Os pesquisadores classificam o brincar de várias formas. Um sistema de classificação comum é por complexidade cognitiva. De acordo com os níveis cognitivos do brincar, analisar os itens.

I. O jogo funcional é o nível cognitivo mais simples da brincadeira e envolve movimentos musculares largos e repetitivos.

II. O jogo construtivo envolve o uso de objetos ou materiais para fazer algo; também é chamado de jogo com objetos.

III. O jogo formal com regras é aquele organizado com procedimentos e punições conhecidos.

Está CORRETO o que se afirma:

A diferença entre os métodos de treinamento para corridas reside no fato de que alguns envolvem exercícios contínuos, sem interrupções, enquanto outros incluem breves pausas para recuperação. Sobre o assunto, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

No método de _______________, a intensidade do exercício é relativamente diminuída, isto é, em corridas, usa-se 60% a 80% da intensidade máxima. Como a intensidade é média, as pausas ou intervalos entre os exercícios são relativamente curtas (pausas vantajosas).

A fase conhecida como surto, ou estirão de crescimento adolescente, é o momento no qual a criança cresce demais, aparentemente de um dia para o outro. Este processo ocorre no final da infância, antes da maturação sexual. Em relação a esta fase, analisar os itens.

I. O estirão de crescimento dura em média um ano.

II. Em geral, os meninos iniciam o estirão de crescimento por volta dos 14 anos de idade.

III. Em geral, as meninas iniciam o estirão de crescimento por volta dos 12 anos de idade.

Está CORRETO o que se afirma:

Sobre acidentes e ocasiões que envolvem hemorragias, assinalar a alternativa CORRETA.

A deficiência intelectual tem como característica a restrição do funcionamento intelectual ou do comportamento adaptativo no que tange às habilidades conceituais, sociais ou práticas necessárias no cotidiano. Entre as modalidades paralímpicas elegíveis para indivíduos com deficiência intelectual, analisar os itens.

I. Atletismo.

II. Natação.

III. Tênis de mesa.

Está CORRETO o que se afirma:

Rotina é uma categoria pedagógica que os responsáveis pela Educação Infantil estruturam para, a partir dela, desenvolver o trabalho cotidiano nas instituições de Educação Infantil. Com base nas rotinas, analisar os itens.

I. As denominações dadas à rotina são diversas: horários, emprego do tempo, sequência de ações, plano diário, rotina diária etc.

II. A importância das rotinas na Educação Infantil provém da possibilidade de constituir uma visão própria como concretização paradigmática de uma concepção de educação e de cuidado.

III. A escola tem como obrigação ocultar a rotina dos pais, a fim de evitar posteriores discussões acerca do que foi elaborado pela escola, mantendo -se inflexível e estando dissociada do projeto pedagógico escolar.

Está CORRETO o que se afirma:

A prática da Educação Infantil precisa ser organizada de modo que as crianças desenvolvam capacidades, como:

A respeito da alfabetização, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

I. Na Educação Infantil, por meio do desenvolvimento de habilidades de literacia e de numeracia, as crianças iniciam o processo de alfabetização, o qual será concretizado nos primeiros anos do Ensino Fundamental.

II. O trabalho sob essa perspectiva preparatória deve ser feito de maneira lúdica e adequada à faixa etária das crianças, articulando as ações pedagógicas pautadas nos eixos estruturantes: as interações e as brincadeiras.

III. É facultativo desenvolver na pré-escola as habilidades fundamentais para a alfabetização.

Está CORRETO o que se afirma:

Em conformidade com Paulo Freire, sobre os saberes necessários à prática educativa, é INCORRETO afirmar que ensinar exige:

Sobre a avaliação na Educação Infantil, analisar os itens.

I. Serve apenas para identificação de acertos e erros expressos em um sistema de notação e em uma visão linear e dicotômica de aprovar ou reprovar.

II. As práticas avaliativas devem ser propostas apenas no final de um período determinado.

III. Diferentes instrumentos de avaliação podem ser propostos em distintos momentos do percurso de ensino e aprendizagem.

Está CORRETO o que se afirma: