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Foram encontradas 643 questões.

2759548 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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A avaliação em arte é tanto uma ação pedagógica orientada para a atribuição de valor, por parte do professor, às atividades dos alunos, quanto uma ação que coloca em perspectiva as maneiras de ensinar os conteúdos nas situações de aprendizagem.
Assinale a opção que identifica corretamente um procedimento avaliativo.
 

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2759547 Ano: 2016
Disciplina: Educação Artística
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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Na aula “A arte bizantina e o mosaico”, o docente fornece aos alunos a imagem e o fragmento de texto a seguir.
I. Justiniano I e sua corte, mosaico da Basílica de São Vital em Ravena (Itália). Enunciado 3100737-1
II. “O mosaico da Basílica de São Vital, que representa o imperador Justiniano I entre seus cortesãos, é um excelente exemplo de arte bizantina do século VI. Ainda não encontrei um tratado de História da Arte que, ao falar desta obra, não deixasse transparecer um sentimento de insatisfeita incompreensão a respeito de formas tão rígidas e sem relevo. Acontece, mais uma vez, o preconceito da verossimilhança, que leva a considerar como falta de técnica e de experiência o que são as qualidades mais genuínas de outras formas de arte. Se as figuras deste mosaico e de toda a arte bizantina não possuem profundidade e movimento, se estão todas perfiladas rigidamente e frontalmente no mesmo plano, é exatamente porque o artista bizantino não se preocupa com a verossimilhança - tão cara ao artista clássico -, ao contrário, foge dela para alcançar uma abstração audaciosa e permitir que o olho não seja distraído pela forma e sim completamente absorvido pela cor.” (Traduzido e adaptado de MARANGONI, Matteo. Saper vedere. Come si guarda un 'opera d' arte, vol. 1.Milão: Garzanti,1942, p. 96.)
Com base na imagem e no fragmento, assinale a opção que caracteriza corretamente um dos objetivos constantes no plano de aula relativo a esta atividade.
 

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2759546 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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Leia o fragmento a seguir.
“A metodologia de leitura de arte elaborada por Edmund Feldman envolve um processo, em quatro estágios, ao longo do qual o estudante de arte desenvolve uma série de habilidades. No primeiro estágio, ao , o estudante identifica apenas o que está evidente na obra visual. No segundo estágio, ao , o estudante estabelece relações entre os elementos da composição visual identificados. No terceiro estágio, ao , o estudante confere sentido ao que observou na obra, procurando identificar sentimentos e expressões intencionados pelo autor. No quarto estágio, ao , o estudante emite um juízo de valor sobre a obra, se ela é importante ou não e se tem qualidade estética.”
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima com as habilidades de cada estágio.
 

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2759545 Ano: 2016
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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Para conceder benefício financeiro para estudantes de cursos técnicos e de graduação, em instituições de Ensino Médio e Superior, a Prefeitura de Paulínia criou o
 

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2759544 Ano: 2016
Disciplina: Artes Plásticas
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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“O movimento Reader Response não despreza os elementos formais, mas não os prioriza como os estruturalistas o fizeram; valoriza o objeto, mas não o cultua, como os deconstrutivistas; exalta a cognição, mas na mesma medida considera a importância do emocional na compreensão da obra de arte. O leitor e o objeto constroem a resposta à obra numa piagetiana interpretação do ato cognitivo e, mais ainda, vigotsquiana interpretação de compreensão do mundo. (…) Daí a ênfase na leitura: leitura de palavras, gestos, ações, imagens, necessidades, desejos, expectativas, enfim, leitura de nós mesmos e do mundo em que vivemos. Num país apreciar obras de arte significa onde os políticos ganham eleições através da televisão, a alfabetização para a leitura é fundamental, e a leitura da imagem artística, humanizadora.” (BARBOSA, Ana Mae. Tópicos Utópicos. Belo Horizonte: C/Arte, 1998, p. 35.)
Para Ana Mae Barbosa, a leitura de uma obra de arte significa
 

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1430161 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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Nas opções a seguir há uma dupla grafia em um ou dois vocábulos.

Assinale a opção em que essa dupla grafia não é possível.

 

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1430160 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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Segundo o novo acordo ortográfico, a palavra que deveria ser grafada com hífen é
 

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1430159 Ano: 2016
Disciplina: Legislação Tributária Federal
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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Assinale a opção que indica a pessoa jurídica que pode se beneficiar do tratamento jurídico diferenciado previsto na Lei Complementar nº 123/06.
 

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1427807 Ano: 2016
Disciplina: Direito Tributário
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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A pessoa jurídica X, situada no Município A, é prestadora do serviço de acompanhamento e fiscalização da execução de obras de engenharia, arquitetura e urbanismo, e pretende participar de um processo de licitação a ser realizado no Município B, que exige, dentre muitos documentos, a apresentação de certidão de regularidade fiscal. No entanto, a pessoa jurídica X possui dois débitos tributários federais, que estão em fase de recurso administrativo, ainda não julgado.

Sobre a situação apresentada, analise as afirmativas a seguir.

I. Para garantir a sua participação na licitação do Município B, a pessoa jurídica deverá realizar o pagamento dos débitos ou depositar o valor referente, sob pena de não conseguir emitir a certidão de regularidade fiscal exigida.

II. O Poder Público deve emitir a certidão negativa de débitos no prazo de 10 (dez) dias da data do protocolo do pedido pela pessoa jurídica X.

III. Caso a pessoa jurídica se consagre vencedora do processo de licitação, o ISS será devido no local da execução da obra, ou seja, no Município B.

Está correto o que se afirma em

 

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1426591 Ano: 2016
Disciplina: Direito Tributário
Banca: FGV
Orgão: Pref. Paulínia-SP
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Sobre a compensação de créditos tributários, analise as afirmativas a seguir.

I. Poderá ser deferida em ação cautelar ou por medida liminar cautelar ou antecipatória.

II. Cabe mandado de segurança para a homologação de compensação efetuada pelo contribuinte.

III. O contribuinte pode optar por receber, por meio de precatório ou por compensação, o indébito tributário certificado por sentença declaratória transitada em julgado.

Está correto o que se afirma em:

 

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