A pancreatite aguda é uma inflamação pancreática que pode determinar síndrome de resposta inflamatória sistêmica acarretando significativa morbidade e mortalidade dos pacientes. Colelitíase e etilismo são as causas mais frequentes. As enzimas utilizadas para avaliação laboratorial pancreática e que, frequentemente, se encontram aumentadas na pancreatite aguda primária são:

Uma amostra que conténs Fosfatos Amorfos Precipitados pode ter sido conservada em:

O agente comunitário de saúde é um dos componentes da estratégia saúde da fa-mília que junto com outros profissionais, tem importante papel no desenvolvimen- to e na qualidade dos programas inerentes a atenção básica de saúde:

Analise os programas citados abaixo e assinale a alternativa correta em que todos os programas fazem parte do rol de atuação cotidiana dos agentes comunitários de saúde:

Leia com atenção. As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica define:

I - O atendimento escolar desses alunos terá início no Ensino Fundamental.

II - São considerados educandos com necessidades especiais aqueles que durante o processo educacional, apresentem entre outras características: dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos, altas habilidades superdotação, grande facilidade de aprendizagem.

III - O atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais deve ser realizado em classes comuns do ensino regular, em qualquer etapa ou modalidade da Educação Básica.

IV - As escolas podem criar classes especiais para atendimento, em caráter transitório, a alunos que apresentem dificuldades acentuadas dos demais alunos.

Assinale a alternativa correta:

A Resolução n. 01/1986 do Conselho Nacional de Meio Ambiente (CONAMA) dispõe sobre critérios básicos e diretrizes gerais para o Relatório de Impacto Ambiental-RIMA. Sobre o conteúdo apresentado por esta Resolução, leia atentamente as proposições abaixo e marque a alternativa correta.

Uma piscina de 21550 litros, totalmente cheia, precisa ser esvaziada para limpeza e para isso uma bomba que retira água à razão de 100 litros por minuto foi acionada. O tempo necessário para que a piscina seja totalmente esvaziada é de aproximadamente:

Durante o atendimento ao público, qual o comportamento correto do vigia?

Construir uma avaliação capaz de dialogar com a complexidade do real, com a multiplicidade de conhecimentos, com as particularidades dos sujeitos, com a dinâmica individual/coletivo, com a diversidade de lógicas, dentro de um processo costurado pelos múltiplos papéis, valores e vozes sociais, perpassado pelo confronto de interesses individuais e coletivos, não é tarefa simples. A avaliação só tem sentido se for acompanhada por uma mudança de atitudes, por uma concepção diferente do que seja, por parte do professor e dos alunos, a avaliação. Isto é, qual a sua função, o que é que se lhe deve pedir como devemos atuar, em suma, quais são os seus reais objetivos. A partir destas reflexões, destaque alguns cuidados que o professor deve ter ao avaliar os alunos:

I- Articular o instrumento com os conteúdos planejados, ensinados e aprendidos;

II- Cobrir uma amostra significativa dos conteúdos ensinados e aprendidos;

III- Usar linguagem clara e compreensível;

IV- Construir instrumentos que auxiliem a aprendizagem dos educandos.

Assinale a única sequência correta:

Observe a imagem abaixo.. Marque a alternativa correta sobre EPI.

Um dispositivo pedagógico muito comentado nos últimos anos nas instituições de Educação Fundamental é a roda de conversa. A roda de conversa deve ser organizada de modo que os sujeitos, membros do agrupamento, se manifestem e dialoguem. Quando o professor é um elemento do grupo e não o centro da atividade ou a voz que predomina, a roda de conversa torna-se um ambiente de caráter dialógico. É o lugar em que a pluralidade ganha corpo, a pluralidade de vozes – polifonia – e a pluralidade de significados – polissemia. Então, como ambiente de polifonia e de polissemia, os sujeitos se encontram, estabelecem conexões, confrontos, nomeações dos sentimentos, reflexões, escutas, tensões, trocas, convites, acordos, negociações, dúvidas, por quês, argumentações etc. Fundamentando-nos em estudos realizados por Bakhtin, é verdadeiro afirmar que: