Disponível em: https://tirasarmandinho.tumblr.com/. Acesso em: 23 dez. 2021.

Pela análise dos elementos multissemióticos envolvidos na produção do texto, pode-se inferir uma

Um casal teve um menino que nasceu com uma síndrome genética. Essa síndrome é caracterizada por uma mutação que ocorre em genes alelos no par de cromossomos de número 18.

Pelo fato de nenhum dos pais apresentar a síndrome, eles procuraram ajuda de um geneticista e descobriram que se trata de uma herança genética

Para melhor compreensão das divisões celulares que ocorrem nos organismos vivos, um professor realizou uma aula prática de microscopia utilizando células da raiz de cebola como amostra. No microscópio foram visualizadas diferentes fases da divisão celular, como a fase que apresenta a disposição dos cromossomos na região equatorial da célula. Os alunos ficaram encantados com a aula prática.

Na aula prática, foi visualizado o processo de divisão celular do tipo

Durante uma aula de evolução, um aluno perguntou para a professora qual era a relação do surgimento das novas variantes do coronavírus, como a variante Ômicron, com as teorias de Lamarck e Darwin. O professor respondeu que ao replicar nas células hospedeiras do corpo humano, as novas partículas virais podem apresentar mutações, que são modificações no material genético. Essas mutações podem resultar em diferentes características virais, como a maior capacidade de transmissão entre as pessoas. Como essa característica é favorável para a propagação do vírus, a variante é selecionada pelo ambiente.

De acordo com a fala do professor, o aluno concluiu que

Em uma aula de classificação dos organismos vivos, o professor levou os seguintes exemplares do museu da escola para a aula: borboleta, corais, exsicata de ipê, escorpião, tilápia, estrela do mar, tucano, verme tênia, flor de hibisco, ostra e feto humano. O professor distribuiu os exemplares para alunos e pediu que colocassem os exemplares em grupos relacionados e explicassem o porquê da escolha.

O grupo que selecionou e explicou corretamente a escolha realizada foi:

Um dos biomas brasileiros bateu recorde de queimadas em 2021. Segundo o INEP, houve até 1º de agosto 2.130 focos de fogo no bioma – o maior número em nove anos e uma alta de 164% em relação ao mesmo período de 2020. Esse bioma é afetado por secas extremas e períodos de estiagem, característicos do clima semiárido. As queimadas são uma das principais causas da desertificação desse bioma, que tem levado a emigração de animais típicos do bioma.

Disponível em: https://epocanegocios.globo.com.

Acesso em: 13 dez. 2021 (adaptado).

O bioma de que trata o texto, o qual apresentou recorde de queimadas foi o(a)

Os historiadores modernos ou antigos, ao escreverem ou contarem histórias, sempre tiveram de resolver o problema de situar os fatos em determinado tempo, em eras ou períodos com datação em anos. Por exemplo, os Terena, grupo indígena cuja população vive, em sua maioria, em Mato Grosso do Sul, situam em sua história o Tempo da Servidão, um período iniciado após a Guerra do Paraguai e caracterizado pela perda de terras, com a chegada de numerosos fazendeiros que passaram a escravizá-los. Esse período estendeu-se até a segunda década do século XX, com a demarcação inicial do território desse grupo pelo poder governamental.

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História:

fundamentos e métodos.1ª Ed. São Paulo: Cortez, 2005. p. 204.

A abordagem do texto mostra que o tempo constitui um dos materiais básicos dos historiadores.

Sobre os processos de construção social e cultural dos homens no tempo e no espaço, é correto afirmar:

O período do pós-Guerra foi marcado por um recrudescimento das atividades relacionadas à conquista das liberdades democráticas e o fim da ditadura Vargas. As mulheres aparecem então na cena política com a luta pela anistia para presos políticos. No Rio de Janeiro, foi fundado o Comitê das Mulheres pela Anistia, que, uma vez conquistado seu objetivo, transformou-se no Comitê das Mulheres pela Democracia. Na verdade, tanto os comitês quanto as Ligas Femininas, atuantes até 1964, tinham objetivos genéricos: luta contra a demolição das favelas; campanhas para a instalação de creches e de bibliotecas infantis; luta pela independência econômica nacional (campanha do petróleo); e, finalmente, contra a carestia.

PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla Bressanezi, (orgs.). História

da Cidadania. São Paulo: Contexto, 2013. p. 568-569.

Ao trabalhar com a abordagem relacionada à consciência política ao longo da História, o educador pode utilizar o exemplo apresentado no texto para refletir sobre a atuação política das mulheres no Brasil no pós-Guerra, uma vez que essa atuação

A descrição do processo político que vai da Proclamação da República às presidências civis nos permitiu ter uma ideia de como se consolidou um certo tipo de República. Até aqui, deliberadamente, ela foi chamada quase sempre de República liberal [...] tendo em vista preceitos da Constituição que ela adotou e a ideologia dos setores que prevaleceram na organização do novo regime. Entretanto, a Primeira República recebeu outras designações. As mais sugestivas são as de República oligárquica, República dos “coronéis”, República do “café-com-leite” [...]. Oligarquia é uma palavra grega que significa governo de poucas pessoas, pertencentes a uma classe ou uma família.

FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 1995 p. 261.

Ao analisar o período da Primeira República no Brasil, é importante recorrer ao termo grego “oligarquia” para discutir esse contexto.

Essa relação entre a história do Brasil e o conceito grego é pertinente, uma vez que

TEXTO I

PIAVA, Miguel. O Estado de São Paulo, 05-10-

1988. Disponível em: https://br.pinterest.com/

pin/655696026976385494/. Acesso em: 29 dez. 2021.

TEXTO II

CAPÍTULO II

DOS DIREITOS SOCIAIS

Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. Parágrafo único. Todo brasileiro em situação de vulnerabilidade social terá direito a uma renda básica familiar, garantida pelo poder público em programa permanente de transferência de renda, cujas normas e requisitos de acesso serão determinados em lei, observada a legislação fiscal e orçamentária.

Constituição da República Federativa do Brasil de

1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/

constituicao/constituicaocompilado.htm. Acesso em: 29 dez.

2021

Uma das competências preconizadas pela BNCC, na área das Ciências Humanas, é participar do debate público de forma crítica, alinhada ao exercício da cidadania. Pensando nessa competência específica, o educador decidiu trabalhar na sala de aula com os textos I e II, apresentados anteriormente.

Uma habilidade que se espera que seja alcançada com esse trabalho é: