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- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
De um ponto de vista amplo pode-se dizer que as abordagens teóricas e metodológicas, respectivamente, referem-se às formas
especializadas de conceber o mundo ou parte dele e ao caminho a seguir para conhecê-lo; portanto, funcionam como categorias,
pois as abordagens relacionam-se ao reconhecimento de aproximações e distanciamentos. Entre as principais abordagens teóricas
e metodológicas, podem ser citadas:
I. Pensamento do professor.
II. Pesquisa naturalística.
III. Mediação tecnológica.
IV. Pesquisa cooperativa.
Das abordagens mencionadas anteriormente são classificadas como teóricas apenas o que se afirma em
I. Pensamento do professor.
II. Pesquisa naturalística.
III. Mediação tecnológica.
IV. Pesquisa cooperativa.
Das abordagens mencionadas anteriormente são classificadas como teóricas apenas o que se afirma em
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O exercício do magistério deve ser pautado em uma conduta ética de caráter universal que possibilitará a melhoria contínua
da educação no país e proporcionará um ambiente escolar seguro e intelectualmente produtivo. Com base nos conceitos e
princípios aplicáveis à ética profissional, analise as afirmativas a seguir.
I. A conduta ética do professor deve estar presente em todos os aspectos de sua vida, não restringindo este comportamento apenas ao ambiente de trabalho.
II. A ética profissional se refere a um conjunto de princípios que devem ser previstos em Lei, que irá diferenciar o que é certo do errado. Aquilo que não encontra respaldo nas normativas aplicáveis ao profissional não pode ser considerado um comportamento ético.
III. A busca pelo bem-estar da coletividade é um dos norteadores de que se trata um comportamento ético no âmbito profissional como, por exemplo, tratar a todos com respeito.
Está correto o que se afirma em
I. A conduta ética do professor deve estar presente em todos os aspectos de sua vida, não restringindo este comportamento apenas ao ambiente de trabalho.
II. A ética profissional se refere a um conjunto de princípios que devem ser previstos em Lei, que irá diferenciar o que é certo do errado. Aquilo que não encontra respaldo nas normativas aplicáveis ao profissional não pode ser considerado um comportamento ético.
III. A busca pelo bem-estar da coletividade é um dos norteadores de que se trata um comportamento ético no âmbito profissional como, por exemplo, tratar a todos com respeito.
Está correto o que se afirma em
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Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, do ensino médio para a disciplina de matemática, assinale a afirmativa
INCORRETA.
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A tecnologia assistiva foi instituída como política pública no Brasil em 16 de novembro de 2006, pela Portaria nº 142 do Comitê
de Ajudas Técnicas – CAT, no âmbito da Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República. Constitui-se em
tecnologia assistiva, potencializadora da capacidade das pessoas surdas e garantidora de mais independência:
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O Programa Escola Acessível disponibiliza recursos, por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE,sendo financiáveis,
no âmbito deste Programa, as seguintes ações:
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Cerca de 5% das crianças e dos adolescentes brasileiros são superdotados. O país tem dificuldade para identificar e desenvolver
esses pequenos gênios, apesar da legislação prever o seu amparo. Os autores Freeman e Guenther (2000) assinalam que a falta de
oportunidades pode conduzir a
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Lewek e Machado (2006) apresentam visão sobre o conceito de superdotação, descrevendo as altas habilidades relacionadas à
concepção de inteligência como um sistema cognitivo modular composto por oito inteligências, as quais, não necessariamente,
são captadas nos testes de QI, manifestando-se de diversas formas como: habilidade musical, corporal, cinestésica, espacial, naturalista, dentre outras. É ainda necessário reconhecer que nesse grupo pode(m) ser verificada(s):
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Símbolo mundial de conscientização para o autismo:
(Disponível em: https://www.jadeautism.com.)
Os transtornos globais do desenvolvimento caracterizam-se por um comprometimento grave e global em diversas áreas do desenvolvimento: habilidades de interação social, habilidades de comunicação ou presença de estereotipias de comportamento, interesses e atividades. Os transtornos globais do desenvolvimento constituem um conjunto composto pelo autismo e outros transtornos que estão associados a este espectro, EXCETUANDO-SE:
(Disponível em: https://www.jadeautism.com.)
Os transtornos globais do desenvolvimento caracterizam-se por um comprometimento grave e global em diversas áreas do desenvolvimento: habilidades de interação social, habilidades de comunicação ou presença de estereotipias de comportamento, interesses e atividades. Os transtornos globais do desenvolvimento constituem um conjunto composto pelo autismo e outros transtornos que estão associados a este espectro, EXCETUANDO-SE:
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- Tecnologias Educacionais
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
Assim como o uso do Braille, priorizado, mesmo com toda a tecnologia disponível hoje, pela autonomia que proporciona, as pessoas
cegas também fazem uso de outras tecnologias assistivas específicas, dentre elas:
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A Comunicação Alternativa e Aumentativa – CAA, pode ser entendida como um conjunto de intervenções que visa tornar mais
efetiva a comunicação de um indivíduo. Um exemplo de CAA que NÃO usa suporte é
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