Foram encontradas 40 questões.
1424506
Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Monte Belo do Sul-RS
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Monte Belo do Sul-RS
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Considere o disposto na Lei Municipal nº 950/2009, que estabelece o Plano de Carreira do Magistério Público do Município de Monte Belo Do Sul.
Assinale a alternativa correta no que se refere à promoção de cada classe de acordo com os critérios de tempo e merecimento, além da avaliação periódica de desempenho.
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A teimosia do cérebro
Todo mundo quer acertar. Não importa a área da vida – ________ por ter ideias inteligentes, fazer a melhor escolha, tomar a decisão mais acertada. Não é difícil perceber que vários fatores podem nos atrapalhar no momento de privilegiar determinada linha de pensamento e seguir esse caminho. O que a maioria das pessoas não percebe é que o aspecto que nos faz nos apegarmos a certos pontos de vista (em detrimento de outros, mais eficientes) está diretamente relacionado com nosso próprio funcionamento cerebral.
Essa espécie de “teimosia” é resultado do que os neurocientistas denominaram efeito Einstellung (fixação funcional). Trata-se da “persistente tendência do cérebro de se ____ a uma solução familiar para resolver um problema – aquela que primeiro vem à mente – e ignorar outras possibilidades”, explicam os cientistas Merim Bilalić e Peter McLeod, ambos doutores em psicologia. Eles sabem do que falam: a pesquisa de Bilalić sobre esse fenômeno ganhou o Prêmio da Sociedade Psicológica Britânica para Contribuições Excepcionais de Pesquisa Médica para a Psicologia e McLeod, presidente da Fundação Oxford para Neurociência Teórica e Inteligência Artificial, tem feito importantes ________ nesse assunto. Os dois reconhecem que, na maioria das vezes, tipo de raciocínio é um processo cognitivo útil, já que por meio dele desenvolvemos métodos bem-sucedidos para resolver os mais variados problemas do cotidiano, desde descascar uma fruta até resolver uma equação matemática. E, se funciona, não há motivo para tentar várias técnicas diferentes toda vez que precisamos novamente desempenhar aquela atividade. O problema com esse atalho cognitivo é que ele pode inibir a busca de soluções mais eficientes ou apropriadas.
Diante disso, podemos pensar: se nosso cérebro nos faz acreditar em certas abordagens, a ponto de ignorar outras mais adequadas, ou mesmo desconsiderar que elas existam, o que podemos fazer? Ficamos ________ desse órgão tão sofisticado, com o qual nos confundimos? Simples: desconfie de suas certezas e não se contente logo de cara com as boas soluções. É claro que, ao compreender como esse curioso processo ocorre em sua cabeça, fica muito mais fácil acreditar – e apostar – que, não raro, seu cérebro poderá encontrar outras saídas ainda melhores que a primeira. Boa leitura, boas escolhas!
Fonte: Gláucia Leal - http://www2.uol.com.br/vivermente/artigos/a_teimosia_do_cerebro.html
Assinale a alternativa cujos vocábulos completam, correta e respectivamente, as lacunas.
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A teimosia do cérebro
Todo mundo quer acertar. Não importa a área da vida – ansiamos por ter ideias inteligentes, fazer a melhor escolha, tomar a decisão mais acertada. Não é difícil perceber que vários fatores podem nos atrapalhar no momento de privilegiar determinada linha de pensamento e seguir esse caminho. O que a maioria das pessoas não percebe é que o aspecto que nos faz nos apegarmos a certos pontos de vista (em detrimento de outros, mais eficientes) está diretamente relacionado com nosso próprio funcionamento cerebral.
Essa espécie de “teimosia” é resultado do que os neurocientistas denominaram efeito Einstellung (fixação funcional). Trata-se da “persistente tendência do cérebro de se ater a uma solução familiar para resolver um problema – aquela que primeiro vem à mente – e ignorar outras possibilidades”, explicam os cientistas Merim Bilalić e Peter McLeod, ambos doutores em psicologia. Eles sabem do que falam: a pesquisa de Bilalić sobre esse fenômeno ganhou o Prêmio da Sociedade Psicológica Britânica para Contribuições Excepcionais de Pesquisa Médica para a Psicologia e McLeod, presidente da Fundação Oxford para Neurociência Teórica e Inteligência Artificial, tem feito importantes incursões nesse assunto. Os dois reconhecem que, na maioria das vezes, tipo de raciocínio é um processo cognitivo útil, já que por meio dele desenvolvemos métodos bem-sucedidos para resolver os mais variados problemas do cotidiano, desde descascar uma fruta até resolver uma equação matemática. E, se funciona, não há motivo para tentar várias técnicas diferentes toda vez que precisamos novamente desempenhar aquela atividade. O problema com esse atalho cognitivo é que ele pode inibir a busca de soluções mais eficientes ou apropriadas.
Diante disso, podemos pensar: se nosso cérebro nos faz acreditar em certas abordagens, a ponto de ignorar outras mais adequadas, ou mesmo desconsiderar que elas existam, o que podemos fazer? Ficamos reféns desse órgão tão sofisticado, com o qual nos confundimos? Simples: desconfie de suas certezas e não se contente logo de cara com as boas soluções. É claro que, ao compreender como esse curioso processo ocorre em sua cabeça, fica muito mais fácil acreditar – e apostar – que, não raro, seu cérebro poderá encontrar outras saídas ainda melhores que a primeira. Boa leitura, boas escolhas!
Fonte: Gláucia Leal - http://www2.uol.com.br/vivermente/artigos/a_teimosia_do_cerebro.html
Avalie as assertivas que seguem sobre palavras do texto, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No vocábulo ‘funcionamento’, há 11 fonemas, devido à ocorrência de dois dígrafos vocálicos.
( ) Na palavra ‘psicologia’, ocorre um encontro consonantal.
( ) Em ‘processo’, ocorre um encontro consonantal e um dígrafo; a ocorrência desse dígrafo provoca a diferença numérica entre fonemas e letras.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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1424043
Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Monte Belo do Sul-RS
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Monte Belo do Sul-RS
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Considere o disposto na Lei Municipal nº 950/2009, que estabelece o Plano de Carreira do Magistério Público do Município de Monte Belo Do Sul.
A carreira do magistério público do Município de Monte Belo do Sul tem como princípios básicos, EXCETO:
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1422951
Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Monte Belo do Sul-RS
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Monte Belo do Sul-RS
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Considere o disposto no Plano Municipal de Educação de Monte Belo do Sul.
As Diretrizes Curriculares Nacionais apontam a necessidade de se trabalharem, paralelamente, em programas das diversas disciplinas de ensino e temas transversais. O Município de Monte Belo do Sul, tendo em vista as peculiaridades geográficas, sociais, históricas e culturais do Estado e a necessária adequação à legislação maior, elege como temas relevantes, nas escolas municipais:
I. A educação ambiental.
II. O estudo da cultura afro-brasileira.
III. O fortalecimento do catolicismo.
IV. As questões referentes ao gênero.
Quais estão corretos?
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Modernismo: movimento literário
O Modernismo é definido como um movimento literário que teve como características principais as vanguardas artísticas provindas da Europa antes da eclosão da Primeira Grande Guerra Mundial, tais como o futurismo e o cubismo. A língua artística europeia que foi trazida para o Brasil por meio do movimento condensou-se com elementos da cultura Brasileira, fazendo com que o modernismo mantivesse a tradição cultural do Brasil com as linguagens que eram tendências no continente europeu. Graça Aranha, um artista considerado pré-modernista, foi um dos mentores do movimento, que iniciou na década de 1920, com a realização da mostra da Semana da Arte Moderna, que ocorreu em São Paulo.
