Em "Em contextos de alta vulnerabilidade social, não se deve esperar resultados imediatos da intervenção pedagógica", a partícula "SE" está classificada como:

No enunciado "A construção DE ESCOLAS em áreas carentes é uma necessidade imediata", o termo destacado exerce a função sintática de:

No período: "Mais de um professor, na reunião de conselho, questionou as novas diretrizes pedagógicas", a concordância verbal (verbo "questionou" no singular) justifica-se porque:

Em uma entrevista, um pedagogo afirma: "Se a escola TIVESSE investido mais em formação continuada, hoje COLHERIA frutos pedagógicos mais sólidos."
Nessa estrutura condicional, os tempos verbais (Pretérito Imperfeito do Subjuntivo e Futuro do Pretérito do Indicativo) foram usados para expressar:

Assinale a alternativa em que a colocação do pronome oblíquo átono está em DESACORDO com a norma culta formal:

Em um manual de redação para educadores, consta a seguinte instrução: "Evite usar palavras-CHAVE genéricas; prefira termos que sejam a CABEÇA de um campo semântico específico." Os termos "CHAVE" e "CABEÇA" foram empregados no texto em seu sentido:

No fragmento: "Onde queres prazer, sou o que dói. / E onde queres romance, rock'n roll." (Caetano Veloso)
A construção estabelece uma oposição de ideias que não se anulam mutuamente, mas coexistem para definir um eu-lírico complexo.
A figura de linguagem predominante nesse jogo de opostos é:

Assinale a alternativa em que o uso (ou a ausência) do acento grave indicativo da crase está INCORRETO, considerando a regência verbal ou nominal:

No contexto da gestão educacional, o verbo "DESBUROCRATIZAR" tornou-se comum. Analisando seu processo de formação, nota-se a adição simultânea de prefixo (DES-) e sufixo (-IZAR) a um radical (burocrata). Esse processo, no qual a palavra não existe na língua apenas com o prefixo ou apenas com o sufixo, é classificado como: