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- Custo × Volume × LucroCálculo do ponto de equilíbrio (econômico, contábil e financeiro)
- Custo × Volume × LucroAnálise Custo-Volume-Lucro
Uma empresa produz e vende apenas um produto. Esse produto tem preço de venda de R$ 180 e custo variável unitário de R$ 110. Além disso, os vendedores recebem uma comissão de 10% do preço.
Em março de 2016, os gastos fixos incorridos e pagos pela empresa foram os seguintes:
• Salários dos funcionários da fábrica: R$ 50.000,00. • Salários dos funcionários da loja: R$ 12.000,00. • Aluguel da fábrica: R$ 10.000,00. • Aluguel da loja: R$ 6.000,00.Além disso, incorreu em:
• Depreciação das máquinas: R$ 20.000,00 • Depreciação dos móveis e utensílios da loja: R$ 3.000,00.Assinale a opção que indica o ponto de equilíbrio financeiro da loja, em março de 2016.
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Esse artigo foi posteriormente alterado pela Lei nº 10.793/03. A alteração se refere
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Essa corrente encontra fundamento
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( ) Dada a complexidade das regras envolvidas em um jogo, esse conteúdo deve ser restrito a crianças mais velhas. Às mais novas, devem ser trabalhadas apenas brincadeiras. ( ) Huizinga (2014) estabelece que o jogo tem tempo definido. Isso significa que é preciso determinar uma duração para a atividade, como num jogo de futebol, por exemplo. ( ) As regras estabelecidas para o jogo, pelos jogadores, não podem mais ser mudadas durante o jogo
As afirmativas são, respectivamente,
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I. No estágio autônomo, o indivíduo realiza os movimentos sem refletir a respeito deles, demonstrando pouca capacidade de adaptação às variáveis do meio. II. No estágio associativo, o indivíduo comete menos erros, e estes são menos grosseiros que no estágio anterior. III. O estágio cognitivo é caracterizado por baixo desenvolvimento, onde muita atenção é dispensada à execução da habilidade.
Está correto o que se afirma em
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I. Enfrentar desafios colocados em situações de jogos e competições, respeitando as regras e adotando uma postura cooperativa. II. Participar das atividades respeitando as regras e a organização. II. Valorizar e apreciar diversas manifestações da cultura corporal, identificando suas possibilidades de lazer e aprendizagem.
Está correto o que se afirma em
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“Em relação ao âmbito escolar, a partir do Decreto nº 69.450, de 1971, a Educação Física passou a ser considerada como ‘a atividade que, por seus meios, processos e técnicas, desenvolve e aprimora forças físicas, morais, cívicas, psíquicas e sociais do educando’.
O decreto deu ênfase à aptidão física, tanto na organização das atividades como no seu controle e avaliação, e a iniciação esportiva, a partir da quinta série, se tornou um dos eixos fundamentais de ensino; buscava-se a descoberta de novos talentos que pudessem participar de competições internacionais, representando a pátria.” (PCNs – Ensino Fundamental, 1998)
Nesse período, o modelo que norteava as diretrizes políticas para a Educação Física era o modelo
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