Segundo a teoria da Equilibração de Jean Piaget, quando conflitos momentâneos resultados de certas perturbações são enfrentados e superados através de reações do sujeito, junto da possível modificação dos esquemas, leva o nome de:

A diferença dos signos e dos instrumentos, em Lev Vygotsky, encontra-se em seu uso específico, sendo que os signos:

A relação entre professor e aluno, segundo Paulo Freire, deve estar pautada em uma interação:

Para a teoria desenvolvida por Jean Piaget, no desenvolvimento da moralidade e de sua consciência há a fase da anomia que corresponde:

Na obra de Vygotsky são apontadas três teorias entre aprendizado e desenvolvimento.

Não é uma delas:

A respeito da avaliação tradicional não é correto afirmar que:

Acerca do planejamento de ensino, é importante considerar que o mesmo:

Leia a trecho a seguir dos PCNs da Língua Portuguesa:

No que se refere à linguagem oral, algo similar acontece: o avanço no conhecimento das áreas afins torna possível a compreensão do papel da escola no desenvolvimento de uma aprendizagem que tem lugar fora dela.

(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro02.pdf)

Ao contexto apresentado vale lembrar que:

Leia o fragmento a seguir:

Para escrever rapidamente e de modo legível, há técnicas específicas para isso, que envolvem um modo adequado de segurar no lápis ou na caneta e movimentos específicos para grafar letras e estabelecer ligações entre elas.

(http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download

&alias=6002-fasciculo-port&category_slug=julho-2010-pdf&Itemid=30192)

Considerando o contexto acima, ao se aplicar os exercícios de escrita em sala de aula:

Para essa tendência pedagógica qualquer tipo de saber e aprendizado só terá relevância caso possa ser utilizado de forma prática, ou seja, que esse conhecimento possa ser vivido e incorporado em sua realidade, respeitando sua liberdade e autonomia.