(Fonte: http://cultura.culturamix.com/literatura/fases-do-modernismo - fragmento)
Considerando a palavra ‘europeia’ e o uso do acento gráfico nos ditongos, analise as afirmações que seguem:
I. A palavra citada não recebe mais acento gráfico em virtude do que determinou o Acordo Ortográfico vigente – Decreto 7.875/2012.
II. Todas as palavras que contêm os ditongos abertos éi e ói não recebem mais acentos gráficos em virtude do Acordo Ortográfico vigente.
III. Apenas as palavras paroxítonas que contêm os ditongos abertos éi, éu e ói, em virtude do Acordo Ortográfico, não devem mais receber os acentos gráficos.
Quais estão INCORRETAS?
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A teimosia do cérebro
Todo mundo quer acertar. Não importa a área da vida – ansiamos por ter ideias inteligentes, fazer a melhor escolha, tomar a decisão mais acertada. Não é difícil perceber que vários fatores podem nos atrapalhar no momento de privilegiar determinada linha de pensamento e seguir esse caminho. O que a maioria das pessoas não percebe é que o aspecto que nos faz nos apegarmos a certos pontos de vista (em detrimento de outros, mais eficientes) está diretamente relacionado com nosso próprio funcionamento cerebral.
Essa espécie de “teimosia” é resultado do que os neurocientistas denominaram efeito Einstellung (fixação funcional). Trata-se da “persistente tendência do cérebro de se ater a uma solução familiar para resolver um problema – aquela que primeiro vem à mente – e ignorar outras possibilidades”, explicam os cientistas Merim Bilalić e Peter McLeod, ambos doutores em psicologia. Eles sabem do que falam: a pesquisa de Bilalić sobre esse fenômeno ganhou o Prêmio da Sociedade Psicológica Britânica para Contribuições Excepcionais de Pesquisa Médica para a Psicologia e McLeod, presidente da Fundação Oxford para Neurociência Teórica e Inteligência Artificial, tem feito importantes incursões nesse assunto. Os dois reconhecem que, na maioria das vezes, tipo de raciocínio é um processo cognitivo útil, já que por meio dele desenvolvemos métodos bem-sucedidos para resolver os mais variados problemas do cotidiano, desde descascar uma fruta até resolver uma equação matemática. E, se funciona, não há motivo para tentar várias técnicas diferentes toda vez que precisamos novamente desempenhar aquela atividade. O problema com esse atalho cognitivo é que ele pode inibir a busca de soluções mais eficientes ou apropriadas.
Diante disso, podemos pensar: se nosso cérebro nos faz acreditar em certas abordagens, a ponto de ignorar outras mais adequadas, ou mesmo desconsiderar que elas existam, o que podemos fazer? Ficamos reféns desse órgão tão sofisticado, com o qual nos confundimos? Simples: desconfie de suas certezas e não se contente logo de cara com as boas soluções. É claro que, ao compreender como esse curioso processo ocorre em sua cabeça, fica muito mais fácil acreditar – e apostar – que, não raro, seu cérebro poderá encontrar outras saídas ainda melhores que a primeira. Boa leitura, boas escolhas!
Fonte: Gláucia Leal - http://www2.uol.com.br/vivermente/artigos/a_teimosia_do_cerebro.html
Visando à manutenção do sentido das frases que relacionam e sem provocar nenhuma necessidade de ajuste, ‘que’ e ‘já que’ podem ser substituídos, respectivamente, por:
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1421591
Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Monte Belo do Sul-RS
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Monte Belo do Sul-RS
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Considere o disposto no Plano Municipal de Educação de Monte Belo do Sul.
