Questões do Concurso Pref. Macapá-AP - FCC

1060478 Ano: 2018
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

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Administrador
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Remuneração e Benefícios

No que concerne à politica de administração de cargos e salários que pode ser adotada por uma organização, a opção por um modelo de remuneração funcional

A

corresponde a uma opção atrelada ao modelo de gestão por competências, que busca captar, no mercado, as competências não disponíveis na organização mediante o oferecimento de remuneração atrelada exclusivamente a resultados.

B

significa que a remuneração deverá estar atrelada às habilidades específicas e diferenciadas de cada colaborador, abandonando-se o conceito tradicional de plano de cargos.

C

baseia-se no valor relativo do cargo ocupado, buscando a equidade externa por meio de uma pesquisa de mercado, e interna, pela comparação com os demais cargos da organização.

D

é típica do modelo contingencial de administração, na qual o salário fixo possui menor peso relativo em comparação aos benefícios indiretos, como plano de saúde e horários flexíveis, atrelados aos objetivos estratégicos da organização.

E

liga-se exclusivamente à função ocupada pelo empregado em determinada circunstância, sendo paga em função de atividade extraordinária ou adicional àquele inerente ao cargo ou emprego, abandonando o conceito tradicional de salário.

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1060475 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

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Fonoaudiólogo
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Neonatologia

A Triagem Auditiva Neonatal Universal (TANU) deve ser realizada preferencialmente nos primeiros 2 dias de vida, ainda na maternidade. Para os neonatos e lactantes com indicador de risco, utiliza-se o teste

A

PEATE-automático ou em modo triagem, pois, nesses casos, há maior prevalência de perdas auditivas retrococleares não identificáveis por meio do exame de EOAE.

B

EOAE, pois é um teste rápido simples, não invasivo, com alta sensibilidade e especificidade, capaz de identificar a maioria das perdas auditivas cocleares

C

IRDA, uma vez que os testes EOAE e PEATE não identificam perdas auditivas retrococleares.

D

PEATE em modo triagem completa, pois é preciso rastrear perdas auditivas, condutivas, cocleares e retrococleares não identificáveis por meio do exame de EOAE.

E

EOAE em modo triagem, para que seja identificada perdas cocleares e/ou retrococleares mais comuns nesses casos de risco.

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1060473 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

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Fonoaudiólogo
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Fonoaudiologia Hospitalar

Jussara nasceu de parto cesáreo, pós-termo, com ingestão de mecônio, sendo necessária lavagem estomacal que resultou na necessidade de ficar na incubadora por dois dias. Logo após o nascimento já era possível observar alterações físicas significativas. Foi recomendado o levantamento genético para a análise da existência de alguma síndrome, mas os pais não levaram o encaminhamento adiante. Com seis anos, Jussara apresentava severa assimetria de face, com implantação mais elevada de orelha, olho e boca no lado direito do rosto. Na avaliação fonoaudiológica, observou-se tônus diminuído de lábios e língua; deglutição com interposição de língua; respiração bucal viciosa; inteligibilidade de fala alterada; vocabulário restrito a jargões ininteligíveis e linguagem apoiada em gestos basicamente indicativos.

A não observância dos pais à recomendação do exame genético

A

foi um procedimento correto porque todos somos portadores de alguma mutação genética. A realização do exame encontraria várias outras possibilidades de síndromes e doenças que confundiriam o diagnóstico e o encaminhamento mais adequado.

B

não mudaria a evolução do quadro apresentado porque o desenvolvimento de uma síndrome, seja ela qual for, obedece aos parâmetros descritos na literatura especializada e não tem cura.

C

foi um procedimento correto porque não influenciou os pais numa visão estigmatizante da criança que pôde se desenvolver além das possibilidades da possível síndrome.

D

pode ter prejudicado o correto encaminhamento do caso, pois saber se se trata de um quadro sindrômico pode fazer a diferença no estabelecimento de terapêuticas, prognósticos e qualidade de vida da criança.

E

prejudicou o correto encaminhamento do caso, porque a ausência do diagnóstico incapacita os profissionais de trabalharem adequadamente prevendo o rol de dificuldades que a criança terá ao longo de sua vida.

