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A Psicologia é uma das ciências que atua na área da educação, estudando o ser humano
como um todo, seguindo várias temáticas como: afetividade, o desenvolvimento da
criança, a velhice, a aprendizagem, as relações sociais e institucionais, dentre outras.
Contudo, podemos afirmar que as teorias psicológicas que tem servido a prática
pedagógica, não foram construídas com esse fim, mas para o seguinte objetivo:
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- Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas PúblicasPolíticas Públicas de Saúde Mental
- Psicologia da SaúdeLuta Antimanicomial
Dentre alguns dos objetivos buscados pelo movimento da reforma psiquiátrica estão:
I. O fim das violências praticadas dentro dos hospitais psiquiátricos. II. O fim da mercantilização da loucura. III. O movimento também era crítico ao modelo hospitalocêntrico de tratamento. IV. O que deu início ao movimento da Luta Antimanicomial tendo como base as experiências italianas de desinstitucionalização.
I. O fim das violências praticadas dentro dos hospitais psiquiátricos. II. O fim da mercantilização da loucura. III. O movimento também era crítico ao modelo hospitalocêntrico de tratamento. IV. O que deu início ao movimento da Luta Antimanicomial tendo como base as experiências italianas de desinstitucionalização.
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A história da saúde mental deu início ao processo de reforma psiquiátrica brasileira.
Inicialmente, os “loucos” eram depositados em manicômios com o objetivo principal de
serem retirados da comunidade, sendo inseridos juntos com outros indesejados sociais,
como as prostitutas, os desempregados e os mendigos, sendo reclusos para “tratamento”
que recebiam consistia em eletrochoques e lobotomias, que visava “curar” a loucura e
também servir como cobaias de testagens dos ditos métodos para cura. (PEREIRA;
COSTA-ROSA, 2012). Diante do exposto, podemos afirmar que:
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813385
Ano: 2019
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: Unesc
Orgão: Pref. Maracajá-SC
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: Unesc
Orgão: Pref. Maracajá-SC
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Segundo o código de ética do psicólogo, toda profissão está pautada nos meios legais
com vistas nas práticas com elevado padrões técnicos de acordo com a demanda legal.
Desse modo, diante dos Princípios Fundamentais descritos no Código de Ética do
Psicólogo (2205, pág. 7), podemos afirmar que:
I. O psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Il. O psicólogo trabalhará visando promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas e das coletividades e contribuirá para a eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. III. O psicólogo atuará com responsabilidade social, analisando crítica e historicamente a realidade política, econômica, social e cultural. IV.O psicólogo atuará com responsabilidade, por meio do contínuo aprimoramento profissional, contribuindo para o desenvolvimento da Psicologia como campo científico de conhecimento e de prática. V. O psicólogo contribuirá para promover a universalização do acesso da população às informações, ao conhecimento da ciência psicológica, aos serviços e aos padrões éticos da profissão
I. O psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Il. O psicólogo trabalhará visando promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas e das coletividades e contribuirá para a eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. III. O psicólogo atuará com responsabilidade social, analisando crítica e historicamente a realidade política, econômica, social e cultural. IV.O psicólogo atuará com responsabilidade, por meio do contínuo aprimoramento profissional, contribuindo para o desenvolvimento da Psicologia como campo científico de conhecimento e de prática. V. O psicólogo contribuirá para promover a universalização do acesso da população às informações, ao conhecimento da ciência psicológica, aos serviços e aos padrões éticos da profissão
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Segundo Freud, a criança apresenta uma série de estágios dinamicamente diferenciados
durante os primeiros cinco anos de vida, chamados período de latência, sendo decisivos
para a formação da personalidade, definindo aos modos de reação em algumas zonas
específicas do corpo, sendo os seguintes estágios a serem assinalados os corretos:
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Terapia Cognitivo Comportamental traz em sua bagagem um longo processo de
organização de conhecimentos científicos de teorias e técnicas para a criação de um
modelo de terapia prática, funcional e especializada. Caminha (2005) propõe que a TCC é
uma abordagem hospedeira de técnicas advindas de experimentos científicos sendo
subdivididas em: técnicas de condicionamento clássico, técnicas de condicionamento
operante, técnicas cognitivas e técnicas comportamentais. As técnicas de relaxamento e
treino de respiração, são consideradas:
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A conceitualização cognitiva deve ser elaborada com eficácia para que o terapeuta
cognitivo comportamental guie suas intervenções de maneira assertiva, com vistas no
estabelecimento de metas para o processo psicoterápico. Segundo Knap & Blaya (2003),
é uma habilidade clínica das mais importantes dada a falso entendimento que o tratamento
seja um amontoado de técnicas. Diante do exposto, concluímos que:
I. Essa fase abrange uma busca intensificada de informações relevantes para compreender o funcionamento do paciente a partir do modelo cognitivo. II. São levantadas as situações que marcaram a história de vida do paciente, desde a sua infância até os dias atuais, que contribuíram para o atual problema. III. Com as perguntas certas, o terapeuta consegue identificar crenças originadas a partir dessas experiências, bem como as estratégias compensatórias características do paciente. IV. A conceitualização é um processo continuado, deve ser sempre retomado pelo terapeuta à medida que novas informações forem surgindo.
I. Essa fase abrange uma busca intensificada de informações relevantes para compreender o funcionamento do paciente a partir do modelo cognitivo. II. São levantadas as situações que marcaram a história de vida do paciente, desde a sua infância até os dias atuais, que contribuíram para o atual problema. III. Com as perguntas certas, o terapeuta consegue identificar crenças originadas a partir dessas experiências, bem como as estratégias compensatórias características do paciente. IV. A conceitualização é um processo continuado, deve ser sempre retomado pelo terapeuta à medida que novas informações forem surgindo.
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As nossas ideias e conceitos mais enraizados e fundamentais a cerca de nós mesmos,
das pessoas e do mundo, foram se construindo desde as nossas primeiras experiências
de aprendizado, se fortalecem ao longo da vida, moldando a percepção e a interpretação
dos eventos, modelando nosso jeito psicológico de ser. Desse modo, Aron Beck afirma
ser:
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Segundo Beck (2013) o modelo cognitivo propõe que o pensamento distorcido, ou
disfuncional do paciente, são os grandes influenciadores do humor e do comportamento,
desse modo, a autora denomina tais fatores de:
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- Psicologia ClínicaTeorias da PersonalidadeFreud
- Psicologia ClínicaTipos de PsicoterapiaPsicanalítica
- Teorias e Técnicas Psicoterápicas
Segundo Friedman (2004), quando um sujeito sente um desejo de fazer ou dizer algo mas
fala completamente ao contrário do que gostaria, criticado por alguma coisa, como por
exemplo um alcoolista que aprecia um discurso de abstinência, Freud denominou:
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