O cineasta russo Sergei Eisenstein foi o fundador de uma importante teoria da montagem muito usada até hoje, inclusive pela publicidade. Partindo do enunciado, relacione a COLUNA B, conceito de tipos de montagem, pela COLUNA A, tipos de montagem na edição audiovisual.

COLUNA A

I. Montagem Métrica.

II. Montagem Rítmica.

III. Montagem Tonal.

IV. Montagem Atonal.

V. Montagem Intelectual.

COLUNA B

( ) Ausência de movimento de tensão e relaxamento mais livre. Tem-se um método de igualdade “democrática” de direitos de todas as provocações, ou estímulos, considerando-os um complexo.

( ) Montagem de conflito-justaposição de sensações intelectuais associativas.

( ) O movimento dentro do quadro que impulsiona o movimento da montagem de um quadro a outro.

( ) Engloba todas as sensações do fragmento de montagem. que se baseia no característico som emocional do fragmento.

( ) Caracteriza-se pela proporção do tamanho dos fragmentos (planos) numa forma matemática como um tempo musical.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Analise a situação-problema a seguir.

“Diego tem 13 anos e estudou até a 3ª série. Passou vários anos sem estudar e demonstrou interesse em retornar à escola para cursar a 4ª série. Ao matricular-se, a escola percebeu, pelo seu grau de desenvolvimento e conhecimentos, considerando também a sua idade, que o mesmo deveria avançar nos seus estudos com a finalidade de corrigir a distorção identificada”.

Assinale a opção que contém a nomenclatura CORRETA desse processo de regularização da vida escolar de Diego.

Analise a situação problema a seguir.

“Pedro matriculou-se na 3ª série do Ensino Fundamental e, no decorrer do ano letivo, a professora percebeu que o aluno demonstrava alto grau de desenvolvimento e de conhecimentos, acima do exigido para a sua idade. Para possibilitar o seu avanço, a escola avaliará Pedro e o matriculará na série para a qual demonstrou estar preparado”.

Assinale a opção que contém a nomenclatura CORRETA desse processo de regularização da vida escolar de Pedro.

Com base no texto, analise a situação-problema a seguir.

“Ana Paula estudou em escola da zona rural e não tem como comprovar sua escolaridade. A escola que o receber deverá proceder a avaliação de conhecimentos para averiguar seu nível. A partir dessa avaliação, posicioná-lo-á na série para a qual demonstrou conhecimento. Neste caso, se Ana Paula obteve êxito para cursar a 3ª série, as séries anteriores (1ª e 2ª) são consideradas supridas, devendo o secretário passar um traço na diagonal nos locais correspondestes às séries supridas e constar no espaço reservado às observações sobre o processo de avaliação à qual a aluna foi submetida nos termos do art. 24, inciso II, alínea c, da Lei Nº 9394/96 para cursar a 3ª série, havendo obtido os seguintes resultados, ao emitir o documento”.

Assinale a opção que contém a nomenclatura CORRETA desse processo de regularização da vida escolar de Ana Paula.

Ainda sobre transferência e considerando, no seu processo, as disciplinas constantes da Base Nacional Comum, analise o caso a seguir.

“Marina estudou o 1º bimestre em escola cuja sistemática de avaliação é diagnóstica. Está solicitando transferência durante o ano letivo para escola que adota a avaliação classificatória.”

Assinale (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS quanto à postura e aos procedimentos da secretaria em relação à situação de transferência apresentada.

( ) Ao chegar à nova escola, Marina terá seu desempenho convertido para nota, após processo avaliativo.

( ) Se não atendida a média mínima após processo avaliativo, Marina deverá matricular-se em uma série anterior à que estava cursando.

( ) Se atendida a média mínima, Marina poderá prosseguir seus estudos. Se não, submeter-se-á a estudos de recuperação, preferencialmente paralela.

( ) Caso Marina continue com defasagem de aprendizagem, deverá, ao longo do ano atingir perfil superior à média adotada ou se submeterá recuperação final.

Assinale a opção que contém a sequência CORRETA.

Os Documentos de Gestão Escolar são: Projeto Pedagógico, Regimento Escolar, Plano de Ação, Calendário Escolar e Diário de Classe. Já os Documentos Administrativos são: Dossiês da instituição de ensino e do prédio da escola, Livros de Protocolo, Pasta de inventário de equipamento e material permanente, Coletânea de legislação, Livros de Atas, Livros de Registro de Diplomas, de Frequência e de Licitações, Relatório Anual de Atividades e Censo Escolar. Considerando essa assertiva leia os textos I e II a seguir.

I. Documento que possui os formulários estatísticos do MEC, devidamente preenchidos por série, ciclo, nível, turma, turno e modalidade.

II. Esse documento é um instrumento que viabilizará a execução, o acompanhamento e a avaliação do planejamento da instituição de ensino, ano a ano, possibilitando os ajustes necessários. Nesse sentido, ele indicará os objetivos e as metas a serem alcançados pela escola no ano. Esse documento é um projeto operacional, que selecionará as metas a atingir a cada ano, por isso, deverá ser elaborado com a participação de todos: professores e demais educadores que fazem a escola.

Assinale a opção que contém a nomenclatura CORRETA de um dos Documentos Administrativos e um dos Documentos de Gestão Escolar.

A transferência é a passagem do aluno de um para outro estabelecimento de ensino ou de uma habilitação para outra. Ela é feita considerando as disciplinas constantes da Base Nacional Comum. Analise o caso a seguir.

“Adriana estudou dois bimestres em escola cuja sistemática de avaliação é classificatória e a média adotada para promoção é 5, tendo obtido aprovação parcial, considerando que o ano letivo ainda está em processo; procura transferência para uma escola que exige para aprovação média 7.”

Assinale a opção CORRETA quanto à postura e aos procedimentos da secretaria em relação à situação de transferência apresentada. A transferência deverá ser

Documento legal que normatiza os aspectos administrativos, didáticos e disciplinares da escola, tem caráter obrigatório e denomina-se

Enumere a coluna B de acordo com a coluna A, identificando os tipos de documentos administrativos da escola.

COLUNA A

I. Histórico Escolar.

II. Certificado ou Diploma.

III. Atas Descritivas.

IV. Boletim.

COLUNA B

( ) É o documento que registra, de forma exata e metódica, as ocorrências e decisões tomadas em assembleias, reuniões ou sessões realizadas por comissões, conselhos, congregações, corporações ou outras entidades semelhantes.

( ) É o método para medir e quantificar o desempenho de um estudante em vários Sistemas de Ensino e Educação.

( ) É o documento individual do aluno que registra toda a vida escolar, indicando as séries, os ciclos ou as etapas cursadas, o rendimento e a frequência. Este é também o documento oficial para efeito de transferência.

( ) É o documento que comprova a terminalidade do nível a ou modalidade de ensino.

Assinale a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Analise a definição apresentada a seguir.

___________ é o conjunto ordenado de papéis que documentam e comprovam o registro dos fatos relativos à vida escolar dos alunos e da instituição de ensino. O secretário escolar é o responsável, devendo organizá-lo de forma que possa ser consultado com facilidade.

Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna.