terrestres é denominada segundo suas principais características físicas ou climáticas e sua vegetação predominante. A respeito das precipitações que ocorrem nos diversos biomas terrestres, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Floresta tropical.
(2) Deserto.
(3) Savana.
(4) Chaparral.
( ) A precipitação é sazonal e sua média varia de 300 a 500mm por ano. A estação seca pode durar até oito ou nove meses.
( ) A precipitação pode variar de 1.500 a 4.000mm por ano, além de a estação seca durar de seis a sete meses.
( ) A precipitação é altamente sazonal, com invernos chuvosos e verões secos. A precipitação anual geral fica entre 300 e 500mm.
( ) A precipitação é baixa e altamente variável, em geral menos de 300mm por ano.

O papel da escola é formar para a cidadania, buscando garantir que o sujeito se desenvolva de forma saudável e, principalmente, que seja um cidadão ativo, crítico e participativo na sociedade. Uma abordagem interessante para estimular o desenvolvimento dos alunos é a realização de mostras e feiras científicas. A respeito das mostras e feiras científicas, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) As mostras de ciência permitem que os alunos também aprendam fora do espaço da sala de aula e da escola, quando se utilizam praças públicas e locais de convivência comunitária para a realização desse tipo de evento.
( ) A metodologia de ensino por projetos estruturante da feira de ciências constitui uma oportunidade ímpar para a formação continuada de professores, pois envolve a sensibilização dos participantes, o planejamento da proposta e a implementação e a avaliação do trabalho.
( ) O laboratório promove a socialização e estimula o trabalho em equipe, dado que os alunos ajudam uns aos outros, sanam suas curiosidades, relacionam situações diferentes, observam o trabalho dos colegas e analisam e comparam os resultados obtidos nos experimentos.