Concepções de Educação e Escola

Assinale a alternativa INCORRETA em relação à concepção de Educação e função social da escola na sociedade atual:

A respeito do desenvolvimento da linguagem oral avalie as afirmativas colocando (V) para verdadeiras e (F) para falsas:

( ) A construção da linguagem oral não é linear e ocorre em um processo de aproximações sucessivas com a fala do outro, seja ela do pai, da mãe, do professor, dos amigos ou aquelas ouvidas na televisão, no rádio etc.

( ) As crianças têm ritmos iguais e a conquista de suas capacidades linguísticas se dá em tempos idênticos, sendo que a condição de falar com fluência, de produzir frases completas e inteiras provém da participação em atos de linguagem.

( ) O desenvolvimento da fala e da capacidade simbólica ampliam significativamente os recursos intelectuais, porém as falas infantis são, ainda, produto de uma perspectiva muito particular, de um modo próprio dever o mundo.

( ) Aprender a falar consiste apenas em memorizar sons e palavras.

( ) A aprendizagem da fala pelas crianças não se dá de forma desarticulada com a reflexão, o pensamento, a explicitação de seus atos, sentimentos, sensações e desejos.

A sequência correta encontrada está em:

Eros e Psique

Conta a lenda que dormia

Uma Princesa encantada

A quem só despertaria

Um Infante, que viria

De além do muro da estrada.

Ele tinha que, tentado,

Vencer o mal e o bem,

Antes que, já libertado,

Deixasse o caminho errado

Por o que à Princesa vem.

A Princesa Adormecida,

Se espera, dormindo espera.

Sonha em morte a sua vida,

E orna lhe a fronte esquecida,

Verde, uma grinalda de hera.

Longe o Infante, esforçado,

Sem saber que intuito tem,

Rompe o caminho fadado.

Ele dela é ignorado.

Ela para ele é ninguém.

Mas cada um cumpre o Destino

Ela dormindo encantada,

Ele buscando a sem tino

Pelo processo divino

Que faz existir a estrada.

E, se bem que seja obscuro

Tudo pela estrada fora,

E falso, ele vem seguro,

E, vencendo estrada e muro,

Chega onde em sono ela mora.

E, inda tonto do que houvera,

À cabeça, em maresia,

Ergue a mão, e encontra hera,

E vê que ele mesmo era

A princesa que dormia.

Fernando Pessoa

Sobre o poema é INCORRETO que:

Na frase: This is your book and this is mine, os termos em destaque são, respectivamente:

De acordo com a Lei Federal n.º 9.424, de 24 de dezembro de 1996 que dispõe sobre o Fundo de manutenção e desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do magistério, complete corretamente a lacuna abaixo: Calculada sobre o montante anual dos recursos creditados na conta no exercício, a parcela mínima de do Fundo deve ser destinada à remuneração dos profissionais do magistério em efetivo exercício na educação básica pública.

Saber o que é estável e o que é circunstancial em sua pessoa, conhecer suas características e potencialidades e reconhecer seus limites é central para o desenvolvimento da identidade e para a conquista da autonomia. A capacidade das crianças de terem confiança em si próprias e o fato de sentirem se aceitas, ouvidas, cuidadas e amadas oferecem segurança para a formação pessoal e social.

A possibilidade de desde muito cedo efetuarem escolhas e assumirem pequenas responsabilidades favorece o desenvolvimento d a autoestima, essencial para que as crianças se sintam confiantes e felizes.

O desenvolvimento da identidade e da autonomia estão intimamente relacionados com os processos de socialização. Nas interações sociais se dá a ampliação dos laços afetivos que as crianças podem estabelecer com as outras crianças e com os adultos, contribuindo para que o reconhecimento do outro e a constatação das diferenças entre as pessoas sejam valorizadas e aproveitadas para o enriquecimento de si próprias.

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volu me2.pdf

Considerando o texto acima, de acordo com o Referencial curricular nacional para a educação infantil é correto o que se proclama em:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais. A respeito do assunto é correto o que se apresenta em:

TABELA PARA QUESTÃO

Observe a tabela abaixo:

Qual o lucro total com as brincadeiras, considerando que foram gastos R$ 580,0 0 reais com a compra de prendas:

Sobre o processo de educação inclusiva, analise as afirmações com V para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta de cima para baixo:

( ) A implementação da inclusão escolar não deve ignorar o funcionamento das famílias com crianças deficientes. O fato de crianças com necessidades educativas especiais frequentarem uma escola regular pode ser uma fonte geradora de stress para essas famílias,

( ) Num envolvimento normal, as pessoas com deficiência podem ter um suporte social e/ ou um suporte instruidor. A convivência com colegas, o apoio destes nas atividades da escola contribui para um suporte social. O suporte instruidor deriva da aprendizagem cooperativa, da aprendizagem por imitação, etc. Estes suportes são bastante importantes no desenvolvimento dos alunos com deficiência mental acentuada;

( ) Deve reconhecer-se que o contato e o convívio, formal e informal, entre os diversos alunos, com e sem deficiências, é um meio para que os comportamentos, típicos de cada um e/ou de cada deficiência se normalizem. É uma oportunidade para a construção de relações afetivas, que podem vir a revelar-se, ao longo dos anos, como um suporte emocional fundamental na construção da personalidade dos alunos com deficiência;

( ) Uma boa organização na sala de aula exige a presença de regras claras, quer no que respeita ao comportamento, como na forma de execução das tarefas e atividades de aprendizagem. No entanto, todo esse processo de organização e funcionamento deve passar pelo respeito mútuo, pela aceitação e compreensão das necessidades do outro, por um processo aberto e dinâmico de negociação onde o aluno se sente responsável e participante;

70 Million People Shared Their Prayers for

Paris on Instagram This Weekend

People in more than 200 countries participated In the 24 hours following the terror attacks that claimed the lives of 129 people in Paris, more than 70 million people took to Instagram to share their support and prayers for the French capital, according to the social network.

In total 430 million interactions–that’s posts, likes and comments–were created in these first 24 hours, with people in more than 200 countries participating. Jean Julien’s “Peace for Paris” logo became a symbol in this wave of support, especially after Instagram shared the drawing on its official account, which has 114 million followers.

Users also embraced hashtags, which were trending for most of the weekend. They were:

1. #prayforparis

2. #paris

3. #jesuisparis

4. #france

5. #prayersforparis

6. #peace

7. #pray

8. #prayfortheworld

9. #love

10. #peaceforparis Emojis expressing grief (from sad faces to broken hearts) were also among the most used hashtags, topped by the French flag and prayer hands emojis.

The high number of interactions comes a few weeks after Instagram announced it had 400 million unique users and that it was putting more resources on curating content. “We believe you can see the world happening in real time through Instagram,” Instagram’s co-founder Kevin Systrom told TIME.

(Fonte: http://time.com/4114288/paris-instagram/)

Sobre os pedidos expressos pelas hashtags, pode-se afirmar que: