Foram encontradas 40 questões.
Instrução: Leia atentamente o texto abaixo e responda às questões de 01 a 04.
Mas eu não aprendi assim!
“O mestre conduz seu aprendiz pela floresta. Embora mais velho, caminha com igualdade, enquanto seu
aprendiz escorrega e cai a todo instante. O aprendiz blasfema, levanta-se, cospe no chão traiçoeiro e
continua a acompanhar seu mestre. Depois de longa caminhada, chegaram a um lugar sagrado. Sem parar,
o mestre dá meia volta e começa a viagem de volta.
5 __ - Você não me ensinou nada hoje - diz o aprendiz, levando mais um tombo.
- Ensinei sim, mas você parece que não aprende – respondeu o mestre – estou tentando te ensinar como se
lida com os erros da vida.
- E como lidar com eles?
- Como deveria lidar com seus tombos - respondeu o mestre. Em vez de ficar amaldiçoando o lugar onde
10 caiu, devia procurar aquilo que o fez escorregar.”
Nisso consiste uma das maiores lições que aprendemos na vida: Antes de falar, escute; antes de escrever,
leia; antes de ter, consiga; antes de pedir, agradeça; antes de julgar, sinta; antes de correr, ande; antes de
desistir, tente; antes de saber, aprenda; antes de aprender, queira; antes de ter, seja.
O desenvolvimento humano traz em si uma complexa estrutura de valores que se confunde enquanto se
15 propaga. Essa complexidade compromete a clareza e a coerência de propósitos quando deixa à deriva as
perspectivas com que os objetivos precisam ser alcançados a curto, médio e longo prazo. Tais objetivos
precisam resultar em melhoria na qualidade de pessoas que assumirão o comando do porvir, de ações que
perpetuem a espécie que se propõe a resistir, evoluindo efetivamente com conquistas e avanços cada vez
mais comprometidos com a vida.
20 __ Esse tão propagado desenvolvimento humano não pode nem deve representar um simples transmissor de
conhecimento, mas induzir a pessoa a pensar, ser dinâmico e conhecedor de suas habilidades e capacidades
cognitivas. Essas ferramentas, por certo, compõem a grande oferta de engenhos identificados como
tecnologias que estão a serviço desse homem que pensa, que sente, que critica, que julga, que assimila e
consegue filtrar o que melhor lhe convém para se manter no comando do seu destino, para usar sem se
25 deixar ser usado por quaisquer instrumentos.
Planejar e pensar andam juntos: o homem pensa, distribui suas atividades no tempo. Ele tem sempre em
mente o que fazer, como fazer, para que fazer, com que fazer. O que produzir, como produzir, para quem
produzir. Quem não planeja, robotiza. É preciso criar mecanismos que garantam segurança no fazer e
resultados que se prolonguem como prolongada deve ser a vida dos que aprendem a melhor maneira de
30 fazer diferente aquilo que outros já realizaram.
[...]
(COSTA, S. M. Disponível em: https://www.webartigos.com/artigos. Acesso em: 06/04/ 2019.)
Sobre o período O aprendiz blasfema, levanta-se, cospe no chão traiçoeiro e continua a acompanhar seu mestre, assinale a afirmativa correta.
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A partir da perspectiva de professor mediador, considere as afirmativas.
I- O professor assume a condição de detentor do conhecimento e reparte o que sabe com seus estudantes.
II- O professor tem papel dispensável na condução do processo de ensino-aprendizagem, pois as situações educativas transcendem a sala de aula.
III- O professor é um facilitador do processo de aprendizagem dos alunos, provocando-os com perguntas desafiadoras, a partir das experiências educativas deles.
IV- Conexão e colaboração são características importantes nessa perspectiva, já que os professores aprendem com seus pares e seus alunos e estes aprendem uns com os outros e com os professores.
Está correto o que se afirma em
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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular: No Brasil, um país caracterizado pela autonomia dos entes federados, acentuada diversidade cultural e profundas desigualdades sociais, os sistemas e redes de ensino devem construir currículos, e as escolas precisam elaborar propostas pedagógicas que considerem as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes, assim como suas identidades linguísticas, étnicas e culturais.
Em relação à BNCC, assinale a afirmativa INCORRETA.
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Sobre a sequência didática, analise as afirmativas.
I- É um sistema que não pode ser usado em algumas disciplinas, como Educação Física e Educação Artística.
II- É um termo que caracteriza o conjunto de atividades planejadas e interligadas para o ensino-aprendizagem de um conteúdo.
III- Pode ser organizada em etapas, de acordo com o objetivo pretendido.
IV- Prejudica o desenvolvimento da democracia inclusiva na escola, promovendo a discriminação e o desrespeito às diferenças e diversidades.
Está correto o que se afirma em
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Sobre a avaliação da aprendizagem, analise as afirmativas.
I- O objetivo principal da avaliação é medir o desempenho de cada estudante com o intuito de estabelecer uma nota precisa e justa.
II- A partir da avaliação, os sujeitos podem pensar sobre possibilidades de intervenção no trabalho educativo, visando à melhoria das aprendizagens.
III- Sendo parte constitutiva do processo de ensino-aprendizagem, o desenvolvimento da avaliação não exige organização e registro.
IV- Os erros dos alunos podem proporcionar informações que auxiliem os professores a planejar ações durante o processo de ensino-aprendizagem.
Em função da concepção formativa de avaliação, está correto o que se afirma em
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Em relação ao Projeto Político Pedagógico (PPP), é correto afirmar:
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Na Base Nacional Comum Curricular, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. O documento propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, segundo ele, caracterizam a singularidade da experiência artística.
Considere as seguintes dimensões:
I- Cópia
II- Criação
III- Estesia
IV- Sinestesia
V- Fruição
De acordo com a BNCC, as dimensões para o componente curricular Arte são:
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A Base Nacional Comum Curricular afirma que Leitura no contexto da BNCC é tomada em um sentido mais amplo, dizendo respeito não somente ao texto escrito, mas também a imagens estáticas (foto, pintura, desenho, esquema, gráfico, diagrama) ou em movimento (filmes, vídeos etc.) e ao som (música), que acompanha e cossignifica em muitos gêneros digitais.
Sobre as práticas de linguagem e seus objetos de conhecimento, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1- Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
2- Oralidade
3- Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma)
4- Análise linguística/semiótica (Alfabetização)
( ) Planejamento de texto/Progressão temática e paragrafação.
( ) Reconstrução das condições de produção e recepção de textos.
( ) Contagem de histórias.
( ) Segmentação de palavras/Classificação de palavras por número de sílabas.
Assinale a sequência correta.
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Acerca da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental — Anos Iniciais, é INCORRETO afirmar:
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Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as afirmativas.
I- É um documento de caráter normativo.
II- Aplica-se à educação escolar e não escolar.
III- Tem como foco o desenvolvimento de competências.
IV- O Plano Nacional de Educação (Lei 13.005/2014) afirma a importância de uma base nacional comum curricular para o Brasil.
Está correto o que se afirma em
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