Observe a situação a seguir:

“Em uma atividade, o professor Eduardo solicita que os alunos, em duplas, parados, um de frente para o outro, tentem deslocar o colega de sua posição inicial.”

No contexto da aprendizagem e do desenvolvimento motor, podemos classificar a atividade com foco na habilidade motora fundamental de

Uma Educação Física progressista não pode deixar à margem seu compromisso com a reflexão e a mudança da realidade. Frequentemente esse ideal é colocado apenas para a vertente escolar da área – o que é um erro de compreensão da proposta.

Ante ao argumentado, assinale a alternativa que apresenta exemplo coerente entre uma proposta progressista e a atuação do profissional de Educação Física.

Frequente equívoco na área, a ideia de que todo profissional de Educação Física irá trabalhar com o esporte de alto rendimento é algo enraizado no campo. Como forma de ressaltar as outras possibilidades esportivas, Manoel Tubino estabeleceu três diferentes formas de compreender o esporte.

Essas três divisões sobre a compreensão esportiva, na perspectiva do autor, são:

A proposta de Educação Física desenvolvimentista de Gallahue e Donnelly (2008) constitui importante referencial sobre o desenvolvimento humano e aprendizagem motora.

Na perspectiva dos autores, as habilidades motoras fundamentais a serem trabalhadas são

Sobre a frequência cardíaca e seu uso no contexto do treinamento, pode-se afirmar que

A anatomia é um campo de conhecimento importante para o profissional de Educação Física. A compreensão sobre planos e eixos é ferramenta axial para análise do corporal do movimento. Dangelo Fattini (2001), referências no campo, sugerem classificações funcionais quantos aos diferentes eixos de movimento.

Nesse contexto, a classificação funcional quanto ao eixo de movimento correta para o tipo gínglimo é

Autores do campo da Educação Física e da Saúde Coletiva têm lançado olhar profundo quanto à culpabilização do indivíduo como único responsável por sua saúde.

Na esteira desse pensamento, a noção de saúde deve – além do indivíduo – levar em conta

A aprendizagem sobre a intensidade da prática de atividades físicas pode ser um elemento importante para a autonomia do indivíduo em seu cotidiano.

O guia de Atividade Física para a população brasileira (2021) sugere a seguinte divisão de intensidade:

A prática da Educação Física é permeada por uma série de saberes do senso comum que – muitas vezes – são reproduzidos ao longo do tempo sem qualquer nível crítico e análise científica. Um exemplo reside na ideia de que a iniciação esportiva deve ser conduzida de forma similar à prática do esporte em nível de alto rendimento.

Nesse sentido, uma possibilidade de romper com o exemplo mencionado é

O bojo de autores que pesquisam nas interfaces entre antropologia e Educação Física não é pequeno. Referência nesse contexto, Jocimar Daolio busca compreender a cultura corporal à luz de diversas fontes teóricas.

Sobre a noção de cultura corporal como pensada pelo autor mencionado, podemos afirmar corretamente que