As propriedades do solo e as práticas agrícolas estão intrinsecamente ligadas com a escolha e aplicação das práticas agrícolas dependendo diretamente das características físicas, químicas e biológicas do solo. Com base nas propriedades do solo, marque verdadeiro (V) ou falso (F) nas afirmativas abaixo:

(__)A textura do solo é determinada pela proporção de areia, silte e argila.
(__)A rotação de culturas ajuda a conservar a fertilidade do solo e a reduzir pragas.
(__)Solos com baixa matéria orgânica tendem a apresentar menor capacidade de retenção de água e nutrientes.
(__)O uso intensivo de monoculturas aumenta a biodiversidade do solo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

No cultivo de milho em Santa Catarina, a adubação nitrogenada é prática fundamental para altas produtividades. Considerando o regime de chuvas do estado e as recomendações técnicas, é CORRETO afirmar que a forma mais eficiente de manejo do nitrogênio, é:

Santa Catarina possui clima subtropical úmido, com precipitações bem distribuídas ao longo do ano. Esse regime favorece a agricultura, mas também intensifica riscos de erosão hídrica em áreas de relevo ondulado. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que corresponde qual prática agrícola contribui diretamente para reduzir o impacto das chuvas intensas no solo cultivado.

Na região Oeste de Santa Catarina, onde predominam os Latossolos Vermelhos e Nitossolos, observa-se boa fertilidade natural e profundidade considerável do solo. Entretanto, a acidez elevada é um fator limitante comum. Assinale a alternativa CORRETA que corresponde qual prática é essencial para corrigir essa limitação e garantir o adequado desenvolvimento das culturas agrícolas.

Elaborada para orientar a prática pedagógica da rede municipal, a Proposta Curricular de Iporã do Oeste busca integrar as teorias educacionais à realidade escolar.

Sobre a Proposta Curricular de Iporã do Oeste, é CORRETO afirmar que:

A BNCC para o ensino de Língua Portuguesa estabelece diretrizes que não se limitam ao domínio técnico da língua, mas se voltam ao uso social e crítico da linguagem. Nesse contexto, os eixos de integração articulam práticas consolidadas em documentos curriculares anteriores, entre os quais se destaca o eixo da leitura.

No que se refere ao eixo da leitura, identifique a alternativa CORRETA.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação constitui um dever compartilhado entre a família e o Estado, sendo orientada pelos princípios da liberdade e pelos ideais de solidariedade humana. Sua finalidade é promover o pleno desenvolvimento do educando, preparando-o para o exercício da cidadania e para a inserção qualificada no mundo do trabalho. Conforme estabelece o Art. 3º, o ensino deve ser ministrado com base nos seguintes princípios:

I.Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II.Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
III.Valorização do profissional da educação escolar.

É CORRETO o que se afirma em:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) registram, quanto ao ensino de Língua Portuguesa, que a aprendizagem do código escrito e da língua em uso devem ocorrer de forma simultânea e, para isso, o professor precisa usar textos que existam fora da escola, de maneira contextualizada. Importa, segundo o documento, que o aluno produza textos para interlocutores de verdade, não apenas para fins avaliativos, de modo que a produção textual faça sentido para os estudantes.

(/C:/Users/Codifica/Downloads/caderno_completo_revisado_2014 _CMELII%20web%20(2).pdf)

Com base nisso, analise os exemplos de encaminhamentos metodológicos que o professor poderá adotar para mediar a aprendizagem da leitura no primeiro e no segundo ciclo (PCNs, 1997), marcando com (V) as afirmativas verdadeiras ou com (F) as falsas. 

(__)É preciso que os alunos leiam diferentes textos que circulam socialmente, com o objetivo de construírem significados e não simplesmente decodificarem o texto.
(__)Mesmo que os alunos ainda não saibam ler, é importante instigá-los a manusear os materiais escritos como se soubessem ler. Nesse contexto, a leitura em voz alta feita pelo professor é fundamental. 
(__) Antes de lerem determinado texto, o professor deve conversar com seus alunos sobre a temática do texto, no sentido de ativar o conhecimento prévio dos alunos sobre o assunto. Também é importante chamar a atenção do aluno para as funções sociocomunicativas e para as caraterísticas linguísticas do gênero textual/discursivo a ser lido.
(__)A atividade de leitura em sala de aula pode ser aplicada de forma espontânea, sem necessidade de planejamento prévio, já que que cada aluno tem a possibilidade de escolher livros fora do ambiente escolar, conforme suas experiências pessoais. Assim, a leitura passará a ter sentido para ele.

A sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo, é:

O Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014) prevê que sua execução e o cumprimento de suas metas sejam acompanhados e avaliados de forma sistemática. Essa determinação busca garantir a efetividade das políticas educacionais e a transparência na gestão pública. Conforme estabelecido no Art. 5º, são instâncias responsáveis por esse processo, EXCETO:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece que a garantia de prioridade é um princípio estruturante da proteção integral. Isso implica reconhecer a criança e o adolescente como sujeitos de direitos em condição peculiar de desenvolvimento. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a garantia de prioridade compreende:

I.Na prioridade da proteção fragmentada, sem exigir destinação de recursos privilegiados.
II.Na primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.
III.Na precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.

É CORRETO o que se afirma em: