Quanto à regência, coesão e ortografia, julgue as afirmativas acerca do texto:

I. A palavra “no entanto” no segundo quadrinho, pode ser substituída por “todavia”, sem alterar o sentido da frase;

II. O verbo ir no segundo quadrinho na frase “ela foi ao médico”, apresenta desvio da norma padrão;

III. A palavra “por que” está escrita de forma correta, pois indica uma pergunta, no início de frase, por isso é separado e sem acento;

IV. A regência do verbo querer, no último quadrinho, está correta, pois significa desejar, ter vontade, portanto, o verbo é transitivo direto.

Estão corretas:

Sobre os aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta:

Marque a opção cuja classe gramatical da palavra destacada está corretamente classificada:

Pode-se inferir, através do contexto, que a palavra destacada na frase: “Debalde o coelho corria e perguntava, sempre ouvindo o sinal dos sapos escondidos”, significa:

Analise as afirmativas acerca do texto, julgando-as (C) certas ou (E) erradas:

( ) O final da narrativa pressupõe que o sapo venceu a corrida.

( ) Pelas características, pode-se afirmar que o gênero o qual pertence o texto é uma fábula.

( ) Há no texto o predomínio da dissertação como tipologia textual.

( ) Segundo a visão do coelho, o sapo era preguiçoso, lerdo e incapaz de uma agilidade.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

O procedimento das licitações foi tornado obrigatório por meio da Constituição Federal, sendo o procedimento anterior à aquisição de bens ou serviços pelo poder público, não podendo contratar de forma direta um fornecedor de produto ou serviço, salvo poucas exceções. Sobre os modelos de licitação, observe as assertivas abaixo:

I. Compra de material, equipamento ou gênero industrial de produtor privativo no Brasil;

II. Aquisição de bens destinados exclusivamente à investigação científica e tecnológica, com recursos concedidos por instituições oficiais de fomento à pesquisa;

III. Serviços prestados por associações de portadores de deficiência física, sem fins lucrativos e de comprovada idoneidade, desde que os preços sejam compatíveis com o mercado;

IV. Contratação de profissional do setor artístico consagrado pela opinião pública, diretamente ou através de seu empresário.

As assertivas acima representam, na sequência de cima para baixo, situações em que a licitação deve ser:

Assim como na Contabilidade Geral, na Contabilidade Pública, os ingressos são chamados de receitas. A respeito da Receita Pública, assinale V (para verdadeiro) e F (para falso):

( ) Os ingressos podem ser orçamentários (podem ser aplicados na aquisição de bens e serviços) ou extraorçamentários (têm caráter temporário e podem ser devolvidos);

( ) Receita não efetivas são os ingressos orçamentários que não provocam elevações do patrimônio líquido; ( ) Receitas originárias decorrem da utilização ou exploração do patrimônio;

( ) A Receita Orçamentária pode ser classificada em duas categorias econômicas: receitas correntes e receitas de capital.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Observe a imagem e assinale V para verdadeiro e F para falso, em relação ao Basquetebol:

( ) Na chamada linha de lance livre, são cobrados os lances livre e estes valerão 1 ponto;

( ) No círculo central a bola é jogada ao alto e dando início à partida;

( ) A cada cesta, a bola deve ser reposta atrás da linha final;

( ) São fundamentos do basquetebol: passe, recepção, drible, arremesso, bandeja e rebote;

( ) Os métodos de ensino dos esportes coletivos podem ser classificados em tradicionais (orientados ao ensino e aprendizagem da técnica) e em novas correntes metodológicas (orientadas ao ensino e aprendizagem da tática). Sob a ótica de uma metodologia mais inovadora no basquetebol, poderíamos exemplificar quando desenvolvemos os fundamentos passe e recepção a partir de jogos pré-desportivos diversos e que se aproximem de ações reais de jogo.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Sobre o Handebol assinale a opção correta:

Analise as situações possíveis em uma aula de Educação Física relatadas a seguir e, com base nos conhecimentos sobre primeiros socorros, marque a opção correta:

1. Um aluno com asma, começa a tossir muito e sentir falta de ar. Inicialmente, tente acalmá-lo e colocá-lo em um local arejado. Se possível, deixe-o sentado abraçando as pernas. Se a falta de ar persistir, devem ser administrados broncodilatadores.

5. Aluno apresenta convulsão durante a aula. Afaste os demais alunos, deixe o aluno se debater até o fim do processo convulsivo. Não toque nele, apenas afaste objetos que possam machucá-lo.

8. Durante a aula, o aluno perde a consciência e cai: desmaio. Neste caso, coloque o aluno em decúbito ventral e eleve um pouco a cabeça. Descarte a possibilidade de parada cardiorrespiratória e verifique se há sinais de lesões por conta da queda.

10.Aluno recepciona mal a bola de basquetebol e fratura o dedo. Por ser uma fratura fechada, e no local ficar inchado, retire anéis se houverem, imobilize o local da maneira mais natural e confortável possível e encaminhar para o auxílio médico.

O somatório dos itens corretos é: