Foram encontradas 130 questões.
Leia a tirinha a seguir.

Disponível em: <https://dragoesdegaragem.com/cientirinhas/cientirinhas-72//>.
Acesso em: 18 jan. 2025.
O mal-entendido humorístico surge porque a mulher acreditava que os personagens estavam discutindo astrologia, quando, na verdade, estavam se referindo à chegada da primavera, que se inicia com o
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No passado, a insulina aplicada aos diabéticos era extraída do pâncreas ou da urina de porcos. Atualmente, com o desenvolvimento da ciência, é possível criar esse hormônio em laboratório. Essa insulina é sintetizada a partir de bactérias, em especial a Escherichia coli, onde o gene de interesse é inserido para ser replicado.
Disponível em: <https://www.infoescola.com/biologia/a-utilizacao-datecnologia-do-dna-recombinante-no-tratamento-da-diabetes-mellitus/>. Acesso em: 18 jan. 2025.
Qual a técnica biotecnológica apresentada pelo texto?
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Observe a imagem a seguir.

Disponível em: <
https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=970057938499581&id=100064
861501028&_rdr>. Acesso em: 18 jan. 2025.
A imagem acima foi compartilhada pelo Ministério da Saúde em suas plataformas de mídia social on-line. O sucesso da distribuição da profilaxia pré-exposição (PrEP) pelo Sistema Único de Saúde (SUS) no combate ao vírus da imunodeficiência humana (HIV) é atribuído principalmente à sua capacidade de
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[...] a organização socioambiental dividida em classes desiguais promove uma dominação da natureza também de maneira desigual. Ao discutirmos uma educação ambiental crítica que coloca uma ética ambiental que vale para todas as classes, é um pressuposto que envolve diferentes referenciais e promove uma superficial associação entre diferentes perspectivas. Não obstante, tomando por base o trabalho pedagógico educativo ambiental e crítico, que precisa ser desenvolvido pelo professor no currículo da escola pública, em todos os níveis de ensino, é necessário considerar o processo pedagógico como possibilidade de instrumentalizar os estudantes, como um processo que possibilitará refletir, estudar, teorizar e debater as questões relativas ao processo de humanização da relação entre sociedade e natureza, colocando-os como sujeitos do processo histórico.
Disponível em: <https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/7295> Acesso em: 17 jan. 2025.
O fragmento textual apresenta uma concepção de educação ambiental que
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A doença celíaca é uma doença hereditária causada pela sensibilidade a uma fração de gliadina do glúten, uma proteína encontrada no trigo; proteínas similares estão presentes na cevada e no centeio. Em um indivíduo geneticamente predisposto, células T sensíveis ao glúten são ativadas quando peptídeos epítopos derivados do glúten são apresentados. A resposta inflamatória provoca a característica atrofia dos vilos da mucosa do intestino delgado.
Disponível em: < https://www.msdmanuals.com/pt/profissional/dist%C3%BArbiosgastrointestinais/s%C3%ADndromes-de-m%C3%A1- absor%C3%A7%C3%A3o/doen%C3%A7a-cel%C3%ADaca>. Acesso em: 18 jan. 2025.
Considerando a fisiologia do sistema digestório em condições homeostáticas, a atrofia dos vilos da mucosa do intestino delgado em pessoas com doença celíaca afeta principalmente
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Em 2001 uma dupla de cientistas queria testar se as mangavas poderiam influenciar a evolução da cor das flores em bocas-de-leão. Eles criaram uma população experimental de 48 bocas-de-leão, que variavam na cor das flores: algumas tinham flores brancas com manchas amarelas, enquanto outras tinham flores completamente amarelas. Os pesquisadores se certificaram de que a variação entre as plantas poderia ser transmitida aos descendentes. Eles permitiram que as mangavas polinizassem as flores naturalmente, observando o número de visitas que as abelhas faziam a cada tipo de flor e quantas sementes cada planta produzia. Eles descobriram que as flores brancas atraíam mais visitas de abelhas e produziam mais sementes. Assim, concluíram que plantas com flores brancas apresentam maior sucesso reprodutivo e desta forma nas gerações subsequentes abrangerão uma fração cada vez maior da população.
Sob uma perspectiva Darwiniana, qual mecanismo evolutivo foi tratado experimentalmente pelos pesquisadores?
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Você já viu ou ouviu falar em galha? Talvez você já tenha visto, mas não faça ideia do que era. Quando alguns fungos, bactérias, vírus ácaros, nemátodos ou insetos se hospedam em uma planta, eles produzem substâncias químicas que induzem algumas modificações nos tecidos vegetais, que geram a formação de tumores vegetais conhecidos como galhas ou cecídias. O organismo estranho que penetra no tecido vegetal e libera substâncias químicas que estimulam a formação de galhas é chamado de galhador ou cecidógeno. O crescimento anormal do tecido vegetal que foi invadido, a galha, serve de abrigo, alimento e proteção para o organismo invasor que ali se estabelece.
Disponível em: < https://seer.assis.unesp.br/index.php/aprendendociencia/article/download/1425 /1395> Acesso em: 17 jan. 2025.
O texto apresenta as estratégias de sobrevivência de organismos indutores de galhas. Esses organismos podem ser classificados como
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Quanto às relações alimentares apresentadas pela pirâmide, a diminuição da energia total disponível em cada nível trófico é consequência
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