Foram encontradas 20 questões.
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guaraciaba-SC
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária (arts. 19 ao 52-D)Da Família Substituta (arts. 28 ao 52-D)
Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), cabe a quem o dever de sustento, guarda e educação dos menores, cabendo-lhes ainda a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações judiciais.
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guaraciaba-SC
Com base em seus conhecimentos sobre legislação educacional, indique em qual o documento está previsto que:
“A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade”.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guaraciaba-SC
“Com base na ___________________, os estabelecimentos de ensino, terão a incumbência de: notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei.”
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guaraciaba-SC
- LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Educação e Dos Princípios e Fins da Educ. Nacional (arts. 1º ao 3º)
Com base nas leis de diretrizes e bases da educação, o artigo II aborda os princípios e fins da educação “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.
Quais são os princípios que regem o ensino em país segundo esta lei?
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Quem foi um dos primeiros pensadores a romper com o pensamento pedagógico oficial entre os educadores brasileiros e a marcar a transição para um pensamento pedagógico novo, ousado e crítico? Esse autor acreditava que o educador devia se comportar como um provocador de situações num ambiente em que todos aprendem em comunhão.
Segundo ele: “antes de ensinar uma pessoa a ler a palavra era preciso ensiná-la a ler o mundo”.
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A leitura interativa engloba várias fases, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) em relação a suas etapas e, em seguida, assinale a alternativa contendo a ordem correta das respostas, de cima para baixo:
( ) - Reflexiva: refere-se ao reconhecimento e avaliação das informações, das intenções e do propósito do autor;
( ) - Crítica: leitura rápida cujo objetivo é procurar um assunto de interesse ou verificar a existência de determinada informações;
( ) - Seletiva: leitura que visa à seleção das informações mais importantes relacionadas com a temática em questão.
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“Para o autor Pereira, a “Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos relacionais e ambientais”.
Estes processos proporcionam uma consolidação da informação que será processada cada vez que existe um novo estímulo ou uma repetição, e é por isso que é importante estimular a curiosidade da criança em relação à leitura e à escrita, pelos ambientes em que vai estando envolvida durante o Ensino Básico.”
Com base no texto, informe qual a parte que deve ser estimulada para o melhor aprendizado da leitura?
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Com base em seus conhecimentos sobre o processo de ensino e aprendizagem, defina quais afirmativas estão corretas para os métodos de avaliação existentes:
I. A avaliação diagnóstica, proporciona informações acerca das capacidades do aluno antes de iniciar um processo de ensino/aprendizagem, ou ainda, segundo Bloom, Hastings e Madaus (1975), busca a determinação da presença ou ausência de habilidades e pré-requisitos, bem como a identificação das causas de repetidas dificuldades na aprendizagem;
II. A avaliação somativa, tem como objetivo, segundo Miras e Solé (1996, p. 378) determinar o grau de domínio do aluno em uma área de aprendizagem, o que permite outorgar uma qualificação que, por sua vez, pode ser utilizada como um sinal de credibilidade da aprendizagem realizada. Também tem o propósito de classificar os alunos ao final de um período de aprendizagem, de acordo com os níveis de aproveitamento;
III. A auto avaliação, permite constatar se os alunos estão, de fato, atingindo os objetivos pretendidos, verificando a compatibilidade entre tais objetivos e os resultados efetivamente alcançados durante o desenvolvimento das atividades propostas. Representa o principal meio através do qual o estudante passa a conhecer seus erros e acertos, assim, maior estímulo para um estudo sistemático dos conteúdos.
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“______________, são ferramentas do ambiente educacional que estimulam e auxiliam os educandos, facilitando e enriquecendo o processo de ensino e aprendizagem. Sua utilização no processo de ensino surge com o intuito de preencher os espaços deixados pelo ensino tradicional, propiciando aos alunos a ampliação de seus horizontes, isto é, de seus conhecimentos.”
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto:
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“Segundo a linha pedagógica defendida por Jean Piaget (1896-1980), entende que o aprendizado se dá em conjunto entre professor e aluno, ou seja, o professor é um mediador do conhecimento, criando condições para que o aluno vivencie situações e atividades interativas, nas quais ele próprio vai construir os saberes.”
Qual o nome deste método de aprendizagem?
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