Sobre os procedimentos adequados ao atendimento à criança de 0 a 6 anos, de acordo com o Referencial curricular nacional para a educação infantil, avalie as afirmativas colocando (V) para as verdadeiras e (F) paras as falsas:

( ) No período em que a criança está sob os cuidados da instituição educativa é possível prever uma rotina de escovação dos dentes, visando desenvolver atitudes e construir habilidades para autocuidado com a boca e com os dentes.

( ) Os dentistas recomendam a limpeza dos dentes do bebê com uma gaze enrolada no dedo indicador do adulto responsável pelo cuidado

( ) No momento em que é incluído na rotina, o banho precisa ser planejado, preparado e realizado como um procedimento que tanto pro move o bem estar quanto um momento no qual a criança experimenta sensações.

( ) Para que a criança possa ir gradativamente aprendendo a cuidar de si, é preciso que as condições ambientais permitam que ela possa alcançar o registro do chuveiro, a saboneteira, a toalha, o espelho etc.

( ) Algumas famílias preferem dar banho em seus bebês em casa e esse desejo deve ser acolhido sem ressalvas.

A sequência correta está em:

O Museu do Amanhã é um museu de ciência que oferece, na essência, a reflexão sobre o mundo que queremos no futuro. Um novo marco para a cidade. Assim pode ser definido o Museu do Amanhã, novo espaço de lazer, cultura e educação que será inaugurado, nesta manhã está localizado na Cidade:

A música no contexto da educação infantil vem, ao longo de sua história, atendendo a vários objetivos, alguns dos quais alheios às questões próprias dessa linguagem. Tem sido, em muitos casos, suporte para atender a vários propósitos, como a formação de hábitos, atitudes e comportamentos: lavar as mãos antes do lanche, escovar os dentes, respeitar o farol etc.; a realização de comemorações relativas ao calendário de eventos do ano letivo simbolizados no dia da árvore, dia do soldado, dia das mães etc.; a memorização de conteúdos relativos a números, letras do alfabeto, cores etc., traduzidos em canções.

Essas canções costumam ser acompanhadas por gestos corporais, imitados pelas crianças de forma mecânica e estereotipada.

Outra prática corrente tem sido o uso das bandinhas rítmicas para o desenvolvimento motor, da audição, e do domínio rítmico. Essas bandinhas utilizam instrumentos pandeirinhos, tamborzinhos, pauzinhos etc. muitas vezes confeccionados com material inadequado e consequentemente com qualidade sonora deficiente. Isso reforça o aspecto mecânico e a imitação, deixando pouco ou nenhum espaço às atividades de criação ou às questões ligadas a percepção e conhecimento das possibilidades e qualidades expressivas dos sons.

Referencial curricular nacional para a

educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação

A respeito da música no contexto educacional é correto que:

Novas regras do Fies vão melhorar a distribuição de vagas universitárias . Vagas que não forem preenchidas durante o processo seletivo poderão ser redistribuídas entre os cursos da própria instituição de Ensino Superior

O termo destacado acima é:

Avalie as afirmativas a respeito das recomendações, contidas nos Referenciais Curriculares para Educação Infantil, sobre procedimentos na organização das refeições e as sugestões de atividades que visam a integração dos cuidados com a ampliação das experiências das crianças e que podem ser desenvolvidas nos diversos grupos etários, de acordo com os interesses e desenvolvimento infantil:

I. Arrumar os ambientes onde são servidos pequenos lanches ou demais refeições de forma a permitir a conversa e a interação entre diferentes grupos.

II. Mesmo, quando o número de grupos infantis forem grandes (creches e pré-escolas com mais de cinquenta crianças), oferecê-las para todos os grupos ao mesmo tempo em grandes refeitórios.

III. Permitir que as crianças sentem com quem desejarem para comer e possam conversar com seus companheiros.

IV. Servir refeições em ambientes higiênicos, confortáveis, tranquilos, bonitos e prazerosos, de acordo com as singularidades de cada grupo etário e com as diversas práticas culturais de alimentação.

Estão corretas:

De acordo com a Resolução CNE/CEB Nº 01, de 07/04/99, a respeito das Propostas Pedagógicas das Instituições de Educação Infantil, é errôneo o exposto em:

Embora todas as modalidades artísticas devam ser contempladas pelo professor, a fim de diversificar a ação das crianças na experimentação de materiais, do espaço e do próprio corpo, destaca se o desenvolvimento por sua importância no fazer artístico delas e na construção das demais linguagens visuais . O desenvolvimento progressivo implica mudanças significativas que, no início, dizem respeito à passagem dos rabiscos iniciais da garatuja para construções cada vez mais ordenadas, fazendo surgir os primeiros símbolos.

Complete corretamente as lacunas abaixo e assinale a alternativa que apresenta a opção correta:

O texto da LDB estabelece como regra para a formação dos profissionais da educação o nível superior admitindo, como formação mínima para o magistério no âmbito da educação infantil e das quatro séries do ensino fundamental, a de nível médio na modalidade Normal. ( Ar t. 12). A nova lei da educação .LDB trajetória, limites e perspectivas. Dermeval Saviani.

A respeito do assunto abordado acima é correto afirmar que houve uma inovação no aspecto da formação dos profissionais da educação, e esta diz respeito a:

Embora a expressão “especial” seja um conceito amplo e diversificado, a atual Política Nacional de Educação Especial2 aponta para uma definição de prioridades no que se refere ao atendimento especializado a ser oferecido na escola para quem dele necessitar . Nessa perspectiva, define como aluno portador de necessidades educacionais especiais aquele que “... por apresentar necessidades próprias e diferentes dos demais alunos no domínio das aprendizagens curriculares correspondentes à sua idade, requer recurso s pedagógicos e metodologias educacionais específicas. ” A classificação desses alunos, para efeito de prioridade no atendimento educacional especializado (preferencialmente na rede regular de ensino), consta da referida Política. O documento da Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação define características para cada um desses alunos.

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/edui nf_esp_ref.pdf

Considerando o documento da Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação, citado acima, o “notável desempenho e elevada potencialidade em qualquer dos seguintes aspectos isolados ou combinados: Capacidade intelectual geral; Aptidão acadêmica específica; Pensamento criativo ou produtivo; Capacidade de liderança; Talento especial para artes;

Capacidade psicomotora; define a:

O Ministério da Educação (MEC) deu início a um novo ciclo do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic). Essa etapa vai ter como objetivo central as regiões do País.

Completa corretamente a sentença: