Um museu-escola guarda gravuras em papel e pequenas esculturas de madeira e metal. Antes de expor, a equipe pretende reduzir riscos sem intervenção invasiva, adotando rotinas básicas de preservação. Qual procedimento atende aos princípios reconhecidos de conservação preventiva?

Em dança, a análise do movimento articula componentes do esforço para planejar sequências expressivas. Associe os itens da Coluna 1 aos pares de qualidades da Coluna 2, compondo o quadro de variação expressiva para a criação cênica.

Coluna 1 — Componentes

I. Peso.

II. Tempo.

III. Espaço.

IV. Fluência.

Coluna 2 — Qualidades

(__) Leve−pesado.

(__) Sustentado−súbito.

(__) Direto−indireto.

(__) Contido−livre.

A sequência CORRETA da coluna 2 é:

Em turma heterogênea do ensino médio, o objetivo é abordar mobilidade humana e identidades. O professor quer integrar texto documental (relatos de migrantes), composição corporal e uso expandido do espaço (plateia e palco) para construir cenas curtas. Qual encaminhamento didático articula os elementos da linguagem teatral e favorece a criação coletiva?

Ao trabalhar uma pintura histórica, o professor propõe a análise conforme Erwin Panofsky, articulando descrição, identificação temática e interpretação cultural. Ordene os níveis de leitura do mais descritivo ao mais profundo para orientar o relatório da turma e assinale a alternativa CORRETA.

A nota de programa descreve peça em 4/4 que mantém padrão rítmico insistente 3-3-2 no compasso, com melodia em modo dórico e momentos de harmonia quartal. A textura alterna entradas imitativas curtas, sustentando sensação de avanço contínuo. À luz dessa descrição, qual recurso formal atua como principal motor de propulsão?

Uma professora propõe investigar a memória sonora de um bairro ribeirinho e a circulação de resíduos plásticos, transformando os dados em instalação com objetos coletados, partituras gráficas e performance vocal. O plano prevê investigação de campo, oficinas, documentação e socialização pública na praça. Qual plano de ação está coerente com a arte-educação como organização do real?

Em debates contemporâneos sobre estética e sociedade, a arte é compreendida como prática conectada a formas de trabalho, tecnologias e modos de sociabilidade. Nessa chave, não se trata de ilustrar realidades prontas, mas de reconfigurar percepções e produzir novos sentidos coletivos. Qual proposição expressa essa compreensão?

Leia o excerto abaixo:

A alfabetização estética, segundo os pressupostos metodológicos contemporâneos, constitui um processo que vai além da mera apreciação visual de obras artísticas. Ela envolve o desenvolvimento de competências para a leitura crítica, interpretação e produção artística, integrando conhecimentos teóricos e práticos. O processo de alfabetização estética fundamenta-se na tríade:______, conhecimento contextual e trabalho criativo.

Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

Em um projeto de leitura de imagens no ensino fundamental, a docente apresenta a tríade de Charles S. Peirce para discutir como uma fotografia pode significar de modos distintos em contextos culturais variados. A turma compara cartazes de campanhas sociais e mapeia diferentes camadas de sentido.

Sobre esse assunto, leia o excerto a seguir: "Segundo Peirce,___é o efeito mental produzido pelo signo no sujeito que interpreta, mediando a relação com o objeto".

Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

A música popular brasileira apresenta características específicas que a distinguem das tradições erudita e folclórica. Seus elementos formais revelam influências múltiplas, hibridismos e processos de criação que refletem as transformações socioculturais do país. Marque a alternativa que apresenta uma característica INCORRETA da música popular brasileira.