Criado pelo Ministério da Educação, coloca em prática o Plano Nacional de Formação de professores da Educação Básica e oportuniza aos professores, tanto para os que já têm curso superior, como para os que não têm, cursarem uma licenciatura. A Secretaria de Educação Municipal já conta com vários professores inscritos para cursarem uma nova faculdade dentro desse programa, que se chama:
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Primeira Fase do Modernismo
A primeira fase do modernismo é, como o próprio nome já sugere, o pontapé inicial para que o movimento começasse a ter espaço no país. Em 1922, foi realizada, em São Paulo, a Semana da Arte Moderna. Na época, o evento teve fortes apoios, como o do governador do estado de São Paulo na época, Washington Luís. A cada dia do evento, foi trabalhada uma vertente da arte: um dia para música, escultura, poesia, pintura e literatura. Os principais artistas que participaram dessa semana foram Anita Malfatti, Plínio Salgado, Mário de Andrade, Oswald de Andrade, Heitor Villa-Lobos, Di Cavalcante, entre muitos outros.
Essa primeira fase também é chamada de Fase Heroica, por conta de uma corrente artística que tinha o compromisso de renovar as intervenções artísticas com base nas vanguardas europeias. A intenção dos artistas era fazer com que a cultura brasileira rompesse com os ideais passados de arte, passando a valorizar os ideais de liberdade formal, a reedição de textos antigos utilizando as novas formas de arte na linguagem, além de venerar o dia a dia da população, ou seja, dar um enfoque maior ao cotidiano.
Quando foi realizada, em 1922, a Semana de Arte Moderna recebeu uma onda de críticas conservadoras, sobretudo, da mídia, que acusavam os mentores da semana de “subversores da arte” ou, até mesmo, de “débeis”. Apenas um jornal, o Jornal Correio Paulistano, se mostrou a favor da realização da semana, lançando críticas àqueles!$ ^{II)} !$ que se colocavam em oposição __!$ ^{III)} !$ realização da semana.
(Fonte: http://cultura.culturamix.com/literatura/fases-do-modernismo - fragmento adaptado)
No que tange à crase, avalie as afirmações que seguem:
I. Bechara diz que: ‘Crase é um fenômeno fonético cujo conceito se estende a toda fusão de vogais iguais, e não só ao a acentuado’.
II. O vocábulo ‘àqueles’ recebe crase, visto que representa a contração da preposição ‘a’ com a vogal do início de ‘aqueles’.
III. Na lacuna, o uso da crase é obrigatório, visto que, naquele contexto, ocorrem as condições necessárias para a ocorrência desse fato gramatical.
Quais estão corretas?
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1421102
Ano: 2018
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Monte Belo do Sul-RS
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: FUNDATEC
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Modernismo: movimento literário
O Modernismo é definido como um movimento literário que teve como características principais as vanguardas artísticas provindas da Europa antes da eclosão da Primeira Grande Guerra Mundial, tais como o futurismo e o cubismo. A língua artística europeia que foi trazida para o Brasil por meio do movimento condensou-se com elementos da cultura Brasileira, fazendo com que o modernismo mantivesse a tradição cultural do Brasil com as linguagens que eram tendências no continente europeu. Graça Aranha, um artista considerado pré-modernista, foi um dos mentores do movimento, que iniciou na década de 1920, com a realização da mostra da Semana da Arte Moderna, que ocorreu em São Paulo.
(Fonte: http://cultura.culturamix.com/literatura/fases-do-modernismo - fragmento)
Sobre a obra de Graça Aranha, um artista pré-modernista, e sua principal obra – Canaã, são feitas as seguintes afirmações:
I. Artista maranhense, foi muito jovem para a Academia Brasileira de Letras. Além de Canaã, A estética da vida também foi escrita por ele.
II. A obra Canaã trata-se de um romance de cavalaria, em que imigrantes italianos emitem suas teorias sobre a imigração e seu papel no desenvolvimento brasileiro.
III. Canaã é, como romance, um sucesso, pois tem caráter de ensaio, não demonstrando total conexão entre os episódios que apresenta.
Quais estão corretas?
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Cadernos
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