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Apesar de a avaliação da aprendizagem ser de responsabilidade do professor, não significa que seja só dele a função de avaliar. Delegá-la aos alunos, em determinados momentos, é uma condição didática necessária para a construção de instrumentos de autorregulação para diferentes aprendizagens. A avaliação da aprendizagem que tem por objetivo conduzir o aluno a refletir sobre seus deveres e seu envolvimento com as tarefas escolares e a tomar consciência de seu desempenho como estudantes denomina-se:
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2347747
Ano: 2015
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: CETREDE
Orgão: Pref. Paraipaba-CE
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: CETREDE
Orgão: Pref. Paraipaba-CE
Leia com atenção os textos I e II.
TEXTO I
Foi a popularização da internet que potencializou o uso das TICs em diversos campos. Através da internet, novos sistemas de comunicação e informação foram criados, formando uma verdadeira rede. Criações como o e-mail, o chat, os fóruns, a agenda de grupo online, comunidades virtuais, web cam, entre outros, revolucionaram os relacionamentos humanos. A democratização da informação, aliada à inclusão digital, pode se tornar um marco dessa civilização. Contudo, é necessário que se diferencie informação de conhecimento. Sem dúvida, vivemos na Era da Informação.
TEXTO II
Analisando os dois textos podemos concluir que o(s)
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Leia as afirmativas a seguir.
• O verso trata o poeta é mais belo e mais variado.
• O verso se refere o poeta é mais belo e mais variado.
• O verso se refere o poeta é mais belo e mais variado.
Marque a alternativa que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas
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Estão listados a seguir alguns procedimentos que o professor deve adotar para realizar uma avaliação de aprendizagem em sua sala de aula.
I. Determinar com precisão, a área de conhecimento a ser verificada. O aluno deve saber o que estudar.
II. Estimular a análise dos trabalhos pelo aluno ou pela classe. O aluno irá aprendendo a analisar e refletir e perceberá que a nota não é uma arma que o professor usa contra ele.
III. Evitar o acidental e o fator sorte. O aluno deve saber o que vai ser exigido dele e a nota deve expressar rigorosamente o aproveitamento.
IV. Aceitar o resultado como um diagnóstico da sua ação.
Marque a opção que indica os procedimentos CORRETOS.
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Relacione a coluna A de acordo com a coluna B, atendendo ao significado das palavras.
COLUNA A
I. Anuênio.
II. Bíduo.
III. Biênio.
IV. Decênio.
V. Lustro.
VI. Semestre.
II. Bíduo.
III. Biênio.
IV. Decênio.
V. Lustro.
VI. Semestre.
COLUNA B
( ) dois dias.
( ) seis meses.
( ) um ano.
( ) dois anos.
( ) cinco anos.
( ) dez anos.
( ) seis meses.
( ) um ano.
( ) dois anos.
( ) cinco anos.
( ) dez anos.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
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Assinale a palavra cujo significado é “cultura do arroz”.
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2347724
Ano: 2015
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: CETREDE
Orgão: Pref. Paraipaba-CE
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: CETREDE
Orgão: Pref. Paraipaba-CE
Analise as afirmações sobre a Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) assinalando (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) AS TICs podem ser definidas como um conjunto de recursos tecnológicos utilizados de forma integrada com um objetivo comum.
( ) Na educação, ou seja, no processo de ensino aprendizagem, são pouco utilizadas porque prejudicam a ação docente, causando desgaste na relação professor e aluno.
( ) Na Educação a Distância, as TICs são as únicas ferramentas de viabilização e avaliação dessa modalidade de ensino.
( ) As TICs são utilizadas das mais diversas formas, por exemplo, na indústria (no processo de automação), no setor de investimentos (informação simultânea, comunicação imediata).
( ) O desenvolvimento de hardwares e softwares garante a operacionalização da comunicação e dos processos decorrentes em meios virtuais.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
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A MISÉRIA É DE TODOS NÓS
Como entender a resistência da miséria no Brasil, uma chaga social que remonta aos primórdios da colonização? No decorrer das últimas décadas, enquanto a miséria se mantinha mais ou menos com o mesmo tamanho, todos os indicadores sociais brasileiros melhoraram.
Há mais crianças em idade escolar frequentando aulas atualmente do que em qualquer outro período da nossa história. As taxas de analfabetismo e mortalidade infantil também são as menores desde que se passou a registrá-las nacionalmente. O Brasil figura entre as dez nações de economia mais forte do mundo.
No campo diplomático, começa a exercitar seus músculos. Vem firmando uma incontestável liderança política regional na América Latina, ao mesmo tempo que atrai a simpatia do Terceiro Mundo por ter se tornado um forte oponente das injustas políticas de comércio dos países ricos. Apesar de todos esses avanços, a miséria resiste. Embora em algumas de suas ocorrências, especialmente na zona rural, esteja confinada a bolsões invisíveis aos olhos dos brasileiros mais bem posicionados na escala social, a miséria é onipresente. Nas grandes cidades, com aterrorizante frequência, ela atravessa o fosso social profundo e se manifesta de forma violenta. A mais assustadora dessas manifestações é a criminalidade, que, se não tem na pobreza sua única causa, certamente em razão dela se tornou mais disseminada e cruel. Explicar a resistência da pobreza extrema entre milhões de habitantes não é uma empreitada simples.
(Veja, ed. 1735)
Segundo o texto, não se pode afirmar que a miséria no Brasil
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Como plantar um futuro sustentável
Fornecer alimentos à crescente população global é um dos principais objetivos do milênio. Para a Bunge, melhorar a vida das pessoas, aprimorando a cadeia global de alimentos e o agronegócio, é a forma de dar sua contribuição.
À medida que a população mundial cresce, crescem também as responsabilidades de cada um sobre o destino do planeta.
Todos nós – indivíduos, empresas, governo e sociedade civil – temos uma contribuição a dar para tornar o lugar onde vivemos mais justo, tanto do ponto de vista econômico, quanto social e ambiental.
Você contribui usando os recursos naturais sem desperdício, reciclando materiais e preservando a natureza. Nós, da Bunge, também procuramos fazer a nossa parte. Com 102 anos de história no Brasil, a décima sétima marca mais valiosa do país tem colaborado para o desenvolvimento sustentável antes mesmo de esse termo virar moda.
Seja na área alimentícia, fabricando alguns produtos mais conhecidos e queridos do brasileiro, seja no setor de fertilizantes, ajudando a melhorar a produtividade e a segurança no campo. A Bunge aposta na gestão responsável e nos compromissos de longo prazo como forma de obter o sucesso empresarial e ajudar no crescimento do país.
Fonte: www.planetasustentável.com.br
[...] mais justo, e ... moda referem-se respectivamente a
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A MISÉRIA É DE TODOS NÓS
Como entender a resistência da miséria no Brasil, uma chaga social que remonta aos primórdios da colonização? No decorrer das últimas décadas, enquanto a miséria se mantinha mais ou menos com o mesmo tamanho, todos os indicadores sociais brasileiros melhoraram.
Há mais crianças em idade escolar frequentando aulas atualmente do que em qualquer outro período da nossa história. As taxas de analfabetismo e mortalidade infantil também são as menores desde que se passou a registrá-las nacionalmente. O Brasil figura entre as dez nações de economia mais forte do mundo.
No campo diplomático, começa a exercitar seus músculos. Vem firmando uma incontestável liderança política regional na América Latina, ao mesmo tempo que atrai a simpatia do Terceiro Mundo por ter se tornado um forte oponente das injustas políticas de comércio dos países ricos. Apesar de todos esses avanços, a miséria resiste. Embora em algumas de suas ocorrências, especialmente na zona rural, esteja confinada a bolsões invisíveis aos olhos dos brasileiros mais bem posicionados na escala social, a miséria é onipresente. Nas grandes cidades, com aterrorizante frequência, ela atravessa o fosso social profundo e se manifesta de forma violenta. A mais assustadora dessas manifestações é a criminalidade, que, se não tem na pobreza sua única causa, certamente em razão dela se tornou mais disseminada e cruel. Explicar a resistência da pobreza extrema entre milhões de habitantes não é uma empreitada simples.
(Veja, ed. 1735)
”Há mais crianças em idade escolar frequentando aulas atualmente do que em qualquer outro período da nossa história.” Esse período estabelece uma ideia de
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