De acordo com os estudos sobre atividade física aplicada a pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), analise as afirmativas a seguir:

I. A natação e os exercícios aquáticos favorecem o tônus muscular, estimulam funções cardiovasculares e reduzem comportamentos antissociais.
II. A dança contribui para o desenvolvimento social, emocional e neuromuscular, auxiliando na expressão corporal e coordenação.
III. Esportes coletivos, como futebol e basquete, devem ser evitados para autistas, pois dificultam interação social e noção de tempo e espaço.
IV. O karatê, sobretudo o treino de katas, pode reduzir estereotipias motoras, melhorar autocontrole e fortalecer atenção.
V. Circuitos funcionais organizados de forma lúdica auxiliam no desenvolvimento motor e cognitivo, aumentando autonomia e atenção.
VI. A prática esportiva regular pode reduzir ansiedade, melhorar humor, fortalecer autoestima e aumentar sensação de pertencimento.
VII. A escolha da modalidade é indiferente ao perfil do autista, pois os benefícios são uniformes para todos os praticantes.

Com base nas afirmativas acima, assinale a alternativa que indica o quantitativo de afirmativas verdadeiras.

Em uma turma de EJA, um estudante de 31 anos recusa-se a participar das aulas práticas de Educação Física. Ele afirma que não precisa realizar os exercícios porque é obeso e porque tem mais de 30 anos, alegando que a lei permite sua dispensa automática nessas condições. O professor analisa a situação à luz da legislação educacional.

Baseando-se na Lei nº º 9.394/1996, a alegação do estudante é:

Considerando os benefícios da atividade física para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o papel do profissional de Educação Física apresentados no texto, assinale a alternativa correta.

Analise as afirmativas a seguir, de acordo com as responsabilidades e deveres do Profissional de Educação Física, segundo Código de Ética dos Profissionais de Educação Física:

I. Cabe ao profissional assegurar ao beneficiário um serviço seguro, competente e atualizado, prestado com o máximo de seu conhecimento, habilidade e experiência.
II. O profissional deve oferecer ao beneficiário orientações claras sobre a execução das atividades, preferencialmente por escrito.
III. Compete ao profissional aceitar qualquer encargo solicitado, independentemente de sua competência técnica ou legal, priorizando a confiança do beneficiário.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

Sobre variabilidade interindividual no desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta.

Analise o gráfico sobre respostas fisiológicas ao treinamento:

Com base na análise do gráfico e no processo descrito, infere-se que:

A componente periférica do VO₂ está diretamente relacionada à utilização do oxigênio pelos tecidos ativos. Tendo em vista sua função no exercício físico, assinale a alternativa correta.

Em uma aula sobre biomecânica do membro superior, o professor solicita que os estudantes analisem o movimento realizado por um aluno que segura um halter leve e realiza, ao longo de uma série, a alternância entre virar a palma da mão para cima e, em seguida, para baixo. No ínterim da análise, alguns alunos confundem o plano anatômico e os músculos envolvidos, atribuindo o gesto à musculatura extensora do carpo. Baseando-se nos conceitos de movimento do rádio sobre a ulna, eixo longitudinal e ação muscular, assinale a alternativa correta.

No decorrer de uma aula prática sobre movimentos de flexão e extensão do joelho, o professor propõe um exercício de agachamento isométrico para avaliação postural. Entrementes, um dos estudantes, chamado A., relata sensação de dor anterior no joelho ao manter a posição. O professor observa que o desconforto ocorre no momento em que o tendão do músculo quadríceps sofre maior tensão e questiona se a estrutura responsável por proteger esse tendão e otimizar a mecânica do movimento está funcionando adequadamente. Conforme os conhecimentos de anatomia e função dos ossos sesamoides, conclui-se que a estrutura mencionada pelo professor é:

A professora Larissa trabalha em uma escola que adotou o uso de plataformas digitais para enriquecer as práticas pedagógicas. Em suas aulas, ela organiza atividades em um ambiente virtual de aprendizagem, realiza encontros síncronos com turmas grandes e pequenas, aplica estratégias que envolvem desafios e recompensas para aumentar o engajamento dos alunos, e também utiliza uma ferramenta específica para distribuir tarefas, enviar devolutivas e acompanhar o progresso da turma. Nessa perspectiva, assinale a alternativa que corresponde corretamente à associação entre cada necessidade da professora e a ferramenta mais adequada.