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Foram encontradas 164 questões.

221866 Ano: 2017
Disciplina: Português
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Maceió-AL
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enunciado 221866-1

Disponível em:<https://www.google.com.br/search?q=tirinhas+reflexivas&tbm> Acesso em: 13 fev. 2017.

O assunto principal da tirinha é

 

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221865 Ano: 2017
Disciplina: Português
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Maceió-AL
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Entretanto Mart’nália Não vá agora, deixa eu melhorar Não fique triste, tudo vai passar
É só ciúme, doença que contraí porque te amo demais
Mas também é loucura, loucura tem cura, ciúme também
E paixão é o que me faz bem
Entretanto não vá
Não vá me abandonar
Você é o remédio
Que me tira do tédio, quando me faz amar
[...]
Disponível em : https://www.letras.mus.br/martalia/717507/> . Acesso em: 11 fev. 2017.

Os termos destacados expressam, respectivamente, relação semântica, adequada ao contexto, de
 

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221864 Ano: 2017
Disciplina: Português
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Maceió-AL
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Assinale a alternativa em que há um substantivo com um adjetivo anteposto e outro posposto.
 

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221863 Ano: 2017
Disciplina: Português
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Maceió-AL
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Se, na educação básica, ____ homogeneidade de conteúdos básicos é uma condição essencial de equidade e de cidadania, na educação superior ____ insistência em um “modelo único” de universidade tem levado na prática ____ consolidação das desigualdades e ____ desqualificação da grande maioria dos estudantes e seus cursos, por contraste com um suposto padrão de "qualidade" que precisaria ser melhor explicitado e compreendido.
CORRÊA, S. B.; MASSON, M. A. C. Indivíduo, universidade e sociedade brasileira. Brasília: Educação Brasileira, 1995. p. 47
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
 

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221862 Ano: 2017
Disciplina: Português
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Maceió-AL

O sonho encheu a noite

Extravasou pro meu dia

Encheu minha vida

E é dele que eu vou viver

Porque sonho não morre.

Disponível em: . Acesso em:<https:pesador.uol.com.br/adelia_prado_poemas/>. 20 fev. 2017.

A figura de pensamento marcada no poema de Adélia Prado foi construída principalmente pelo recurso estilístico da

 

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221861 Ano: 2017
Disciplina: Português
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Maceió-AL
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Lendo o mundo e escrevendo a vida
O acesso à informação cada vez mais facilitado colocou às
claras dois fatos contraditórios. Por um lado, o jovem tem cada vez
mais textos à sua frente, quando acessa uma mídia social. Por outro
lado, ainda há muitas dificuldades que esse jovem enfrenta para
expressar suas ideias através de textos. Como isso ocorre e qual o
papel do educador na formação desse leitor escritor?

Difícil identificar o que amedronta mais um aluno: um texto para ser interpretado ou uma folha em branco para que ele a preencha produzindo seu próprio texto. Estes dois atos parecem muito simples para quem analisa, fria e superficialmente, o desenrolar dos ensinamentos a partir da primeira série do ensino fundamental. A expectativa para que a criança comece a ler e escrever, seja por parte dos pais, seja por parte dos educadores, é muito grande; ; tanto que algumas crianças já vêm para a escola quase alfabetizadas.
O desafio, porém, não é apenas colocá-la em contato com as letras. Vai muito além disso. Há vários pequenos processos dentro deste processo maior chamado leitura e escrita. Quando o texto deixa de ser apenas um modelo do “bem falar e bem escrever”, passa-se a estudar outras funções intrínsecas às suas mais diversas finalidades. Um texto pode divertir, informar, sugerir, entreter, apelar, insinuar, argumentar e assim por diante. Como, então, aproximar o aluno deste mundo tão variado, fazendo com que ele consiga enxergar essa diversidade e entendê-la?
[...]
LÍNGUA PORTUGUESA. Conhecimento Prático. Ed. Escala. n. 62. 2017.
Em se tratando dos aspectos estruturais e das estratégias discursivas utilizadas pelo autor do texto, é válido afirmar que
 

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221860 Ano: 2017
Disciplina: Português
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Maceió-AL
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Dois irmãos

O desfile com farda de gala fora a despedida de Yaqub: um pequeno espetáculo para a família e a cidade. No colégio dos padres prestaram-lhe uma homenagem. Ganhou duas medalhas e dez minutos de elogios, e ainda foi louvado por latinistas e matemáticos. Os religiosos sabiam que o ex-aluno tinha futuro; naquela época, Yaqub e o Brasil inteiro pareciam ter um futuro promissor. Quem não brilhou foi o outro, o Caçula, este, sim, um ser opaco para padres e leigos, um lunático, alheio, inebriado com a atmosfera libertina do Galinheiro dos Vândalos e da cidade.

HATOUM, M. Dois irmãos. SP: Cia das Letras, 2000, p. 41. (adaptado)

Em cada uma das quatro expressões em destaque há um termo classificado como adjetivo. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, os adjetivos das expressões destacadas no texto.

 

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222011 Ano: 2017
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Maceió-AL
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A Lei n° 9394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Em função de necessidades específicas, muitas dessas diretrizes necessitam de Leis Complementares ou Decretos para entrarem em vigor. Nesse contexto, o Decreto n° 5622, de 19 de dezembro de 2005, tem como finalidade regulamentar o artigo
Questão Anulada

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221976 Ano: 2017
Disciplina: Arquivologia
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Maceió-AL
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enunciado 221976-1

A organização deste quadro de informações com os nomes das alunas pressupõe a aplicação de um arquivamento com base no método

Questão Anulada

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221969 Ano: 2017
Disciplina: Nutrição
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Maceió-AL
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As unidades produtoras de alimentos são consideradas importantes produtoras de resíduos (lixos). A preservação da qualidade do meio ambiente exige procedimentos de controle efetivo desses resíduos, podendo-se, para isso, implantar um programa de reciclagem de resíduos. Dados os materiais,

I. Caixa de papelão.

II. Embalagens metalizadas.

III. Guardanapos.

IV. Tampas de embalagens PET.

verifica-se que, se forem usados, são recicláveis

Questão Anulada

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