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Foram encontradas 2.419 questões.

3042012 Ano: 2024
Disciplina: Contabilidade Pública
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Palmeira Índios-AL
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Analise as informações a seguir:
I. Concernente à Renúncia de Receita Orçamentária, a renúncia compreende anistia, remissão, subsídio, crédito presumido, concessão de isenção em caráter não geral, alteração de alíquota ou modificação de base de cálculo que implique redução discriminada de tributos ou contribuições, e outros benefícios que correspondam a tratamento diferenciado.
II. Sobre as espécies de renúncia de receita, considera-se que anistia é o perdão da multa, que visa excluir o crédito tributário na parte relativa à multa aplicada pelo sujeito ativo ao sujeito passivo, por infrações cometidas por este anteriormente à vigência da lei que a concedeu.
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3042011 Ano: 2024
Disciplina: Direito Financeiro
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Palmeira Índios-AL
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Analise as informações a seguir:
I. Concernente aos diferentes aspectos da contabilidade aplicada ao setor público (CASP), é certo classificá-los em orçamentário, patrimonial e fiscal, de modo a interpretar corretamente as informações contábeis.
II. O aspecto patrimonial compreende a apuração e evidenciação, por meio da contabilidade, dos indicadores estabelecidos pela LRF, dentre os quais se destacam os da despesa com pessoal, das operações de crédito e da dívida consolidada, além da apuração da disponibilidade de caixa, do resultado primário e do resultado nominal, a fim de verificar-se o equilíbrio das contas públicas.
III. O Relatório de Gestão Fiscal (RGF) e o Relatório Resumido da Execução Orçamentária (RREO) representam os principais instrumentos para evidenciar esse aspecto e são partes essenciais integrantes do aspecto orçamentário, conforme orienta o Manual de contabilidade aplicada ao setor público.
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3042010 Ano: 2024
Disciplina: Contabilidade Pública
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Palmeira Índios-AL
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Analise as informações a seguir:
I. É correto afirmar que cabe à Contabilidade Pública: gerenciar o patrimônio público através do registro de atos e fatos contábeis; controlar o orçamento e sua execução, incluindo a previsão e arrecadação de receitas, fixação e execução da despesa; municiar o gestor de informações financeiras precisas que o auxiliem a tomar melhores decisões; zelar pelo cumprimento da legislação, entre outras responsabilidades.
II. O contador público tem um papel estratégico no controle das finanças de um órgão público, pois cabe-lhe assessorar financeiramente o gestor do planejamento do uso do erário até sua prestação de contas, para, ao final do exercício, apresentar o lucro pecuniário almejado pela instituição, bem como a aprovação das contas do gestor junto aos órgãos de fiscalização responsáveis.
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3042009 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Palmeira Índios-AL
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Analise as informações a seguir:
I. Constituem metas do Plano Nacional de Educação (PNE), a superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação e a melhoria da qualidade da educação.
II. A promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental constitui uma das metas do Plano Nacional de Educação, PNE.
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3042008 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Palmeira Índios-AL
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Analise as informações a seguir:
I. Consoante a lei que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, constituem princípios da Educação Nacional a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, bem como a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber são princípio.
II. O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 5 (cinco) aos 18 (dezoito) anos de idade.
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3042007 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Palmeira Índios-AL
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Analise as informações a seguir:
I. Concernente à avaliação de aprendizagem, para Luckesi (2022) pratica-se nas escolas púbicas e particulares, nos diversos níveis de ensino, muito mais exames escolares do que avaliação de aprendizagem. Essa perspectiva corrobora a ideia de que, no senso comum da vida escolar, os educadores são mais examinadores do que avaliadores.
II. Quando o foco da escola é nos exames, a prática pedagógica que vigora é a de que o educando vai à escola para ser submetido a um processo seletivo, em vez de o educando vai à escola para aprender. Assim, o ato de examinar se caracteriza, dentre outros aspectos, pela classificação e seletividade do educando, já o ato de avaliar é caracterizado pelo seu diagnóstico e pela inclusão.
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3042006 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Palmeira Índios-AL
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Analise as informações a seguir:
I. O currículo escolar tem ação direta ou indireta na formação e desenvolvimento do aluno. Assim, é fácil perceber que a ideologia, cultura e poder nele configurados são aspectos pouco relevantes no resultado educacional que se produzirá.
II. O currículo é um dos locais privilegiados em que se entrecruzam saber e poder, representação e domínio, discurso e regulação. É também no currículo que se condensam relações de poder que são cruciais para o processo de formação de subjetividades sociais.
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3042005 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Palmeira Índios-AL
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Analise as informações a seguir:
I. Na aprendizagem escolar, existem os seguintes elementos centrais, para que o desenvolvimento escolar ocorra com sucesso: o aluno, o professor e a situação de aprendizagem.
II. As teorias de aprendizagem buscam reconhecer a dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender, partindo do reconhecimento da evolução cognitiva do homem, e tentam explicar a relação entre o conhecimento préexistente e o novo conhecimento.
III. Para a Epistemologia Genética de Piaget, aprendizagem se inicia com um problema a ser resolvido: aprendizado baseado em tecnologia.
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3042004 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Palmeira Índios-AL
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Analise as afirmativas a seguir:
I. Na situação em que o professor, antes de iniciar seu planejamento de aulas, recebe o currículo de base nacional comum e deve complementá-lo com uma parte diversificada, com características regionais e locais de sua realidade escolar. Esse currículo a complementar será o currículo prescrito.
II. Na situação em que um professor observa que, no dia em que sua aula tem como tema diferenças culturais entre países, os alunos comentam sobre um fato relacionado que está nas notícias, e decide mudar o foco da aula para essa notícia, ele está se valendo do currículo real.
III. Na situação em que um professor conversa com um aluno e descobre que muito do interesse do aluno pela língua inglesa provém da predileção que ele e sua família tem por música pop inglesa, isso pode configurar um exemplo de currículo oculto.
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3042003 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Palmeira Índios-AL
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Sobre a prática escrita como letramento, analise as afirmativas a seguir:
I. Um caminho para fomentar uma escrita autoral criativa em língua inglesa seria dar suporte a aprendizagem de diferentes recursos linguísticos-discursivos no desenvolvimento de variados gêneros textuais que considerem o objetivo do texto, onde ele irá circular e quem serão seus leitores.
II. As práticas de produção de texto em língua inglesa devem possuir natureza processual e individual, passando por processos de planejamento, produção e revisão, nos quais são decididas as melhores maneiras de comunicar o que se deseja, oportunizando assim o protagonismo dos alunos.
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