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1060470 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

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Fonoaudiólogo
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Voz

Berenice é uma senhora de 70 anos, viúva, que passou a se esquivar do convívio familiar por achar que não conseguia acompanhar o ritmo da conversa de seus familiares, além de não ser entendida por eles. Sua saúde é fragilizada e precisa de cuidados de terceiros. Berenice apresenta tremores nas mãos e no queixo. Usa próteses dentárias superior e inferior que machucam muito, impedindo-a de se alimentar normalmente e, por vezes, de falar. Tem marcha cambaleante, alterações de equilíbrio, incontinência urinária, zumbido no ouvido, engasgo e tosse ao se alimentar. Em certos momentos, apresenta rigidez muscular. Sua fala é lenta, pouco articulada e sem modulação.

No planejamento terapêutico de Berenice, o fonoaudiólogo deve incluir orientações quanto

A

ao equilíbrio: zumbido no ouvido, perda de equilíbrio, riscos de queda e tremores são sintomas otoneurológicos associados à doença que devem ser tratados com diminuição da movimentação geral, procurando se manter sentado com a coluna ereta sem movimentos amplos de cabeça. O uso de cadeira giratória para se movimentar lateralmente é o ideal.

B

à alimentação: os engasgos e tosses ao deglutir, no caso de Berenice, podem estar relacionados às próteses mal adaptadas que impedem uma mastigação efetiva. Deve-se prescrever uma dieta líquida até que se resolva o problema dentário.

C

à voz: pessoas com essa patologia podem apresentar baixa intensidade vocal e uma orientação útil é aumentar o volume de voz. Embora o paciente tenha a princípio a sensação de estar gritando, sua intensidade de voz sairá normal. Realizar exercício com instrumentos musicais de sopro também é recomendado.

D

à linguagem: a rigidez muscular de laringe provoca a incapacidade de articular sons e, portanto, usar a linguagem oral. Além disso, o rebaixamento cognitivo impede a adequada compreensão do que é dito. Desta forma, o fonoaudiólogo deve introduzir o quanto antes o uso de pranchas de comunicação alternativa para temas de vida diária.

E

à audição: a presença de zumbido pode ser indicativa de perda auditiva neurossensorial que requer atenção. Deste modo, o fonoaudiólogo deve proceder avaliação audiológica com adaptação de AASI que iniba o ruído.

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1060469 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

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Fonoaudiólogo
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Fonoaudiologia Educacional

Paulo, fonoaudiólogo, foi admitido no quadro de funcionários de um hospital para integrar a equipe multidisciplinar de Terapia Nutricional. Dentre as funções do trabalho de Paulo, NÃO é sua atribuição

A

realizar a prescrição quanto à segurança da deglutição e à consistência de dieta por via oral.

B

realizar procedimentos de limpeza das vias aéreas superiores toda vez que o paciente necessitar, durante seu período de internação hospitalar.

C

colaborar, junto à equipe, na indicação de colocação ou retirada de via alternativa de alimentação, quando detectado risco de disfagia.

D

estabelecer plano terapêutico e realizar tratamento das desordens da deglutição.

E

avaliar a biodinâmica da deglutição.

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1060465 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

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Fonoaudiólogo
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Voz

Considere as afirmações abaixo:

I. Costuma ser mais observado em sujeitos do gênero masculino.

II. A substituição tende a ser o erro mais comum, podendo estar presente também distorções de alguns sons específicos.

III. O diagnóstico ocorre predominantemente entre 4 e 8 anos.

IV. São raros os casos de omissão ou substituições de vogais.

I, II, III e IV são características de

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1060464 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

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Fonoaudiólogo
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Legislação e Ética Profissional da Fonoaudiologia

O fonoaudiólogo incorre em infração ética, quando,

A

informa ao Conselho Regional de Fonoaudiologia atos irregulares ou infrações de que tenha conhecimento.

B

denuncia aos órgãos competentes quando a instituição pública ou privada para a qual trabalhe ou preste serviços não oferece condições dignas e seguras para o exercício profissional.

C

na formação acadêmica, em pesquisas e em publicações, dá cunho estritamente impessoal às críticas ou discordâncias de teorias e técnicas de outros profissionais.

D

esclarece sobre as responsabilidades e atribuições nos serviços de Fonoaudiologia, quando solicitado.

E

altera conduta fonoaudiológica determinada por outro fonoaudiólogo, mesmo quando investido de função de chefia ou de auditoria, salvo em situação de indiscutível prejuízo para o cliente, comunicando o fato ao profissional responsável, imediatamente.

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1060463 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

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Fonoaudiólogo
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Voz

Sobre desvio fonético e fonológico, é correto afirmar que desvio fonético

A

é a substituição dos sons da fala provocada pela alteração da discriminação auditiva e o desvio fonológico caracteriza-se por uma fala espontânea ininteligível.

