Considerando-se as pinturas do norte-americano Jackson Pollock, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) O artista estava em busca de uma total liberdade de ação: pingava, derramava e arremessava tintas em grandes telas colocadas no chão, criando um emaranhado de linhas sobrepostas, entrelaçadas.

(_) O artista seguia com criações alinhadas, com espaços corretos, cuidava para as tintas não caírem e fazia misturas organizadas.

(_) As obras desse artista apresentam a natureza figurativa, com cores opostas, em espaços predefinidos e organizados.

O móbile é um ótimo exercício para trabalhar equilíbrio e os alunos podem fazer seus móbiles com diversos materiais. Quanto aos artistas que trabalham com móbiles, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) O artista Alexsander Calder equilibrou formas abstratas de metal suspenso por arame, que se articulam e se movimentam ao mais leve sopro de ar. Conseguiu, assim, mudar a natureza da escultura, trazendo-lhe movimento.

(_) O artista Amilcar de Castro criou uma nova concepção de espaço, interferindo no seu material com cortes e dobras.

(_) A artista Lygia Clark fez a série “Os bichos”, em que articula suas construções que adquirem inúmeras formas. São planos que rompem o espaço e ganham a tridimensionalidade.

Sobre o Futurismo, analisar os itens abaixo:

I. Período de arte que iniciou em 1890 com o artista Giorgio de Chirico.

II. Os futuristas exaltavam o futuro e, sobretudo, a velocidade.

III. Umberto Boccioni é um artista considerado futurista.

Está(ão) CORRETO(S):

Sobre a Arte Pré-Colombiana, analisar os itens abaixo:

I. São manifestações culturais de civilizações do México, da América Central e do norte da América do Sul, principalmente do Peru.

II. Produziram as esculturas Os Burgueses de Calais, que se encontram no jardim do parlamento britânico.

III. Escultura olmeca – cabeça monumental produzida por volta de 850-150 a.C..

IV. A Arte Pré-Colombiana se refere às civilizações mais organizadas, uma vez que não há muita informação sobre a produção de populações mais remotas e dispersas pelo continente americano.

Estão CORRETOS:

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular, em articulação com as competências gerais da Educação Básica e as competências específicas da área de Linguagens, o componente curricular de Arte deve garantir aos alunos o desenvolvimento de algumas competências específicas, como:

I. Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela, no âmbito da Arte.

II. Evitar o uso de recursos tecnológicos como forma de registro, pesquisa e criação artística, estimulando o uso das habilidades exclusivamente manuais.

III. Desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho coletivo e colaborativo nas artes.

IV. Analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial, com suas histórias e diferentes visões de mundo.

Estão CORRETOS:

Em conformidade com o Ministério da Educação, em relação à acessibilidade espacial, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Significa que a pessoa pode situar-se, orientar-se no espaço e que compreende o que acontece, a fim de encontrar os diversos lugares e ambientes com suas diferentes atividades, sem precisar fazer perguntas.

(_) Possibilita a qualquer pessoa deslocar-se ou movimentar+se com facilidade e sem impedimentos.

(_) Deve permitir, através da maneira como está construído e das características de seu mobiliário, que todos possam participar das atividades existentes e que utilizem os espaços e equipamentos independentemente das suas possibilidades pessoais.

Sobre a avaliação, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) A avaliação tem a ver com atividades de qualificação, medição, correção, classificação, certificação, exame, aplicação de prova, mas não se confunde com elas.

(_) Avaliar somente no final, ou por unidade de tempo ou de conteúdo, é garantir a aprendizagem contínua e oportuna.

(_) Se for feito da avaliação um exercício contínuo, não há razão para o fracasso, pois haverá tempo para agir e intervir inteligentemente no momento oportuno.

Em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, analisar os itens abaixo:

I. A transdisciplinaridade refere-se ao conhecimento próprio da disciplina, mas não está para além dela.

II. Currículo é o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais dos estudantes.

III. Na Educação Básica, a organização do tempo curricular deve ser construída em função das peculiaridades de seu meio e das características próprias dos seus estudantes, não se restringindo às aulas das várias disciplinas.

Estão CORRETOS:

Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Toda pessoa com deficiência tem primazia sobre as oportunidades em relação às demais pessoas.

(_) A pessoa com deficiência é obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.

(_) É dever de todos comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação aos direitos da pessoa com deficiência.

Nos termos da Lei nº 8.069/1990 - ECA, esgotados os recursos escolares, os dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental devem comunicar os casos de evasão escolar ao(à):