A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva instaurou, em 2008, um novo marco político e pedagógico na educação do Brasil. Considerando-se as necessidades educacionais específicas que os sistemas de ensino precisam promover para assegurar o acesso de todos os estudantes nas escolas regulares, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Acessibilidade no transporte, na comunicação e na informação, ficando a critério da escola promover a acessibilidade arquitetônica.

(_) Família e comunidade não participam por ser um processo bastante específico.

(_) Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados de ensino.

(_) Oferta de atendimento educacional especializado.

Conforme VASCONCELLOS, para saber se o pensamento do aluno é autêntico, se houve efetiva internalização, o professor pode solicitar que o aluno:

I. Explique de outra forma.

II. Explique de maneira simples.

III. Transfira o conhecimento para outra situação que não aquela estudada. IV. Identifique contradição com outras informações.

Estão CORRETOS:

Sobre currículo, escola e sociedade, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) O currículo deve ser mediador entre a escola e a sociedade, possibilitando interações entre os conhecimentos construídos na prática social e os que são transformados na prática escolar.

(_) É na prática docente que o currículo escolar é desenvolvido. Deve ser sempre avaliado e atualizado em razão da dinâmica da sociedade.

(_) O currículo é um elemento neutro de transmissão do conhecimento social.

(_) O currículo é construído na medida em que os sujeitos se envolvem, se entrelaçam e se comprometem na construção dos conhecimentos necessários para a sobrevivência do grupo social.

De acordo com PARO, sobre a Administração Escolar e sua racionalidade social, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Para se considerar o caráter de comprometimento da escola com a transformação ou com a conservação social, basta aferir sua racionalidade interna.

(_) A racionalidade interna existe em função do alcance de objetivos determinados, cuja consideração transcende os limites da escola, incluindo o nível social mais amplo, do qual a escola é apenas parte.

(_) A questão da racionalidade externa na escola se coloca porque o seu objetivo é neutro, e não historicamente determinado.

Sobre a relação entre professor e aluno, assinalar a alternativa CORRETA:

De acordo com o Caderno de Reflexões: Jovens de 15 a 17 anos no Ensino Fundamental, analisar a sentença abaixo:

Nos anos iniciais do ensino fundamental, conserva-se o respeito à criança e seus tempos. Há um professor referência para cada turma, a acolhida dada aos alunos é permeada pelo afeto e pelo cuidado, permite-se a presença do lúdico nas atividades escolares e os tempos extraclasses não são vistos como desperdício (1ª parte). Nos anos finais, há um açodamento nos mecanismos de reprovação que se instauram através de uma multiplicidade de professores especialistas em cada área e campo do conhecimento (2ª parte).

A sentença está:

Conforme SILVA, por meio do conceito de educação problematizadora, Freire busca desenvolver uma concepção que possa se constituir em uma alternativa à concepção bancária que ele critica. Na base dessa educação problematizadora, está uma compreensão radicalmente diferente do que significa conhecer. Para ele, o ato de conhecer é:

I. Sempre intencionado, isto é, está sempre dirigido para alguma coisa.

II. Um ato isolado e individual. Envolve objetividade e aprendizagem de fatos e de informações.

III. Algo que existe fora e independentemente das pessoas envolvidas no ato pedagógico.

Está(ão) CORRETO(S):

A pedagogia progressista é contra a sociedade capitalista, e, por isso, foi considerada um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais. Esta pedagogia manifesta três tendências; entre elas, a tendência:

Em relação ao processo de tradução, assinalar a alternativa CORRETA:

De acordo com VENTURI, sobre a concepção inatista da aprendizagem verbal, proposta por Noam Chomsky, nas décadas de 50 e 60, analisar os itens abaixo:

I. Postula que o ser humano não nasce com um dispositivo de aquisição verbal.

II. Enfatiza que não existe diferença entre as concepções dos termos “aprendizagem” e “aquisição”.