Foram encontradas 694 questões.
O uso de reforçamento positivo na sala de aula
é uma estratégia educacional amplamente
utilizada para aumentar o comportamento
desejado dos alunos. Qual das seguintes
situações ilustra o uso correto e adequado de
reforçamento positivo por parte do professor?
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A psicopedagogia é uma área de atuação
interdisciplinar que se dedica ao estudo dos
processos de aprendizagem e desenvolvimento
humano. Surgiu a partir dos anos 1960, quando
se percebeu a necessidade de compreender e
intervir nos problemas relacionados à
aprendizagem. Segundo a psicopedagoga
argentina Alicia Fernández, "a psicopedagogia
nasceu do cruzamento da psicologia com a
pedagogia, com a missão de estudar as
dificuldades de aprendizagem e fornecer os
meios para superá-las".
Qual é a principal diferença entre a psicopedagogia clínica e a institucional?
Qual é a principal diferença entre a psicopedagogia clínica e a institucional?
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
"A inteligência, ou melhor, as formas de
inteligência, progridem com a idade e a
experiência, da mesma forma que progridem
com a maturação biológica. Esse progresso não
é homogêneo, nem regular, nem linear. Em
particular, as operações mentais (isto é, as ações
internas) são a chave para o progresso
intelectual."
Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. International Universities Press.
Qual a definição de "pensamento operatório concreto" na teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget?
Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. International Universities Press.
Qual a definição de "pensamento operatório concreto" na teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget?
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Qual é a definição de dislexia na
Psicopedagogia?
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
"A ativação cognitiva refere-se à capacidade de
estar alerta e sensível à informação relevante,
bem como de ser seletivamente focado em
tarefas específicas. [...] A modificabilidade
cognitiva estrutural se refere à capacidade do
indivíduo para modificar e reestruturar suas
próprias habilidades cognitivas, tornando-se
mais capaz de aprender e enfrentar novas
situações"
(Feuerstein, Klein & Tannenbaum, 1991, p. 9).
De acordo com a Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural, qual é a capacidade cognitiva que permite aos indivíduos serem sensíveis à informação relevante e seletivamente focados em tarefas específicas?
(Feuerstein, Klein & Tannenbaum, 1991, p. 9).
De acordo com a Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural, qual é a capacidade cognitiva que permite aos indivíduos serem sensíveis à informação relevante e seletivamente focados em tarefas específicas?
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
De acordo com a Teoria da Atividade, qual é o
conceito que se refere à interação entre sujeito
e objeto na qual o sujeito transforma o objeto,
ao mesmo tempo em que é transformado por
ele?
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
"Os transtornos de ansiedade são uma condição
cada vez mais presente na sociedade atual, e é
importante que os profissionais da
psicopedagogia estejam preparados para
identificar e tratar esses casos." - Anna Lucia
Spear King, psicóloga e pesquisadora
brasileira.
Qual é o transtorno de ansiedade caracterizado por preocupações excessivas e persistentes sobre várias áreas da vida, como saúde, trabalho e relacionamentos?
Qual é o transtorno de ansiedade caracterizado por preocupações excessivas e persistentes sobre várias áreas da vida, como saúde, trabalho e relacionamentos?
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
"A avaliação é um processo que nos permite
compreender e modificar a realidade que nos
cerca." - Lev Vygotsky
Qual é o principal objetivo da avaliação psicopedagógica?
Qual é o principal objetivo da avaliação psicopedagógica?
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Os distúrbios de aprendizagem são problemas
neurológicos que interferem na capacidade da
criança de adquirir, compreender ou utilizar
informações.
Qual é o distúrbio de aprendizagem caracterizado por dificuldades na coordenação motora, no planejamento e na execução de movimentos?
Qual é o distúrbio de aprendizagem caracterizado por dificuldades na coordenação motora, no planejamento e na execução de movimentos?
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Segundo a teoria da plasticidade neuronal, qual
é a principal função dos neurotóxicos na
aprendizagem?
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