Um professor da educação básica pediu aos estudantes que, em duplas, representassem o espaço da escola com base em suas observações. Cada estudante deveria realizar sua própria representação para, em seguida, compará-las.

Uma dupla desenhou a portaria da escola, a secretaria, o campo de futebol e o edifício de salas de aula, utilizando os pontos cardeais. Outra dupla representou os mesmos espaços, mas acrescentou a sala de informática e posicionou os pontos cardeais de forma diferente da primeira.

A respeito dessa atividade, assinale a afirmativa correta.

O professor apresentou aos seus alunos a lenda do Nego d’Água, com o objetivo de iniciar o estudo das relações humanas com os rios. A lenda narra que o Nego d’Água, uma figura folclórica, aparece nos rios gargalhando e derrubando os barcos de pescadores, especialmente daqueles que se recusam a dar peixes.

Após a apresentação da lenda, o professor mostrou a escultura do Nego d’Água, criada em 2003 pelo artista Lêdo Ivo Gomes de Oliveira, localizada no Rio São Francisco. Ele explicou que, além de ser uma expressão artística da lenda, que ainda é contada e acreditada por moradores da região, a escultura também funciona como uma referência para os moradores observarem o nível do rio.

Fonte: https://cbhsaofrancisco.org.br/noticias/novidades/nego-dagua-e-iara-estao- banhados-pela-agua-no-submedio-sao-francisco-em-um-cenario-que-nao-se-via- desde-2009/

Com base na descrição da atividade, analise as afirmativas a seguir.

I. Promove o conhecimento e o interesse por diferentes culturas e modos de vida, valorizando as manifestações artísticas e culturais que impactam o espaço e o tempo.

II. Valoriza o conhecimento em contraste com a ignorância dos que vivem ao redor do rio, que preferem acreditar em criaturas lendárias e se recusam a entender cientificamente os fenômenos naturais.

III. Amplia o conhecimento sobre como as sociedades se relacionam com a água, exemplificando com as ações da população local na observação dos movimentos do rio e avaliando as diversas formas de significação e uso dos espaços.

Está correto o que se afirma em

Leia o trecho a seguir.

A ciranda é especialmente querida na Ilha de Itamaracá, onde teria surgido segundo alguns historiadores que alegam que foi inspirada nos movimentos das ondas do mar. Porém a sua origem não é consenso e alguns pesquisadores a apontam como uma dança vinda de Portugal. No início, os participantes eram, em sua maioria, trabalhadores rurais, pescadores e operários, e ela foi associada às camadas populares. Nas cirandas, todos são aceitos, independente de cor, sexo, posição econômica ou qualquer outra coisa. Não há também limite de participantes, podendo sair e entrar qualquer um que queira participar da roda.

Ao expandir-se pelo país, a ciranda foi associada, em outros estados, às crianças.

Adaptado de: http://cidadedasartes.rio.rj.gov.br/noticias/interna/448

Sobre o uso dessa brincadeira como atividade didática no ambiente escolar, assinale a afirmativa correta.

Analise as imagens a seguir que representam a Praça XV de novembro na cidade do Rio de Janeiro.

Imagem I

Fonte: https://oglobo.globo.com/rio/obra-de-debret-que-retratou-cotidiano-da- cidade-no-seculo-xix-sera-tema-de-mostra-15404860

Imagem II

Fonte:https://pt.wikipedia.org/wiki/Pra%C3%A7a_XV_%28Rio_de_Janeiro%29

Imagem III

Fonte:https://oglobo.globo.com/rio/obra-de-debret-que-retratou-cotidiano-da- cidade-no-seculo-xix-sera-tema-de-mostra-15404860

Considerando os diferentes modos de vida urbano em contextos históricos e atuais, assinale a afirmativa que interpreta corretamente a relação entre as três imagens.

A decomposição é um processo essencial para a manutenção do fluxo de nutrientes no ambiente. Para o estudo desse tema, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental realizaram o seguinte experimento:

• numeraram quatro sacos plásticos herméticos;

• colocaram uma tolha de papel seca nos sacos 1 e 3 e uma toalha de papel umedecida nos sacos 2 e 4;

• colocaram uma fatia de pão de forma sobre a toalha de papel em cada saco;

• fecharam os sacos, retirando o ar de seu interior;

• colocaram os sacos 1 e 2 dentro de um armário escuro, à temperatura ambiente e os sacos 3 e 4 dentro da geladeira.

Com relação ao experimento descrito e o processo da decomposição, analise os itens a seguir.

I. É esperado que o surgimento de bolor (mofo) ocorra mais rapidamente no saco 2, já que a decomposição depende da ocorrência de reações químicas. Nesse caso, a velocidade dessas reações é maior quando elas ocorrem em presença de água e à temperatura ambiente.

II. Os bolores pertencem ao reino das bactérias, que reúne organismos unicelulares, heterótrofos e são formados por células muito simples.

III. Os bolores surgem sobre o pão devido à existência de esporos, células reprodutoras, presentes no ar. Ao caírem sobre a superfície do pão, os esporos originam hifas, que são filamentos de células.

Está correto o que se afirma em

Para explicar o processo da digestão, a professora comparou uma molécula de proteína a uma grande torre, feita com blocos de cores e tamanhos diferentes. Assim como podemos desmontar a torre e usar parte dos blocos para construir um castelo, por exemplo, o sistema digestório pode “desmontar” as proteínas que comemos em diversos blocos menores que depois serão usados pelas células para a construção de proteínas.

No nosso organismo, o “desmonte” das moléculas de proteínas ingeridas ocorre na(o)

Tenho fases, como a Lua.

Fases de andar escondida,

fases de vir para a rua…

(Cecília Meireles - Lua Adversa)

Sobre a explicação das fases da Lua, assinale a afirmativa correta.

Na natureza, quase tudo que existe são exemplos de misturas, formadas pelas mais variadas substâncias.

Com relação às misturas, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Uma mistura formada por água líquida, areia e gelo - feito da mesma água do copo – tem duas fases, logo, é heterogênea.

( ) Um recipiente cheio apenas de dióxido de carbono é uma mistura homogênea formada por oxigênio e carbono.

( ) Toda mistura homogênea apresenta uma única fase e é chamada de solução como, por exemplo, o bronze.

As afirmativas são, respectivamente,

No contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental, as Tarefas Investigativas como Estratégia no Ensino de Matemática têm como objetivo

Leia o trecho a seguir.

Letramento Matemático refere-se à capacidade de identificar e compreender o papel da Matemática no mundo moderno, de tal forma a fazer julgamentos bem-embasados e a utilizar e envolver- se com a Matemática, com o objetivo de atender às necessidades do indivíduo no cumprimento de seu papel de cidadão consciente crítico e construtivo.

https://download.inep.gov.br/download/internacional /pisa/2010/letramento_matematico.pdf.

A definição apresentada acima aproxima-se das ideias de alfabetização de