Até o final da década de 70, o pensamento de autores latino-americanos ainda orienta ao lado da iniciante produção brasileira (particularmente divulgada pelo CBCISS), a formação e o exercício profissional no país. Situação que, aos poucos, se vai modificando com o desenvolvimento do debate e da produção intelectual do Serviço Social brasileiro e que resulta de desdobramentos e da explicitação das seguintes vertentes de análise que emergiram no bojo do Movimento de Reconceituação. Considerando esse trecho, qual das alternativas a seguir descreve corretamente uma das vertentes de análise apresentadas?

Uma aluna com deficiência visual está matriculada em sua turma. Que recurso pedagógico você utilizaria para facilitar o acesso dela ao conteúdo de Ciências?

A Lei nº 14.254/2021 dispõe sobre o acompanhamento integral para educandos com dislexia ou Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ou outro transtorno de aprendizagem. 1 De acordo com essa lei, 2 qual é o papel do professor no acompanhamento desses alunos?

Um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) matriculado em sua turma apresenta dificuldades em interagir com os colegas e em seguir as rotinas da sala de aula. Considerando as especificidades do TEA e os princípios da educação inclusiva, qual das alternativas abaixo apresenta a estratégia mais adequada para promover a inclusão desse aluno?

Segundo Lima (2015), é necessário observar cinco dimensões de intervenção na criança que está apresentando atraso e/ou deficiência intelectual. Dentre as alternativas a seguir, somente uma não contempla tais dimensões, assinale-a.

Marque (V) para verdadeira ou (F) para falsa, analisando as afirmações a seguir, as quais tratam das atribuições do Segundo Professor de Turma.

( ) Participar do conselho de classe.
( ) Participar de capacitações na área de educação.
( ) Sugerir adequações que facilitem o processo de aprendizagem do aluno da educação especial.
( ) O segundo professor da turma é o único responsável em todos os momentos pelo aluno com deficiência matriculado na escola.
( ) Propor adaptações curriculares nas atividades pedagógicas.

Marque a opção que apresenta a sequência correta.

O estudo da neurociência contribui, significativamente, para a compreensão do funcionamento do cérebro (OLIVEIRA, 2015) e, consequentemente, para se entender como se dá a aprendizagem. (Relvas 2015, p. 139) enfatiza a importância de os professores estudarem mais sobre esse assunto. A partir dessas considerações, marque a alternativa correta sobre o assunto tratado.

Destaca a importância de relacionar novos conhecimentos a conceitos já existentes na mente do aluno. Aprendizagem é mais eficaz quando as novas informações têm significado e são ligadas a algo que o aluno já conhece.

Esse é um dos conceitos fundamentais na educação que ajudam a moldar a compreensão do processo de ensino e aprendizagem. Qual dos nomes abaixo é o criador dessa maneira de pensar o processo ensino aprendizagem?

Considerando o papel da linguagem no desenvolvimento das funções psicológicas superiores e, portanto, nos processos de ensino e aprendizagem, um conceito que se destaca no campo da psicologia histórico cultural, determinante para o trabalho pedagógico desenvolvido nos serviços educacionais ofertados nos CAESPs, é

O Programa Pedagógico, que estabeleceu diretrizes para os serviços de Educação Especial no Estado de Santa Catarina, define o SAEDE como: