Em consonância com o livro “Artes”, de Rejane Galvão Coutinho, leia os itens que seguem acerca da cultura para assinalar a sequência correta quanto as alternativas verdadeiras (V) e falsas (F):

( ) Historicamente, a palavra cultura assumiu diferentes conotações. Na Antiguidade grega, era associada à palavra paideia. Originalmente, essa palavra significava educação das crianças e evoluiu, a partir do século V a.C., ainda na Grécia antiga, para educação dos homens, dos cidadãos.

( ) Na Antiguidade romana, a ideia de cultura era sintetizada na palavra humanitas, cujo ideal era tornar o homem civilizado por meio do conhecimento de arte e filosofia romanas.

( ) Ao final do século IV, já se pode contar com uma Igreja Católica organizada e oficial que deterá o monopólio da cultura em todo o período medieval, traduzindo os filósofos gregos e romanos e disseminando valores de referência para definir o homem civilizado ou culto.

“O ator ingere uma colher de mel; a seguir um pouco de sal; depois açúcar. Seguidamente terá que recordar os gostos e manifestar fisicamente todas as reações que acompanham a ingestão de açúcar, sal, mel, etc.”. (BOAL, Augusto. 200 Exercícios e jogos para o ator e não-ator).

A descrição apresentada refere-se a exercícios:

Augusto Boal, em seu livro “200 Exercícios e jogos para o ator e não-ator”, explica que a maior parte dos jogos e exercícios para teatro originou-se em um teatro em São Paulo por volta da década de 1950, cujo nome é notoriamente reconhecido até os dias atuais. O referido teatro chama-se:

De acordo com o livro “Elementos básicos da música”, todos os instrumentos do naipe dos metais são formados de um tubo alongado que tem numa das extremidades um bocal e na outra uma terminação em forma de boca de sino. Nesse sentido, avalie os instrumentos abaixo e assinale aquele que não corresponde ao naipe dos metais:

Segundo o livro “Elementos básicos da música”, a qualidade ou coloração dos sons é denominada de:

Com base nos “Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos: apresentação dos temas transversais”, leia os itens abaixo para assinalar a alternativa que indica expressamente os temas transversais verdadeiros:

I. Saúde.

II. Ética.

III. Relações internacionais.

Segundo os “Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos: apresentação dos temas transversais”, assinale a alternativa que compreende um dos princípios segundo os quais se deve orientar a educação escolar:

Conforme os “Parâmetros curriculares nacionais: Introdução”, leia os itens que seguem acerca dos dados mais recentes sobre a educação brasileira para assinalar a sequência correta quanto as alternativas verdadeiras (V) e falsas (F):

( ) Em termos gerais, houve uma queda da taxa de analfabetismo, aumento expressivo do número de matrículas em todos os níveis de ensino e crescimento sistemático das taxas de escolaridade média da população.

( ) Nas últimas décadas não houve taxa de evasão escolar.

( ) Os dados revelam desigualdades regionais, baixo aproveitamento escolar, defasagem idade/série, índices de evasão e repetência.

Com base no livro “Pequena história da música”, leia os itens que seguem para assinalar a sequência correta quanto as alternativas verdadeiras (V) e falsas (F):

( ) Para os românticos a música se torna sistematicamente a “arte de exprimir os sentimentos por meio de sons”.

( ) O Romantismo partiu do espírito popular e se deformou em uma nova visão de espírito quando se tornou parte da aristocracia. Quando os arsnovistas se aproveitaram do espírito popular para profanizar a música, a deformação que imprimiram a esse espírito consistiu em transportá-lo pra dentro da prática erudita, e o que era monódico no povo se tornou polifônico na arte.

( ) Para os românticos, a música é uma confidente, a que confiam todos os seus ideais, os seus sentimentos e paixões, as suas impressões de leitura ou viagem.

Segundo a autora Graça Proença, a imagem abaixo mostra as ruínas do Palácio de Cnosso, sendo que a edificação data do segundo milênio antes de Cristo (1700 a 1500 a.C). Trata-se de uma construção que apresenta uma planta arquitetônica bastante evoluída: em torno de um pátio central encontram-se dispostas muitas salas, sendo que algumas delas estão agrupadas de tal forma que uma conduz à outra, segundo uma ordem bem planejada.

É correto afirmar que construção apresentada na imagem pertence à arte: