Com fundamento na Lei Maria da Penha, analise as assertivas abaixo:

I. Recebido o expediente com o pedido da ofendida, cabe ao juiz comunicar ao Ministério Público para que adote as providências cabíveis.

II. A ofendida poderá pedir medidas protetivas de urgência.

III. O afastamento do local de convivência com a ofendida é medida protetiva de urgência prevista na lei.

Quais estão corretas?

Analise as informações da empresa Aprovados S.A. constantes na Tabela 1 abaixo e assinale a alternativa correta.

Quando o ativo é menor do que o passivo, pode-se dizer que existe:

De acordo com os termos do Estatuto Nacional da Igualdade Racial em relação à Cultura, o poder público buscará garantir a preservação dos elementos formadores tradicionais da nas suas relações internacionais.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Assinale a alternativa que apresenta o lançamento correto de natureza orçamentária a ser feito no momento do empenho da despesa orçamentária quando a ocorrência do fato gerador for depois do empenho.

O Plano de Contas Aplicado ao Setor Público (PCASP) dispõe que os registros contábeis devem ser feitos pelo método das partidas dobradas, e os lançamentos devem debitar e creditar contas que apresentem a mesma natureza de informação. Assinale a alternativa que apresenta o lançamento que deve ser feito para a fixação da despesa.

A avaliação, enquanto processo, tem como finalidade uma tomada de posição que direcione as providências para a remoção das barreiras identificadas, sejam as que dizem respeito à aprendizagem e/ou à participação dos educandos, sejam as que dizem respeito a outras variáveis extrínsecas a eles e que possam estar interferindo em seu desenvolvimento global. Sobre avaliação, analise as assertivas abaixo:
I. Deve servir, definitivamente, para auxiliar e orientar os educadores nas tomadas de decisões que contribuam para o aprimoramento de respostas adequadas às necessidades dos alunos. II. Faz parte do dia a dia, porém não se aplica a qualquer prática, sendo apenas educacional. III. Implica, sempre, a relação entre quem avalia (avaliador ou avaliadores) e quem é avaliado,
Quais estão INCORRETAS?

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivos a oferta do atendimento educacional especializado, a formação dos professores, a participação da família e da comunidade e a articulação intersetorial das políticas públicas para a garantia do acesso dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação no ensino regular. Em relação ao público-alvo do AEE, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada grupo de alunos às suas respectivas descrições.
Coluna 1 1. Alunos com deficiência. 2. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento. 3. Alunos com altas habilidades ou superdotação.
Coluna 2 ( ) Apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. ( ) Têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial. ( ) Apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotora, artes e criatividade. ( ) Com autismo ou transtorno desintegrativo da infância (psicoses).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O Programa Escola Acessível consiste na promoção da acessibilidade como medida estruturante para consolidar um sistema educacional inclusivo, promovendo condições de acessibilidade ao ambiente físico, aos recursos didáticos e pedagógicos e a comunicação e informação nas escolas públicas de ensino regular. São adequações arquitetônicas necessárias ao Programa:
I. Mobiliários acessíveis/textos em braile ou textos ampliados. II. Sinalização visual, tátil e sonora. III. Sanitários acessíveis. IV. Recursos de tecnologia assistiva.
Quais estão corretas?

O professor do AEE tem como função realizar atendimento de forma complementar ou suplementar à escolarização, considerando as habilidades e as necessidades específicas dos alunos público-alvo da educação especial. São atribuições do professor de AEE:
I. Organização de estratégias pedagógicas e identificação e produção de recursos acessíveis. II. Acompanhamento da funcionalidade e usabilidade dos recursos de tecnologia assistiva na sala de aula comum e nos ambientes escolares. III. Articulação com os professores das classes comuns, nas diferentes etapas e modalidades de ensino. IV. Orientação aos professores do ensino regular e às famílias sobre os recursos utilizados pelo aluno.
Quais estão corretas?