Foram encontradas 305 questões.
- SUSLei 8.080/1990: Lei Orgânica da SaúdeSistema Único de SaúdePrincípios, Objetivos, Diretrizes e Atribuições.
- Planejamento e Gestão
Qual princípio do Sistema Único de Saúde (SUS) que atribui
à municipalização da saúde e a transferência de recursos do
fundo nacional para os fundos estaduais e
municipais, responsabilizando o município pela saúde da sua
população, provendo condições gerenciais, técnicas,
administrativas e financeiras?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O acolhimento é uma das diretrizes da Política Nacional de
Humanização, e tem importância significativa na organização
dos serviços públicos de saúde. Em relação ao acolhimento
nos serviços de saúde, assinale a alternativa INCORRETA.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Com base na Lei Federal nº 9.459/1997, a pena por praticar,
induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, cor,
etnia, religião ou procedência nacional, será de:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Currículo (Teoria e Prática)Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade
A visão interdisciplinar e transversal do conhecimento
busca integrar diferentes áreas do saber, promovendo uma
compreensão diferenciada. Qual das seguintes afirmativas
melhor descreve essa abordagem, de acordo com as teorias
de Edgar Morin?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A tendência pedagógica tradicional é caracterizada por
uma abordagem específica de ensino e aprendizagem. Qual
das seguintes afirmações melhor representa uma prática
pedagógica alinhada com essa tendência?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A tendência liberal renovada na educação, também
conhecida como Escola Nova, trouxe novas perspectivas
pedagógicas no século XX. Qual das seguintes características
melhor representa essa tendência?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A tendência pedagógica tecnicista teve grande influência
nas políticas educacionais durante o século XX. Qual das
seguintes características está mais associada a essa
tendência pedagógica?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Sobre a concepção de escola inclusiva, analise as
seguintes afirmativas:
I. A escola inclusiva deve garantir a qualidade do ensino a todos os alunos, respeitando a diversidade e atendendo às necessidades e potencialidades individuais.
II. Uma escola não precisa considerar fatores como etnia, sexo, idade ou condição social ao organizar seu ambiente inclusivo.
III. Para ser considerada inclusiva, a escola deve estar organizada para favorecer cada aluno, independentemente de suas características individuais.
IV. O ensino significativo em uma escola inclusiva assegura o acesso a um conjunto sistematizado de conhecimentos, que devem ser mobilizados conforme necessário.
V. A inclusão escolar limita-se apenas ao atendimento de alunos com deficiência, não abrangendo outras formas de diversidade.
Quais afirmativas estão corretas?
I. A escola inclusiva deve garantir a qualidade do ensino a todos os alunos, respeitando a diversidade e atendendo às necessidades e potencialidades individuais.
II. Uma escola não precisa considerar fatores como etnia, sexo, idade ou condição social ao organizar seu ambiente inclusivo.
III. Para ser considerada inclusiva, a escola deve estar organizada para favorecer cada aluno, independentemente de suas características individuais.
IV. O ensino significativo em uma escola inclusiva assegura o acesso a um conjunto sistematizado de conhecimentos, que devem ser mobilizados conforme necessário.
V. A inclusão escolar limita-se apenas ao atendimento de alunos com deficiência, não abrangendo outras formas de diversidade.
Quais afirmativas estão corretas?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Considerando o texto sobre o projeto político-pedagógico
(PPP) de uma escola, analise as afirmativas abaixo:
I. O PPP é um documento exclusivamente teórico que não possui aplicação prática direta na rotina escolar.
II. O PPP define as relações da escola com a comunidade, estabelecendo uma ponte entre a política educacional do município e a população.
III. O PPP inclui a definição dos princípios, dos objetivos educacionais, do método de ação e das práticas pedagógicas que serão adotadas na escola.
IV. O PPP serve apenas como um guia opcional, para a implementação das práticas educacionais na escola.
V. O PPP é um instrumento que explica o que se vai fazer, por que se vai fazer, para que se vai fazer, para quem se vai fazer e como se vai fazer na escola.
Quais afirmativas estão corretas?
I. O PPP é um documento exclusivamente teórico que não possui aplicação prática direta na rotina escolar.
II. O PPP define as relações da escola com a comunidade, estabelecendo uma ponte entre a política educacional do município e a população.
III. O PPP inclui a definição dos princípios, dos objetivos educacionais, do método de ação e das práticas pedagógicas que serão adotadas na escola.
IV. O PPP serve apenas como um guia opcional, para a implementação das práticas educacionais na escola.
V. O PPP é um instrumento que explica o que se vai fazer, por que se vai fazer, para que se vai fazer, para quem se vai fazer e como se vai fazer na escola.
Quais afirmativas estão corretas?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
Saviani, em seu livro Escola e democracia, fala sobre as
concepções da educação. Assinale a alternativa que aborda
respectivamente as nomenclaturas adequadas, de acordo com
o autor.
Se na ________________________ a iniciativa cabia ao professor que era, ao mesmo tempo, o sujeito do processo, o elemento decisivo e decisório; se na ____________________ a iniciativa desloca-se para o aluno, situando se o nervo da ação educativa na relação professor-aluno, portanto, relação interpessoal, intersubjetiva - na ____________________, o elemento principal passa a ser a organização racional dos meios, ocupando professor e aluno posição secundária, relegados que são à condição de executores de um processo cuja concepção, planejamento, coordenação e controle ficam a cargo de especialistas supostamente habilitados, neutros, objetivos, imparciais.
Assinale:
Se na ________________________ a iniciativa cabia ao professor que era, ao mesmo tempo, o sujeito do processo, o elemento decisivo e decisório; se na ____________________ a iniciativa desloca-se para o aluno, situando se o nervo da ação educativa na relação professor-aluno, portanto, relação interpessoal, intersubjetiva - na ____________________, o elemento principal passa a ser a organização racional dos meios, ocupando professor e aluno posição secundária, relegados que são à condição de executores de um processo cuja concepção, planejamento, coordenação e controle ficam a cargo de especialistas supostamente habilitados, neutros, objetivos, imparciais.
Assinale:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container