Um psicólogo que atua em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) recebe um usuário em sofrimento psíquico agudo, cuja família solicita, de forma insistente, uma internação em hospital psiquiátrico como solução imediata para a crise. O profissional, pautado pela legislação e pelas diretrizes da Reforma Psiquiátrica, precisa orientar sua conduta técnica visando o cuidado e a garantia dos direitos do indivíduo. Com base no modelo de atenção psicossocial vigente no Brasil, assinale a alternativa que descreve a conduta e o princípio corretos a serem adotados.

A prática psicoterapêutica, embora fundamentada em teorias gerais do funcionamento psíquico, exige adaptações técnicas e de manejo significativas conforme o ciclo de vida do paciente. As particularidades do desenvolvimento em cada fase impõem ao clínico a necessidade de flexibilizar o setting, os objetivos e as estratégias de intervenção. Sobre as particularidades das abordagens clínicas em diferentes ciclos de vida, analise as afirmativas a seguir.
I.Na clínica com idosos, a técnica da reminiscência é frequentemente utilizada como uma ferramenta terapêutica valiosa, pois permite a revisão e a integração da história de vida, auxiliando na ressignificação de perdas e na elaboração de questões sobre a finitude.
II.O atendimento psicológico de crianças deve priorizar a comunicação verbal direta, tratando a atividade lúdica e o brincar como recursos secundários, utilizados apenas em casos de resistência ou dificuldade de expressão oral para a investigação de conflitos inconscientes.
III.A psicoterapia com adolescentes exige que o sigilo profissional seja absoluto, de modo que os pais ou responsáveis legais não devem receber qualquer tipo de informação ou orientação do terapeuta, a fim de garantir a autonomia do paciente e a consolidação da aliança terapêutica.

Está correto o que se afirma em:

As intervenções grupais são ferramentas centrais no campo da saúde mental, potencializando a troca de experiências e a construção de laços sociais. Contudo, modalidades como grupos terapêuticos, oficinas e rodas de conversa possuem fundamentos e objetivos distintos, que orientam o planejamento e a condução de cada dispositivo. Sobre as diferentes modalidades de intervenções grupais em saúde mental, analise as afirmativas a seguir:
I.O grupo terapêutico e a roda de conversa são dispositivos equivalentes, cujo objetivo principal é a produção de um objeto concreto ou atividade expressiva, sendo a fala um elemento secundário para a mediação da relação entre os participantes.
II.A oficina terapêutica, no contexto da reabilitação psicossocial, utiliza uma atividade mediadora (como artes, música ou culinária) como um pretexto para a expressão, a circulação da palavra e o fortalecimento dos laços sociais, focando no processo criativo e relacional, e não na qualidade técnica do produto final.
III.A principal finalidade das rodas de conversa em serviços de saúde mental é a análise aprofundada das relações transferenciais estabelecidas entre os membros do grupo e o terapeuta, visando a reestruturação da personalidade dos participantes a partir da interpretação do material inconsciente.

Está correto o que se afirma em:

O processo de avaliação psicológica é uma atividade complexa e estruturada que visa a compreensão aprofundada do funcionamento psíquico de um indivíduo. A formulação de uma síntese diagnóstica, como resultado desse processo, transcende a mera catalogação de sintomas, exigindo do profissional uma análise integradora de múltiplas fontes de informação. Considerando a natureza do diagnóstico psicológico, assinale a alternativa que o descreve corretamente.

Um usuário procura um serviço de saúde mental da rede pública pela primeira vez, apresentando-se ansioso e com dificuldades para articular sua demanda. O psicólogo de plantão é chamado para realizar o primeiro contato, momento crucial para o estabelecimento de uma futura relação terapêutica e para a adesão do usuário ao cuidado. Considerando as diretrizes da Política Nacional de Humanização (PNH) para o atendimento em saúde, a postura profissional no acolhimento deve se pautar em:

Um psicólogo avalia uma criança em idade pré-escolar que, segundo os pais, apresenta dificuldades em iniciar e manter conversas, raramente compartilha seus interesses, tem dificuldade em compreender gestos e expressões faciais e não se engaja em brincadeiras de faz de conta com outras crianças. Além disso, a criança demonstra um fascínio intenso por objetos que giram e reage de forma exacerbada a certos sons. Para a formulação de uma hipótese diagnóstica consistente com o Transtorno do Espectro Autista (TEA), conforme o DSM-5, a avaliação deve focar-se na articulação entre quais eixos centrais?

A diversidade linguística e cultural, quando considerada no ensino da Língua Portuguesa, suscita avanços epistemológicos e pedagógicos que se relacionam às práticas de valorização das variações de fala e escrita, assim como às dimensões éticas da formação cidadã. Nesse sentido, ao refletir sobre a articulação entre diversidade, ética e ensino da língua, o professor deve ter em vista que:

A respeito dos mecanismos estruturantes do verso — métrica, ritmo e rima — e de suas implicações na configuração estética do texto poético, assinale a alternativa correta.

A distinção entre tipologia textual e gênero textual é uma das bases da linguística textual contemporânea. Enquanto os tipos textuais referem-se a sequências linguísticas organizadas segundo finalidades discursivas elementares, os gêneros dizem respeito a práticas sociais historicamente situadas, com formas relativamente estáveis. Considerando essas categorias e suas implicações teóricas e práticas, assinale a alternativa correta.

Considerando os avanços, limitações e tensões presentes na Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), na Lei nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA), e na Lei nº 13.005/14 (Plano Nacional de Educação − PNE), analise as proposições abaixo e assinale a alternativa correta.