B

diz respeito à dificuldade da emissão dos sons no encadeamento da fala e o desvio fonológico caracteriza-se pela dificuldade articulatória dos sons da fala.

C

e fonológico são sinônimos e significam a mesma dificuldade de articulação dos sons da fala.

D

é a denominação que se dá para as alterações observadas até o 3° ano de idade, quando o sistema fonêmico tem de estar integrado; já o desvio fonológico é a denominação das alterações persistentes após o 4º ano de idade.

E

diz respeito à presença de alterações motoras que comprometem a articulação correta dos sons e desvio fonológico caracteriza-se pela capacidade de produzir corretamente o som, mas sua emissão na fala apresenta dificuldades.

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1060462 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

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Fonoaudiólogo
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Neonatologia

A sucção é um ato reflexo até, aproximadamente, o 4° mês de vida extrauterina, a partir deste momento torna-se ato voluntário. O músculo que apresenta maior atividade no ato de sucção é o músculo

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1060459 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

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Fonoaudiólogo
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Motricidade Orofacial

Jussara nasceu de parto cesáreo, pós-termo, com ingestão de mecônio, sendo necessária lavagem estomacal que resultou na necessidade de ficar na incubadora por dois dias. Logo após o nascimento já era possível observar alterações físicas significativas. Foi recomendado o levantamento genético para a análise da existência de alguma síndrome, mas os pais não levaram o encaminhamento adiante. Com seis anos, Jussara apresentava severa assimetria de face, com implantação mais elevada de orelha, olho e boca no lado direito do rosto. Na avaliação fonoaudiológica, observou-se tônus diminuído de lábios e língua; deglutição com interposição de língua; respiração bucal viciosa; inteligibilidade de fala alterada; vocabulário restrito a jargões ininteligíveis e linguagem apoiada em gestos basicamente indicativos.

O exame genético, realizado tardiamente, quando Jussara tinha 6 anos de idade, apontou a existência da Síndrome de Goldenhar, que traz deformidades craniofaciais associadas a outras deficiências. A literatura aponta deficiência auditiva, alterações de tônus da musculatura facial, atraso na aquisição da linguagem, dificuldades respiratórias devido às malformações e presença de deficiência mental, embora isso não seja consenso entre os estudiosos da síndrome. A partir desta confirmação e dos achados na avaliação fonoaudiológica, o planejamento do trabalho fonoaudiológico deve conter

A

trabalho com a motricidade orofacial com vistas à adequação dos sons da fala, pois essa é a principal demanda; estimulação cognitiva, já que não tem linguagem e a cognição é anterior à emergência de linguagem; avaliação da audição e indicação de adaptação de AASI; indicação de escola especial que tenha equipe multidisciplinar para o desenvolvimento adequado da aprendizagem.

B

trabalho com a motricidade orofacial com vistas à adequação de tônus e das funções de mastigação, deglutição e articulação dos sons da fala; adequação da respiração; estimulação da linguagem por meio do estabelecimento de diálogo e situações lúdicas; avaliação da audição e demais encaminhamentos caso se constate uma deficiência auditiva; estabelecimento de uma rede de cuidados com uma equipe multidisciplinar.

C

avaliação da audição e encaminhamento para o implante coclear já que a orelha afetada apresenta deformidades; encaminhamento para nutricionista para a prescrição de uma dieta pastosa mais fácil de ser ingerida, devido à alteração de tônus muscular; encaminhamento para um cirurgião plástico para a melhoria estética das deformidades faciais antes do trabalho intensivo com as questões funcionais decorrentes dessas deformidades.

D

avaliação das funções de respiração, mastigação e deglutição para o início imediato de adequação da motricidade orofacial; avaliação da audição e adequação de AASI; estabelecimento de parceria com otorrinolaringologista e nutricionista, pois as funções citadas são as primordiais de serem trabalhadas pois são passíveis de risco de vida da criança. Com ganho de peso e adequação da respiração, pode-se começar a pensar nas outras necessidades.

E

trabalho cognitivo intensivo para que se dê a emergência da linguagem, que já se encontra atrasada; avaliação da audição e do processamento auditivo para o adequado encaminhamento de uso de aparelho ou treinamento em cabine; encaminhamento para fisioterapia para a adequação da respiração; encaminhamento para cirurgião plástico para correção das deformidades faciais; acompanhamento da criança no programa de inclusão escolar.