Diamante, gelo seco e bronze são, respectivamente, exemplos de:

Como se sabe, os espermatozoides, gametas sexuais masculinos, são produzidos nos testículos. A esse respeito, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O hormônio progesterona estimula o aparecimento das características sexuais secundárias masculinas: pelos no rosto e no restante do corpo, modificações na voz e outras.

II – Os testículos também produzem o hormônio sexual masculino, denominado progesterona.

III – Os testículos estão localizados no saco escrotal, que tem aparência flácida e um pouco enrugada.

IV – É na fase da puberdade, sob ação dos hormônios, que se inicia no corpo masculino a produção de gametas nos testículos.

V – Os testículos são glândulas sexuais masculinas formadas por tubos finos e enovelados, denominados túbulos seminíferos.

No que se refere aos estados das substâncias, assinale a alternativa INCORRETA:

De acordo com Chassot, compreender a ciência como uma linguagem construída por homens e mulheres para explicar o mundo natural contribui para o seguinte:

Como se sabe, nas cianofíceas não ocorre reprodução sexuada. Sendo assim, a variabilidade genética é causada por:

No que se refere ao desenvolvimento dos órgãos sexuais, pode-se afirmar que ele é regulado pelo(a):

Novos casos de AIDS têm surgido, principalmente entre jovens no Brasil e no mundo. Ademais, os pesquisadores afirmam que os medicamentos usados já não fazem efeito em 20% dos infectados pelo vírus HIV. Essa preocupação tem servido de alerta para que as autoridades revigorem as diversas campanhas em prol da preservação da vida, a partir do uso de preservativos. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O vírus da AIDS sofre constantes mutações em seu material genético.

II – O vírus da AIDS possui uma cápsula lipídica que impede a ação da vacina.

III – Uma pessoa infectada com o HIV fica mais vulnerável a outras infecções.

Diante dos sinais de esgotamento do “milagre econômico” e da ditadura militar, o governo Ernesto Geisel pôs em marcha o projeto de abertura “lenta, gradual e segura”, visando à transição para o regime democrático. Assinale a alternativa que apresenta um dos passos desse processo.

Leia o trecho a seguir da obra de Boris Fausto (História do Brasil).

“A partir de 1930, as medidas tendentes a criar um sistema educativo e promover a educação partiram principalmente do centro para a periferia. Em resumo, a educação entrou no compasso da visão geral centralizadora. Um marco inicial desse propósito foi a criação do Ministério da Educação e Saúde, em novembro de 1930”.

Com base na lição do autor, uma das marcas da política educacional de Getúlio Vargas nos anos de 1930 foi o(a):

Embora houvesse libertos em ações rebeldes da população negra, tal fato não era muito comum. Segundo Boris Fausto, a ausência de um número significativo de libertos em ações rebeldes está relacionada ao fato de que: