Sobre o ensino da matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A matemática auxilia no desenvolvimento do pensamento lógico, sendo essencial para construção de conhecimentos em outras áreas.

( ) Os jogos são ferramentas que possibilitam o aluno a vivenciar situações de imaginação e raciocínio lógico.

( ) Os materiais manipuláveis são objetos que devem ser evitados no trabalho com os alunos, pois dificultam o aprendizado na hora de realizar questões no caderno e nas provas.

De acordo com a Política Nacional de Alfabetização (PNA), a capacidade de leitura e de escrita não se adquire em bloco e de uma só vez, pois esta depende de habilidades adquiridas antes da alfabetização e desenvolvidas e consolidadas depois dela, permitindo o alcance de níveis mais avançados de literacia. Considerando-se a pirâmide com os diferentes níveis de literacia, com base no modelo de Timothy e Cynthia Shanahan, o nível que possui a habilidade de literacia comum a muitas tarefas, incluindo estratégias genéricas de compreensão de textos, significados de palavras comuns, conhecimentos ortográficos e fluência em literatura oral, é o nível de literacia:

Segundo Coulmas in Teberosky, a escrita conquistou outros domínios e funções até chegar ao seu estado atual nas sociedades ocidentais. Dessa forma, é possível atribuirlhe algumas funções, dentre elas a reificação. Em relação à reificação, assinalar a alternativa CORRETA:

O informe Warnock reconhece que agrupar as dificuldades das crianças em termos de categorias fixas não é benéfico para as crianças, para os professores ou para os pais. São razões para isso, EXCETO que:

Em conformidade com o Ministério da Educação, em relação à acessibilidade espacial, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Significa que a pessoa pode situar-se, orientar-se no espaço e que compreende o que acontece, a fim de encontrar os diversos lugares e ambientes com suas diferentes atividades, sem precisar fazer perguntas.

(_) Possibilita a qualquer pessoa deslocar-se ou movimentar+se com facilidade e sem impedimentos.

(_) Deve permitir, através da maneira como está construído e das características de seu mobiliário, que todos possam participar das atividades existentes e que utilizem os espaços e equipamentos independentemente das suas possibilidades pessoais.

Sobre a avaliação, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) A avaliação tem a ver com atividades de qualificação, medição, correção, classificação, certificação, exame, aplicação de prova, mas não se confunde com elas.

(_) Avaliar somente no final, ou por unidade de tempo ou de conteúdo, é garantir a aprendizagem contínua e oportuna.

(_) Se for feito da avaliação um exercício contínuo, não há razão para o fracasso, pois haverá tempo para agir e intervir inteligentemente no momento oportuno.

Em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, analisar os itens abaixo:

I. A transdisciplinaridade refere-se ao conhecimento próprio da disciplina, mas não está para além dela.

II. Currículo é o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais dos estudantes.

III. Na Educação Básica, a organização do tempo curricular deve ser construída em função das peculiaridades de seu meio e das características próprias dos seus estudantes, não se restringindo às aulas das várias disciplinas.

Estão CORRETOS:

Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Toda pessoa com deficiência tem primazia sobre as oportunidades em relação às demais pessoas.

(_) A pessoa com deficiência é obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.

(_) É dever de todos comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação aos direitos da pessoa com deficiência.

Nos termos da Lei nº 8.069/1990 - ECA, esgotados os recursos escolares, os dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental devem comunicar os casos de evasão escolar ao(à):

Em conformidade com a Lei Orgânica do Município, em relação aos bens municipais, analisar os itens abaixo:

I. Constituem patrimônio do Município os bens imóveis, móveis, remanentes, direitos e ações que a qualquer título pertençam ao Município ou que venham a ser adquiridos.

II. Cabe ao Prefeito a administração dos bens municipais, respeitada a competência da Câmara quanto àqueles utilizados em seus serviços.