"Caso você ainda não pratique algum esporte, saiba que são inúmeros os benefícios: desenvolvimento pessoal, diversão, interação social, saúde, bem-estar, melhorar o desempenho em determinada atividade, manter a forma física etc. Sobre as diferentes modalidades, em esportes coletivos, a competitividade interna e externa pode criar pressões adicionais, exigindo habilidades de gestão de estresse e resiliência. O comprometimento constante com os horários de equipe também pode ser desafiador. Nos esportes individuais, a solidão durante o treinamento exige uma motivação intrínseca significativa, e a ausência de um grupo para compartilhar vitórias e derrotas pode ser um obstáculo emocional".
[Disponível em: https://www.elase.com.br/blog/esportes-coletivos-ou-individuais-qual-e-o-melhor-para-voce/. Acesso: 24/10/2024].

Assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo de esporte individual.

A Educação Física possui uma diferença significativa em relação a outras áreas do saber, já que não se limita à lógica científica que normalmente orienta as práticas pedagógicas, mas vai além e oferece experiências mais abrangentes que englobam, entre outras, a cultura, a recreação e a saúde. Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as práticas corporais possuem três elementos fundamentais:

I-Movimento corporal: como elemento essencial.
II-Organização interna: com uma lógica específica, de graus variados.
III-Produto cultural: associado a lazer, entretenimento, cuidado e saúde do corpo.

É correto o que se afirma em:

A Lei nº 9.394/96 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, afirma em seu Art. 5º, parágrafo primeiro, inciso III, que o acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:

Analise atentamente a imagem a seguir.

A charge, do Cartunista Ricardo Ferraz, apresenta uma crítica às questões do dia a dia e demonstra que a inclusão deve ocorrer de maneira eficiente e não apenas burocrática. Nas aulas de Educação Física, o professor que trabalha numa perspectiva inclusiva, deve:

I-Considerar as necessidades, especificidades, características sociais, culturais, étnicas, falas e habilidades de todos os alunos.

II-Planejar suas atividades de ensino de forma a atender às necessidades individuais dos alunos e proporcionar um ambiente escolar de respeito, intolerância e cooperação.

III-Valorizar a diferença que cada indivíduo traz consigo e envolver a diversidade em todas as práticas educativas e sociais, promovendo assim o companheirismo e as boas relações entre os alunos e toda a comunidade escolar.

É correto o que se afirma em:

"De acordo com a Confederação Brasileira da modalidade, o atletismo tem suas bases em movimentos naturais do ser humano: correr, saltar e lançar. Nesse sentido, o esporte envolve corridas, saltos em distância (vertical e horizontal) e lançamentos de pesos. Pelo seu caráter multiesportivo, os treinos do atletismo servem como base para outros desportos, contribuindo para o desenvolvimento muscular e para o condicionamento físico de diferentes categorias de atletas".
[Disponível em: https://esportealternativo.com.br/atletismo/entenda-como -fundamentos-do-atletismo-podem-ser-utilizados-em-trein os-de-outros-esportes.html. Acesso: 24/10/2024].

No atletismo, as corridas com barreiras se subdividem, levando em consideração as distâncias, em provas de:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu Art. 32, o ensino fundamental, com duração mínima de oito anos, na escola pública, terá por objetivo a formação básica do cidadão, sendo:
Acesse: https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/ handle/id/70320/65.pdf

A aprendizagem significativa é um conhecimento específico, permite dar significado a um novo conhecimento. Para ocorrer a aprendizagem significativa o conhecimento prévio precisa ser uma variável fundamental. Porém, se esse conhecimento prévio é do senso comum, não será facilitador da aprendizagem. Assim, a partir de uma análise da estrutura cognitiva, para que sua ocorrência seja possível, são necessárias duas condições:

A leitura é praticada com finalidades específicas, estudar, aprender, entreter, obter algumas informações, dentre outras. As estratégias de leitura estão reunidas em diversas técnicas e métodos que facilitam a leitura e a compreensão de textos. Avalie as alternativas abaixo, entre as principais técnicas que auxiliam o processo de leitura, colocando V, para verdadeiro, e F, para falso:
Acesse: https://www.todamateria.com.br/estrategias-de-leitura/

1.(__)Ler com atenção, para compreender melhor um texto, importante ressaltar que temos que ler com calma cada parágrafo.
2.(__)Ler nas entrelinhas, não é um recurso muito interessante para auxiliar no processo da leitura.
3.(__)Sintetizar as principais ideias do texto tal qual um resumo, vale apontar os principais temas e/ou assuntos abordados pelo texto.
4.(__)Manter o hábito da leitura, propiciará a leitura de textos não verbais.
5.(__)Praticar a leitura em voz alta, buscando gravar para ouvir anos depois.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A integração da ludicidade nas atividades escolares pode contribuir para o desenvolvimento integral da criança. Qual das alternativas a seguir NÃO corresponde a um benefício pedagógico da ludicidade?

A criança se apropria do conteúdo da experiência humana, através da aprendizagem, formando uma importante base para seu desenvolvimento intelectual e cognitivo. Na psicologia cognitiva, a teoria da carga cognitiva sugere que o excesso de informações pode prejudicar o aprendizado. Qual das alternativas a seguir exemplifica uma forma de reduzir a carga cognitiva durante uma aula?