Muito embora não haja parte da Terra em que o indivíduo não tenha intensificado a exploração dos recursos naturais, algumas áreas ainda têm suas características ambientais preservadas, como é o caso das:

De acordo com a lição de Haesbaert, pode-se afirmar que a paisagem:

Como se sabe, no Brasil, entre as décadas de 1970 e 1990, firmou-se uma nova corrente teórica na Geografia que ficou conhecida como “Geografia Crítica”. Apesar de haver alguns aspectos divergentes, a maioria dos geógrafos dessa corrente postulava uma ciência geográfica:

No que se refere à cartografia, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Atualmente, a Cartografia temática transformou-se em um Sistema de Informação Geográfica a fim de coletar, armazenar, recuperar, analisar e apresentar informações sobre os lugares, ao longo do tempo.

II – A representação gráfica é uma linguagem de comunicação visual monossêmica, de difuso significado, buscando uma observação eventual das relações que existem entre os signos com ambiguidades.

III – Os fundamentos da Cartografia temática estão relacionados à cartografia clássica. Tanto a topografia quanto a temática tratam de visões do mundo historicamente sucessivas.

“As matas são secas, abertas e se desenvolvem em clima de estação de chuvas bem marcadas. As matas são ricas em espécies que se desenvolvem em um solo fértil que pode ser arenoso ou pedregoso (litossolos)”.

A descrição acima refere-se à(ao):

No que se refere às obrigações dos Estados que assinaram a Declaração de Salamanca, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Estabelecer mecanismos de planejamento, supervisão e avaliação educacional para crianças e adultos com necessidades educativas especiais, de modo descentralizado e participativo.

II – Conceder a maior prioridade, por meio das medidas de política e das medidas orçamentais, ao desenvolvimento dos respectivos sistemas educativos, de modo que possam incluir todas as crianças, independentemente das diferenças ou dificuldades individuais.

III - Adotar como matéria de lei ou como política o princípio da educação inclusiva, admitindo todas as crianças nas escolas regulares, a não ser que haja razões que obriguem a proceder de outro modo.

De acordo com o artigo 2° do Decreto n. 6.571/2008, são objetivos do atendimento educacional, EXCETO:

No que se refere ao conteúdo da Resolução CNE/CEB 04/2010, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A Educação Especial se realiza em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, tendo o AEE como parte integrante do processo educacional.

II – Em casos de AEE em ambiente hospitalar ou domiciliar, este só poderá ser realizado na presença dos pais ou responsáveis.

III – Para a atuação no AEE, o professor deve ter formação inicial que o habilite para o exercício da docência e formação específica para a Educação Especial.

No que se refere às recomendações presentes na Declaração de Salamanca, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A avaliação formativa deverá ser incorporada ao processo educacional.

II – As escolas deveriam prover oportunidades curriculares apropriadas para a criança com habilidades e interesses diferentes.

III – A integração de alunos com necessidades educacionais especiais seria mais efetiva se fosse dada maior ênfase à educação infantil, à educação de meninas e à educação para o trabalho.

Na Declaração de Salamanca, os delegados afirmam que as escolas que possuem os meios mais eficazes para combater atitudes discriminatórias e construir comunidades acolhedoras que alcance a educação para todos são as: