Na gestão de equipes, o diretor busca melhorar o engajamento dos profissionais. Uma conduta compatível com essa finalidade é:

Ao lidar com conflitos internos entre servidores, o diretor compreende que uma liderança eficaz se fundamenta em comunicação __________ e no estímulo à cooperação profissional.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

Em diagnóstico institucional, o diretor identifica baixo desempenho em matemática nos anos finais do ensino fundamental. Considerando a gestão pedagógica, a ação mais adequada é:

Diante do aumento da evasão escolar, o diretor elabora um plano de ação articulado com a equipe pedagógica e a comunidade. Nesse contexto, assinale a estratégia INCORRETA para o enfrentamento da evasão:

Ao discutir o processo avaliativo com a equipe docente, o diretor enfatiza que uma avaliação formativa deve priorizar __________ ao longo do processo de aprendizagem, orientando intervenções pedagógicas.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

Após episódios frequentes de conflitos entre alunos, o diretor decide rever as estratégias adotadas pela escola. Considerando uma abordagem compatível com a prevenção de conflitos e a promoção da convivência, a decisão mais adequada é:

O diretor de uma escola pública busca fortalecer o funcionamento do Conselho Escolar como instância colegiada e representativa. Considerando as atribuições desse órgão no contexto da gestão democrática, assinale a alternativa INCORRETA.

Durante a revisão do Projeto Político-Pedagógico, o diretor reforça junto à equipe que esse documento expressa a identidade da escola e deve ser resultado de um processo __________, envolvendo os diferentes segmentos da comunidade escolar.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

Ao assumir a direção de uma escola pública, o gestor percebe baixa participação dos diferentes segmentos da comunidade nas decisões institucionais. Em reuniões internas, discute-se a necessidade de alinhar as práticas de gestão aos princípios legais da educação pública. Nessa perspectiva, a gestão democrática caracteriza-se, sobretudo, por:

No exercício da gestão escolar e da articulação com a rede de proteção, o diretor deve conhecer as condutas que configuram infrações administrativas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), sujeitas a sanções legais. Nesse sentido, analise as situações descritas a seguir:

I. Deixar o médico, professor ou responsável por estabelecimento de atenção à saúde ou de ensino de comunicar à autoridade competente casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente.
II. Divulgar, total ou parcialmente, sem autorização devida, por qualquer meio de comunicação, nome, ato ou documento de procedimento policial, administrativo ou judicial relativo a criança ou adolescente a que se atribua ato infracional.
III. Exibir filme, trailer, peça, amostra ou congênere classificado como inadequado às crianças ou adolescentes admitidos ao espetáculo, em desacordo com a classificação indicativa.

Das situações, pode-se afirmar que: