Para Hagedorn, a análise da atividade é mais detalhada, decompõe-se em subtarefas e avalia as habilidades motoras, cognitivas, perceptivas e interativas para cada estágio. É possível selecionar uma atividade para atingir um objetivo terapêutico, analisar os déficits ou descobrir a causa do problema de desempenho ocupacional. Acerca da prática terapêutica ocupacional, para a análise da atividade inserida na ocupação do cliente,

As alterações de sensibilidade devem ser consideradas como sinal de alerta, tanto para a detecção precoce de alterações anatômicas como para definir metas terapêuticas preventivas no desempenho funcional. Em terapia de mão, no estudo da condução nervosa, u tiliza-se o Sinal de Tinel que

O Acidente Vascular Encefálico (AVE) é descrito como um déficit neurológico de início súbito, causado por distúrbio vascular que acarreta a interrupção do fluxo sanguíneo para uma área específica, resultando em lesão cerebral e, consequentemente, compromet e as funções motoras e sensoriais, a cognição, a linguagem e a percepção visual. O terapeuta ocupacional que atende indivíduos com esse déficit precisa considerar aspectos importantes, tais como, a localização do acometimento vascular e a sintomatologia apresentada com base nos principais déficits neurológicos, de acordo com a artéria ocluída. Para intervir, o terapeuta deve estar ciente de que, na

A rede social primária, um dos elementos relevantes no processo de reabilitação psicossocial, é definida como aquela que se constitui a partir de todas as relações significativas que o sujeito estabelece cotidianamente durante toda sua existência. Fazem parte dessa rede: a família, a rede de serviços e os programas. Sobre os programas e serviços que integram a rede social primária, considere as informações abaixo.
I Os centros de convivência e cooperativas caracterizam-se como espaços de convivência, referências de trocas sociais e construção produtiva, em que se desenvolvem atividades educacionais, artísticas, culturais, esportivas e dirigidas a núcleos de trabalho e de cooperados. II Os CAPS (centros de atenção psicossocial) são unidades locais/regionais que prestam serviço à população adscrita, definida pelo nível local, oferecendo cuidados intermediários entre o regime ambulatorial e a internação hospitalar, por equipe multiprofissional, disponibilizando tratamento intensivo e singular às pessoas com transtorno mental grave e a seus familiares. III Os SRT (serviços residenciais terapêuticos) têm como objetivo oferecer acolhimento voluntário e cuidados contínuos para pessoas com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas, em situação de vulnerabilidade social e familiar e que demandem acompanhamento terapêutico e protetivo. IV O Programa de Volta pra Casa é um programa de reintegração social de pessoas acometidas por transtornos mentais e neurológicos, ingressas, de longas internações, segundo critérios definidos e regulamentados pela Lei nº 10.708, de 31 de julho de 2003, e pela portaria nº 2.077/GM, de 31 de outubro de 2003. Integra esse programa o pagamento do auxílio-reabilitação psicossocial.
Em relação aos programas e serviços da rede social primária, estão corretas as informações presentes nos itens

Ao intervir junto ao paciente, o terapeuta ocupacional pode utilizar diversos meios, instrumentos e recursos para avaliá-lo, seja com relação a suas habilidades e capacidades específicas, seja no tocante ao seu desempenho funcional e ocupacional, seja quanto às suas condições ambientais e à sua qualidade de vida. A opção em que há a caracterização correta de um protocolo de avaliação utilizado por terapeutas ocupacionais é:

Segundo a AOTA (American Occupational Therapy Association), o terapeuta ocupacional é o profissional que, por meio do uso de atividades, oferece ao cliente oportunidades para uma ação efetiva. Considere as afirmativas a seguir referentes ao processo terapêutico ocupacional.
I O aspecto psicossocial é a habilidade de interagir com a sociedade e pr ocessar informações cognitivas. II Os contextos cultural, socioeconômico e cronológico devem ser levados em conta no planejamento das atividades selecionadas. III Os aspectos neuromusculoesqueléticos estão relacionados à qualidade do movimento referente à coordenação motora grossa e fina, à lateralidade e à destreza. IV A análise de atividade identifica as partes que compõem uma atividade e os efeitos que são gerados no cliente ao desempenhá-la.
Das afirmativas, estão corretas

A intervenção precoce é um conjunto de ações dirigidas à criança, à família e ao seu entorno, que tem como objetivo dar resposta, o mais precocemente possível, às necessidades transitórias ou permanentes que apresentam as crianças com transtorno no desenvolvimento ou as que estão em situação de risco. Em relação à neuroplasticidade e à intervenção precoce, deve-se considerar que

Um grupo de terapia ocupacional pode ser definido como aquele em que os participantes se reúnem na presença do terapeuta ocupacional com o objetivo de realizar uma atividade. Sobre os aspectos práticos e técnicos dessa modalidade de intervenção grupal, o terapeuta ocupacional deve considerar

Durante a hospitalização, ocorrem muitas mudanças na vida do indivíduo, desde rupturas do seu cotidiano até o medo da proximidade da morte. O terapeuta ocupacional aparece como profissional que está habilitado a avaliar e intervir na saúde ocupacional do indivíduo, preservando, sempre que possível, sua independência, autonomia, satisfação e qualidade de vida. Considere, a seguir, algumas atribuições do terapeuta ocupacional no contexto hospitalar.
I Avaliar, exclusivamente, o estado físico dos pacientes e suas habilidades para realizar AVD. II Melhorar a orientação dos pacientes e impedir a confusão mental. III Adaptar os equipamentos. IV Orientar o paciente e sua família. V Avaliar o ambiente anterior à hospitalização. De acordo com Hunt, são atribuições do terapeuta no contexto hospitalar, as que estão presentes nos itens

A terapia de integração sensorial é baseada na promoção de estimulação sensorial controlada por meio de atividades lúdicas com a participação ativa da criança. São exemplos de atividades que aumentam o alerta por meio de estímulos proprioceptivo s: