“O imperialismo não foi apenas sobre a tomada de terras, como é comumente descrito e entendido. O imperialismo também foi sobre domar as almas e as culturas africanas através da imposição de uma epistemologia eurocêntrica, da imposição da religião cristã e de uma cosmovisão ocidental.”

(OLIVEIRA, Bruno Ribeiro. O que a África pode nos ensinar sobre imperialismo? Disponível em https://diplomatique.org.br/o-que-a-africa-pode-nos-ensinar-sobreimperialismo/ ).

A respeito do imperialismo, analise as afirmativas a seguir:

I. Também conhecido como neocolonialismo, o imperialismo, ocorrido no século XIX, foi empreendido, principalmente, pelos países europeus e tem relação direta com a 2ª Revolução Industrial.

II. O imperialismo foi um desdobramento da lógica econômica do sistema escravista, que reproduziu o mesmo modelo de dominação e colonização implantado nas Américas em todo o continente africano.

III. “O fardo do Homem Branco”, poema de escritor inglês Rudyard Kipling, do final do século XIX, sintetiza a justificativa para a ocupação dos territórios de África, a partir da lógica da “Missão Civilizatória”, pelos europeus.

Assinale

“O conto “Negrinha”, de Machado de Assis, retrata o contexto da sociedade brasileira no pós-abolição e início da República do final do século XIX e início do século XX.

Negrinha era uma pobre órfã de sete anos. Preta? Não; fusca, mulatinha escura, de cabelos ruços e olhos assustados. Nascera na senzala, de mãe escrava, e seus primeiros anos vivera-os pelos cantos escuros da cozinha, sobre velha esteira e trapos imundos. [...]

O corpo de Negrinha era tatuado de sinais, cicatrizes, vergões. Batiam nele os da casa todos os dias, houvesse ou não houvesse motivo. Sua pobre carne exercia para os cascudos, cocres e beliscões a mesma atração que o ímã exerce para o aço. Mãos em cujos nós de dedos comichasse um cocre, era mão que se descarregaria dos fluidos em sua cabeça. De passagem. Coisa de rir e ver a careta…

A excelente dona Inácia era mestra na arte de judiar de crianças. Vinha da escravidão, fora senhora de escravos — e daquelas ferozes, amigas de ouvir cantar o bolo e estalar o bacalhau. Nunca se afizera ao regime novo — essa indecência de negro igual a branco e qualquer coisinha: a polícia! “Qualquer coisinha”: uma mucama assada ao forno porque se engraçou dela o senhor; uma novena de relho porque disse: “Como é ruim, a sinhá!”…

O 13 de Maio tirou-lhe das mãos o azorrague, mas não lhe tirou da alma a gana. Conservava Negrinha em casa como remédio para os frenesis. [...]”

(LOBATO, Monteiro. Negrinha. Disponível em https://cs.ufgd.edu.br/download/Negrinha-de-Monteiro-Lobato.pdf )

Acerca desse período histórico, é correto afirmar que

Por volta de 10 mil anos atrás, alguns dos povos originários do Brasil deixaram importantes vestígios da sua cultura em estruturas chamadas de sambaquis.

A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

Historicamente, a construção do Brasil tanto como Estado quanto como nação pautou-se pelo apagamento, silenciamento e deslegitimação da presença negra em sua formação. No século XXI, após anos de luta da sociedade civil e dos movimentos negros, em 2003, é incorporada à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN/96) o artigo 26-A, que versa sobre a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira e, no ano seguinte, em 2004, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais.

Com base na referida lei, assinale a afirmativa correta.

Considerado como uma das principais contribuições para a Historiografia do século XX, esse movimento teve como fundadores Lucien Febvre e Marc Bloch.

O movimento historiográfico acima se refere

O Governo do Marechal Deodoro da Fonseca foi o primeiro do Brasil pós-monarquia. Instituído após a chamada Proclamação da República, em novembro de 1989, coube a esse governo estabelecer as bases do novo regime, construir novas relações com os atores políticos da época e lidar com os gargalos estruturais existentes em um Brasil de uma economia ainda marcada pelo agroexportação.

A respeito das principais características políticas do governo de Deodoro da Fonseca, assinale a afirmativa correta.

A Gripe Espanhola foi uma pandemia de grande impacto na história humana. No início do século XX, entre 1918 e 1822, essa doença vitimou milhões de pessoas em todo o mundo por ondas sucessivas de contaminação. No Brasil, ainda durante a chamada República Oligárquica, milhares de pessoas perderam sua vida, e significativos efeitos foram sentidos na economia e no âmbito social.

Em relação aos governos da Primeira República, a respeito das imediatas consequências da Grande Gripe, assinale a afirmativa correta.

Na Roma antiga, com o crescimento urbano, vieram também os problemas sociais. A escravidão gerou desemprego no campo. Essa massa de desempregados migrou para as cidades romanas em busca de empregos e melhores condições de vida. Receoso de que pudesse acontecer alguma revolta de desempregados, o imperador criou a política que consistia em oferecer aos romanos alimentação e diversão.

Essa política ficou conhecida como

Esse período é caracterizado pela hipertrofia do Poder Executivo, em detrimento aos demais poderes, pelo fechamento do Congresso e pela adoção de censura aos meios de comunicação. A instituição do Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP), a criação de uma polícia política e a prisão arbitrária e perseguição aos opositores também fizeram parte das ações de cunho autoritário características desse momento histórico.

O fragmento acima trata do seguinte episódio da história do Brasil:

Foi um movimento político, em 1820, que possuía como pautas a regulação do poder do monarca com a criação de uma Monarquia constitucional e a retomada do exclusivo colonial como prática comercial entre colônia e metrópole. Esse evento histórico trouxe importantes consequências para o Brasil, na primeira parte do século XIX.

O fragmento acima se refere ao seguinte acontecimento histórico: