Foram encontradas 40 questões.
A respeito das condutas mais adequadas ao conversar
com estudantes envolvidos em situações de violência
familiar, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
(_) Ficar calmo, pois reações extremas podem aumentar a sensação de culpa. (_) Dizer ao estudante que, ao contar, ele agiu corretamente. (_) Ouvir a criança ou o adolescente atentamente, mas não levar a sério tudo o que for dito.
(_) Ficar calmo, pois reações extremas podem aumentar a sensação de culpa. (_) Dizer ao estudante que, ao contar, ele agiu corretamente. (_) Ouvir a criança ou o adolescente atentamente, mas não levar a sério tudo o que for dito.
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Muitos dos problemas enfrentados pela escola se devem
à crise da autoridade na sociedade contemporânea. Mas,
além da crise de autoridade e de valores, existe um
consenso de que outros fatores internos à própria escola
favorecem a eclosão da violência. Dentre os fatores que
colaboram para o surgimento da violência, assinalar a
alternativa CORRETA:
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Sobre o manejo da pessoa com TDAH na sala de aula,
analisar os itens abaixo:
I. Regras e instruções devem ser claras e breves, devem ter sentido e ser constantes.
II. É preciso manter o diálogo franco, auxiliando no entendimento das próprias dificuldades, já que sujeitos com TDAH não parecem ter boa crítica sobre seu comportamento.
III. O sistema de recompensa por fichas pode ser eficaz por um longo tempo para este público, mas a lista de recompensas não deve ser atualizada para que o estudante não crie o hábito da recompensa.
IV. Recompensas e incentivos nunca podem substituir a punição ou serem em maior proporção, pois essas atitudes geram impunidade no processo educacional.
Estão CORRETOS:
I. Regras e instruções devem ser claras e breves, devem ter sentido e ser constantes.
II. É preciso manter o diálogo franco, auxiliando no entendimento das próprias dificuldades, já que sujeitos com TDAH não parecem ter boa crítica sobre seu comportamento.
III. O sistema de recompensa por fichas pode ser eficaz por um longo tempo para este público, mas a lista de recompensas não deve ser atualizada para que o estudante não crie o hábito da recompensa.
IV. Recompensas e incentivos nunca podem substituir a punição ou serem em maior proporção, pois essas atitudes geram impunidade no processo educacional.
Estão CORRETOS:
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As crianças se desenvolvem em um ambiente de
relacionamentos. Isso começa em casa e se estende aos
cuidadores, professores, colegas. As crianças são mais
propensas a desenvolver habilidades eficazes de funções
executivas se os adultos importantes em suas vidas forem
aptos a:
I. Apoiar os seus esforços. II. Fornecer uma presença consistente e confiável na qual as crianças possam confiar. III. Modelar seu comportamento através de esforços repetitivos.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Apoiar os seus esforços. II. Fornecer uma presença consistente e confiável na qual as crianças possam confiar. III. Modelar seu comportamento através de esforços repetitivos.
Está(ão) CORRETO(S):
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Sobre a Lei nº 12.288/2010 — Estatuto da Igualdade
Racial, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas
e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
(_) Os Poderes Executivos estaduais, distrital e municipais, no âmbito das respectivas esferas de competência, poderão instituir conselhos de promoção da igualdade étnica, de caráter temporário e consultivo, compostos por igual número de representantes de órgãos e entidades públicas e de organizações da sociedade civil representativas da população negra.
(_) O Poder Público federal instituirá, na forma da lei e no âmbito dos Poderes Legislativo e Judiciário, ouvidorias permanentes em defesa da igualdade racial, para receber e encaminhar denúncias de preconceito e discriminação com base em etnia ou cor e acompanhar a implementação de medidas para a promoção da igualdade.
(_) O Poder Executivo priorizará o repasse dos recursos referentes aos programas e atividades previstos nessa Lei aos Estados, Distrito Federal e Municípios que tenham criado conselhos de promoção da igualdade étnica.
(_) Os Poderes Executivos estaduais, distrital e municipais, no âmbito das respectivas esferas de competência, poderão instituir conselhos de promoção da igualdade étnica, de caráter temporário e consultivo, compostos por igual número de representantes de órgãos e entidades públicas e de organizações da sociedade civil representativas da população negra.
(_) O Poder Público federal instituirá, na forma da lei e no âmbito dos Poderes Legislativo e Judiciário, ouvidorias permanentes em defesa da igualdade racial, para receber e encaminhar denúncias de preconceito e discriminação com base em etnia ou cor e acompanhar a implementação de medidas para a promoção da igualdade.
(_) O Poder Executivo priorizará o repasse dos recursos referentes aos programas e atividades previstos nessa Lei aos Estados, Distrito Federal e Municípios que tenham criado conselhos de promoção da igualdade étnica.
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Conforme a Lei nº 9.394/1996 — LDB, quanto às
atribuições do Estado relacionadas à educação pública,
analisar os itens abaixo:
I. Garantir o funcionamento de pré-escolas tornou-se uma obrigatoriedade municipal, não estando mais atrelada à responsabilidade de manutenção pelo Estado ou Federação.
II. A oferta do ensino noturno regular adequado à necessidade do aluno deverá ser mantida como uma obrigação do Estado.
III. A oferta de escola regular para jovens e adultos garante acesso e permanência escolar aos trabalhadores e deve ser disponibilizada pelo Estado.
IV. O Estado está isento de quaisquer responsabilidades relacionadas a material didático, transporte e alimentação para jovens a partir do ensino fundamental nível II regular.
Estão CORRETOS:
I. Garantir o funcionamento de pré-escolas tornou-se uma obrigatoriedade municipal, não estando mais atrelada à responsabilidade de manutenção pelo Estado ou Federação.
II. A oferta do ensino noturno regular adequado à necessidade do aluno deverá ser mantida como uma obrigação do Estado.
III. A oferta de escola regular para jovens e adultos garante acesso e permanência escolar aos trabalhadores e deve ser disponibilizada pelo Estado.
IV. O Estado está isento de quaisquer responsabilidades relacionadas a material didático, transporte e alimentação para jovens a partir do ensino fundamental nível II regular.
Estão CORRETOS:
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2887191
Ano: 2023
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Piratininga-SP
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Piratininga-SP
Provas:
Francisco, aluno do quinto período do curso de Direito,
durante a aula, questiona o Professor Afrânio sobre a
temática organização político-administrativa. De imediato, o
professor esclarece que, conforme a Constituição Federal:
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2887189
Ano: 2023
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Piratininga-SP
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Piratininga-SP
Provas:
Sobre os partidos políticos, de acordo com a
Constituição Federal, assinalar a alternativa CORRETA:
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Analisar o diagrama a seguir:

Com base na interpretação do diagrama acima, assinalar a alternativa CORRETA:
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2887133
Ano: 2023
Disciplina: Legislação Municipal
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Piratininga-SP
Disciplina: Legislação Municipal
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Piratininga-SP
Provas:
Em conformidade com a Lei Municipal nº 1.122/1990 —
Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município,
analisar a sentença abaixo:
Serão abonadas as faltas, até o máximo de 12 por ano, desde que não excedam 2 por mês, quando o funcionário, por moléstia ou por motivo relevante, achar-se impossibilitado de comparecer ao serviço (1ª parte). O funcionário estável ficará em disponibilidade, com vencimentos integrais, quando o cargo for extinto por lei e não se tornar possível seu aproveitamento imediato em outro equivalente (2ª parte).
A sentença está:
Serão abonadas as faltas, até o máximo de 12 por ano, desde que não excedam 2 por mês, quando o funcionário, por moléstia ou por motivo relevante, achar-se impossibilitado de comparecer ao serviço (1ª parte). O funcionário estável ficará em disponibilidade, com vencimentos integrais, quando o cargo for extinto por lei e não se tornar possível seu aproveitamento imediato em outro equivalente (2ª parte).
A sentença está:
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