Sonia Kramer, autora do texto “As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: educação infantil e/ou fundamental”, afirma que as iniciativas de órgãos de caráter educativo existem, em nível nacional, há pouco mais de 20 anos (texto de 2006) e voltam-se com maior frequência às crianças de 4 a 6 anos e que, só em 1974, o pré-escolar recebeu atenção do governo federal, em documentos e pareceres do Conselho Federal e Educação.

Essa atenção vinda do governo federal só foi evidenciada com a criação de qual órgão?

“O folclore é o conjunto das criações de uma comunidade cultural, baseadas nas tradições de um grupo ou de indivíduos, que expressam sua identidade cultural e social, além dos costumes e valores que se transmitem oralmente, passando de geração em geração. A palavra folclore foi utilizada pela primeira vez num artigo do arqueólogo William John Thoms, publicado no jornal londrino "O Ateneu", em 22 de agosto de 1846 (por isso 22 de agosto é o dia do folclore). Ela é formada pelos termos de origem saxônica: "folk" que significa "povo" e "lore" que significa "saber". Portanto o "folklore" é o saber do povo ou a sabedoria popular. No Brasil, a palavra adaptada tornou-se "folclore" [...]”.

(https://educacao.uol.com.br).

Em todas as partes do mundo, cada povo tem seu folclore. No Brasil existem personagens folclóricos muito específicos e que a maioria das crianças conhecem. Dentre os personagens abaixo, assinale aquele que não pertence ao folclore do Brasil:

Com base no livro “Jogos para uma aprendizagem significativa: com música, teatro, dança, artes visuais e movimento: valorizando as múltiplas inteligências”, leia os itens que seguem sobre os jogos para assinalar a sequência correta quanto as alternativas verdadeiras (V) e falsas (F):

( ) O jogo ganha um espaço como ferramenta ideal da aprendizagem, na medida que propõe estímulo ao interesse do aluno.

( ) Os jogos de Arte têm como proposta principal a valorização do estímulo à criação artística, que por si já é livre, aberta para a criatividade e para a descoberta.

( ) O jogo torna-se o melhor caminho para iniciar o prazer estético e a descoberta da individualidade.

De acordo com o livro “Planejamento: Projeto de Ensino- Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico – elementos metodológicos para elaboração e realização”, avalie os itens abaixo acerca do pensamento-linguagem para assinalar a alternativa correta:

I. O processo de pensamento é idêntico ao da fala, por isso um pensamento é concebido como um todo; depois o sujeito expressa-o em palavras separadas pela própria contingência da linguagem.

II. O pensamento procura solucionar um problema e por isto estabelece uma relação entre as coisas.

III. A entre o pensamento e a palavra é um processo, um movimento contínuo de vaivém do pensamento para a palavra, e vice-versa.

Segundo Vasconcellos (Planejamento: Projeto de Ensino- Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico – elementos metodológicos para elaboração e realização), o fator decisivo para a significação do planejamento é a percepção por parte do sujeito da necessidade de:

Conforme o livro “As inteligências múltiplas e seus estímulos”, são habilidades correspondentes à inteligência espacial o descrito na alternativa:

Com base no livro “Didática”, leia os itens que seguem acerca das relações professor-aluno para assinalar a sequência correta quanto as alternativas verdadeiras (V) e falsas (F):

( ) A interação professor-alunos é um aspecto fundamental da organização da situação didática.

( ) As relações entre professores e alunos fazem parte das condições organizativas do trabalho docente.

( ) A interação professor-alunos é o único fator determinante da organização do ensino.

“ escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. É um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação”.

(LIBÂNEO, José Carlos. Didática).

Assinale a alternativa que preenche a lacuna de forma correta:

Segundo o artigo 4º da “Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996”, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

A “Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990”, em seu artigo 2º, estipula a idade exata para que uma pessoa seja considerada adolescente. Nesse sentido, analise as idades abaixo e assinale a que esteja correta: