A vida cotidiana é o espaço da reprodução do trabalho do assistente social. As demandas típicas das instituições rebatem na dinâmica da cotidianidade, ganhando consistência, pois a heterogeneidade, a repetição, a falta de crítica, o imediatismo, a fragmentação, o senso comum, o espontaneísmo são atitudes típicas da vida cotidiana repetidas automaticamente em face da burocracia institucional. Ou seja, a burocracia

Apenas o campo de atuação e as atividades em si ou a metodologia de trabalho não são elementos suficientes para definir a singularidade do exercício do Serviço Social. Essa definição implica, sobretudo, o desvendamento do papel do Serviço Social na divisão social do trabalho e no processo de reprodução das relações sociais na sociedade

Toda pesquisa pode ser, ao mesmo tempo, quantitativa e qualitativa. Na prática, ocorre que toda investigação baseada na estatística, que pretende obter resultados objetivos, centra-se exclusivamente no dado estatístico. Por outro lado, muitas pesquisas de natureza qualitativa não precisam apoiar-se na informação estatística. Isso não significa que sejam especulativas. As pesquisas qualitativas têm um tipo de objetividade e de validade conceitual que contribuem, decisivamente, para

Os instrumentos para construção de dados são parte fundamental da dinâmica de uma pesquisa científica. Operacionalizam os objetivos, os indicadores e os conceitos do estudo, na forma de variáveis ou temas e geralmente assumem o formato de questionários e roteiros. Na pesquisa quantitativa, os questionários devem ser

O que é desenvolvimento humano? Como pode ser compreendido? Desenvolvimento humano pode ser concebido como o processo de ampliação de escolhas, aumentando oportunidades de educação, assistência médica, renda e emprego, cobrindo o espectro completo das escolhas humanas, desde um meio ambiente físico saudável até as liberdades econômicas e humanas. É correto afirmar que a principal regra do desenvolvimento humano refere-se ao investimento na (s)

O Ministério da Saúde considera como forma prioritária para reorganização da Atenção Básica no Brasil

Considere as seguintes medidas:

– alimentação adequada;

– imunização;

– fisioterapia.

Elas são classificadas, respectivamente, como prevenção

RECONHECIMENTO DE NÚMEROS

As crianças sentam-se em frente a um flanelógrafo. A professora coloca um número de feltro na lousa e chama uma criança para nomeá-lo. Se a criança acertar, a professora dá o número para a criança segurar. O jogo continua dessa maneira, e a criança que obtiver mais números será a vencedora.

Departamento de Desenvolvimento de Currículo, Conselho de Educação da Cidade de Nova York, 1970. Constance Kamii. Jogos em Grupo na Educação Infantil

De acordo com a concepção defendida por Kamii, a situação descrita

De acordo com a obra Ensino Fundamental de 9 anos: orientações para a inclusão da criança de 6 anos de idade, pode-se afirmar que

Bruno e João, ambos com 5 anos de idade, estão brincando com alguns carrinhos. Bruno achou, no meio dos brinquedos, um caminhãozinho, que, rapidamente, despertou o interesse de João. Os meninos começaram a disputar o objeto, cada qual puxando-o para o seu lado. O conflito chamou a atenção da professora. Conforme Kamii, é correto afirmar que a atitude de uma professora que tenha como objetivo promover o pensamento da criança será a de