Observe a ilustração.

Essa imagem representa, de modo significativo, o(a)(s)

Observe com atenção as anotações a seguir.

Os Saberes e o Sistema de Ensino:

• S (saber ensinado)

• P (professor)

• A (alunos)

O sistema de ensino é constituído por: professor, alunos e saber ensinado.

Ao seu redor possui um entorno que permite o funcionamento didático e intervém em diferentes níveis. Para o Saber Sábio se transformar em Saber a Ensinar deve haver Criatividade Didática, isso implica na criação de um saber com identidade própria no contexto escolar. Existem muitas atividades e áreas de estudo que são produzidas para o ensino. Essas anotações referem-se à(ao)

Observe e reflita sobre a charge a seguir.

portal.mec.gov.br/docman/dezembro-pdf/-etica-juvenil-pdf/file

Sobre a charge, analise as seguintes afirmações:

I. O trabalho sobre a temática dos direitos humanos tem vários objetivos interligados, dentre eles, a construção de valores socialmente desejáveis.

II. Conhecer e desenvolver experiências educativas que tenham como foco a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) deve ser um dos propósitos da escola.

III. A escola que aborda o respeito aos direitos humanos e aos direitos de crianças e adolescentes, desconsidera a importância dos conhecimentos historicamente produzidos.

IV. A construção de escolas inclusivas, abertas às diferenças e à igualdade de oportunidades para todas as crianças, torna– se inviável financeiramente.

V. As diversas formas de deficiência e as exclusões geradas pelas diferenças sociais, econômicas, psíquicas, físicas, culturais, religiosas, raciais e ideológicas são foco de abordagem educacional.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Diretora do Twitter Next, Samantha Almeida cresceu na Rocinha e fez da diversidade seu pulo do gato

CLÁUDIA DE CASTRO LIMA COLABORAÇÃO PARA UNIVERSAl

A afirmação acima é um relato do sucesso de uma menina que venceu as dificuldades da favela. Leia a seguir um trecho de uma entrevista dada por ela.

Você hoje ocupa uma posição de liderança no Twitter. Teve modelos nos quais se inspirar?

Eu ressignifiquei muito o que é ser bem-sucedida. Duas pessoas foram fundamentais para isso. Primeiro, eu sempre vou falar sobre a fortaleza que era a minha mãe. Ela foi a maior administradora, professora, filósofa, economista que conheci na vida. E, embora tenha tido uma relação de abandono com os estudos, tinha uma concepção "paulofreiriana" de que a educação era transformadora. E me impunha isso como único modo de sobrevivência.

Podemos observar dessa citação, que está latente a valorização da(do)

Observe a charge:

Infere–se sobre a charge:

Após ser compartilhado em massa nas redes sociais, o pop it se tornou uma “febre” entre as crianças.

Foto: Marcos Serra Lima/G1

O passatempo é encontrado, geralmente, como uma bandeja de silicone colorida com várias bolinhas. O objeto é tido como “brinquedo anti-estresse” e tem diferentes tamanhos.

A coordenadora do serviço de psicologia do Hospital Infantil Sabará, em São Paulo, Cristina Borsari, contou como o brinquedo surgiu e quais seus benefícios.

“Ele se popularizou há alguns anos, tinha o nome de spin. Uma mãe americana de uma criança com deficiência intelectual desenhou e criou esse brinquedo. A partir disso, se popularizou. Agora, na pandemia, depois de tanto tempo de isolamento social, esse brinquedo veio à tona”, disse Cristina.

Sobre esse brinquedo, analise as afirmativas a seguir.

I. Esse movimento repetitivo de ficar apertando as bolhas traz um relaxamento e uma amenização de ansiedade ou conflito que a criança está vivendo.

II. Quando ela tem o brinquedo em mãos, realmente traz um momento de descontração e de pensar em nada.

III. O passatempo tem diferentes formatos, como animais, coração e personagens de desenho. O formato faz a diferença para o nível de estresse.

IV. A experiência com o brinquedo deve ser exclusiva. A criança não deve estar fazendo nenhuma outra atividade - como ver TV - para evitar uma "confusão sensorial".

V. O ideal é utilizar os pop its e outros recursos como tablete, computador, ou ouvindo música; quanto maior a diversificação, mais a criança entra num estado de concentração.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil.

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental

Sobre essa articulação, assinale (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as Falsas.

( ) Essa junção precisa prever tanto a progressiva sistematização dessas experiências quanto o desenvolvimento, pelos alunos, de novas formas de relação com o mundo.

( ) Novas possibilidades de ler e formular hipóteses sobre os fenômenos, de testá-las, de refutá-las, de elaborar conclusões, em uma atitude ativa na construção de conhecimentos.

( ) Nesse período da vida, as crianças estão vivendo mudanças importantes na tecnologia e precisam dominá–las preferencialmente, em seu processo de desenvolvimento.

( ) Em suas relações consigo mesmas, com os outros e com o mundo, destaca-se a maior desenvoltura e a maior autonomia no domínio das atividades por meio eletrônico.

( ) Movimentos e deslocamentos ampliam suas interações com o espaço; a relação com múltiplas linguagens, incluindo os usos sociais da escrita e da matemática, participando do mundo letrado.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

https://pedagogiaaopedaletra.com/bncc-educacao-infantil/

Observa–se na ilustração a seguinte afirmação: EDUCAÇÃO É A BASE. Podemos concluir que ela se refere ao Ensino Fundamental porque:

Levando-se em consideração o material a ser arquivado e a teoria das três idades, assinale a alternativa INCORRETA.

Levando-se em consideração a definição e as características apresentadas a seguir, assinale a alternativa CORRETA:

“É o conjunto ordenado de papéis que documentam e comprovam o registro dos fatos relativos à vida escolar dos alunos e da instituição de ensino. O secretário escolar é o responsável, devendo organizá-lo de forma que possa ser consultado, com facilidade”.