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Sobre o teste de imunofluorescência analise as afirmativas, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) É um dos testes mais utilizados no diagnóstico de laboratório para a pesquisa de antígeno.
( ) Baseia-se na capacidade das moléculas de anticorpo se ligarem covalentemente a fluorocromos sem perder sua reatividade específica com o antígeno.
( ) A qualidade do teste depende, em grande parte, da seleção do material empregado para o preparo dos conjugados.
( ) Antissoros de boa qualidade dão origem a conjugados cujas reações apresetam elevada coloração de fundo, enquanto que conjugados preparados com antissoros potentes podem ser empregados em baixas diluições.
A sequência está correta em
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Tem-se a citação (cap. 1, Psicologia, ideologia e políticas públicas para educação: reflexões necessárias, de da-Silva & Barroco – Zibetti; Souza; Barroco orgs. Psicologia, políticas educacionais e escolarização, 2015): “a visibilidade das facetas problemáticas, das contradições inerentes às transformações históricas que são próprias da sociedade burguesa, contudo, não significa que necessariamente sejam compreensíveis por parte daqueles que as reproduzem. A reprodução do modo de vida instituído e das contradições de toda ordem que se avolumam e se acirram, em geral, é um moto contínuo, sem implicar, necessariamente, em consciência crítica dos homens que as protagonizam. Isso evidencia a necessidade de reflexão histórica por parte da psicologia, área de conhecimento que se arvora em desvendar a formação humana, a constituição e o desenvolvimento do psiquismo humano (p. 24)”. A partir do fragmento de texto citado e considerando a psicologia como ciência e a psicologia escolar, especificamente, assinale a afirmativa correta.
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A LDB estabelece, no Artigo 2º, as finalidades da educação nacional, que são: o desenvolvimento pleno do educando, sua preparação para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O Projeto Político-Pedagógico (PPP) tem como fundamentos esses mesmos objetivos institucionais. Acerca do PPP da escola, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) É um documento teórico-prático que pressupõe relações de interdependência e reciprocidade entre os dois polos, elaborado coletivamente pelos sujeitos da escola e que aglutina os fundamentos políticos e filosóficos em que a comunidade acredita e os quais deseja praticar.
( ) É um documento teórico-prático que define os valores humanitários, princípios e comportamentos que a espécie humana concebe como adequados para a convivência humana.
( ) É um documento teórico-prático que sinaliza os indicadores de uma boa formação e que qualifica as funções sociais e históricas que são de responsabilidade da escola.
( ) É um instrumento que organiza e sistematiza o trabalho educativo, compreendendo o pensar e o fazer da escola por meio de ações, atos e medidas que combinem a reflexão e as práticas do fazer pedagógico.
( ) É um instrumento que organiza e sistematiza o trabalho educativo, compreendendo o pensar e o fazer da escola por meio de ações, atos e medidas que combinem a reflexão e as práticas do fazer pedagógico.
( ) O PPP é um instrumento que deve buscar um rumo, uma direção para a instituição de ensino. Deve apresentar uma ação intencional, com um sentido implícito, um compromisso definido, primeiramente pela equipe técnica e pedagógica da escola e apresentada à comunidade escolar posteriormente para aprovação.
A sequência está correta em
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“(...) Como afirma Lück (2008a, p. 26), a democratização efetiva na educação é promovida não apenas pela democratização de gestão da educação, conforme definido pela Constituição e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.” Com relação ao exposto, analise as afirmativas a seguir e assinale a INCORRETA.
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Após a análise clínica e radiográfica de um paciente, o ortodontista decidiu que seria necessária a retração completa dos dentes da maxila para a correção de relação canino e pré-molares. Foi também decidida a utilização de mini-implantes. Em qual região os mini-implantes devem ser instalados?
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O funcionário de uma distribuidora carregou um caminhão com pacotes de arroz e feijão, sendo que cada pacote de arroz tem um peso de 5 kg e cada pacote de feijão tem um peso de 1 kg. Sabendo que no caminhão foram colocados 120 pacotes pesando 280 kg no total, quantos pacotes de feijão foram colocados no caminhão?
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“Criança comparece ao atendimento após queda e apresenta a seguinte imagem radiográfica.”

A imagem anterior trata-se de uma fratura
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Grupo mais comum entre as alterações ósseas dos maxilares, as periapicopatias inflamatórias são processos com características etiopatogênicas, clínicas, radiográficas e microscópicas exclusivas e próprias da região periapical. Qual é a patologia dos tecidos perirradiculares mais comumente encontrada?
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Agora é científico: pessoas mal amadas sentem menos empatia
Cientistas descobrem a relação entre o “hormônio do amor”
e a falta de sensibilidade aos problemas dos outros.
e a falta de sensibilidade aos problemas dos outros.
Quando estamos apaixonados tudo é mil maravilhas. Não interessa se faz frio, calor ou se você perdeu o ônibus – o importante é estar com a pessoa amada. Não que seu parceiro ou parceira não tenha parte nessa sensação de plenitude, mas a grande responsável é a ocitocina, conhecida como hormônio do amor. A ocitocina é aquele sentimento de bem-estar quando abraçamos uma pessoa querida. Ela é produzida no hipotálamo e liberada quando nos ligamos emocionalmente a alguém – podem ser laços familiares, românticos e de amizade.
Além de interferir no estado de espírito, o “hormônio do amor” controla várias funções vitais do organismo como apetite, sede, sono, libido e controle de estresse. Quando o corpo não dá conta de produzir ocitocina o suficiente, a forma como a reagimos aos estímulos sociais é diretamente afetada, como lidamos com a nossa vida social. O que os cientistas não sabiam era que isso poderia interferir também no que sentimos por outras pessoas. Um novo estudo realizado pela Universidade de Cardiff, no Reino Unido, descobriu que pessoas com baixos índices de ocitocina sentem menos empatia pelos outros.
Os cientistas avaliaram 20 indivíduos com Diabetes insipidus CDI, que acontece quando o corpo não consegue tratar corretamente os fluidos. Trata-se de uma disfunção hormonal em que não há produção ou liberação dos hormônios diuréticos. Pacientes com CDI têm taxas muito reduzidas de vasopressina, o hormônio responsável pelo controle da urina, cuja estrutura é muito parecida com a da ocitocina. Eles também acompanharam 15 pessoas com hipopituitarismo, uma condição que diminui a liberação dos hormônios sintetizados na hipófise – e, consequentemente, também da ocitocina. Esses dois grupos de pacientes com níveis baixos de “hormônio do amor” foram comparados com 20 pessoas saudáveis.
Todos eles fizeram duas atividades para testar suas demonstrações de empatia com base em reconhecimento das expressões de emoções. Além dos testes, os cientistas também examinaram os voluntários para medir as taxas de ocitocina e perceberam que os dois grupos doentes foram os que tiveram os piores resultados nas tarefas de empatia e os níveis mais baixos do hormônio. Ou seja, quanto menos hormônio do amor no organismo, menos sensibilidade aos problemas e sofrimentos alheios.
A pesquisa, apresentada na conferência anual da Sociedade de Endocrinologia, em Brighton, é pioneira ao estudar seres humanos com ocitocina reduzida (hormonalmente falando, os “mal amados”) como resultado de problemas clínicos e não a partir de disfunções psicológicas como depressão e estresse, por exemplo.
Os cientistas querem replicar o estudo para comprovar se a reposição da substância pode ser uma boa saída para melhorar as condições psicológicas dos pacientes que sofrem com poucas doses do hormônio do amor no organismo. Suplementação de ocitocina para aqueles casos em que um abraço não resolve.
(Por: Pamela Carbonari. Revista Superinteressante. Disponível
em: http://super.abril.com.br/saude/agora-e-cientifico-pessoas-mal-amadassentem- menos-empatia/. Acesso em: 01/12/2016. Adaptado.)
De acordo com as ideias do texto, podemos inferir que
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A prevenção e o controle da cárie dentária em crianças não dependem de ações isoladas e, sim, de um conjunto de recursos preventivos e terapêuticos que controlem os fatores etiológicos e determinantes dessa doença. De acordo com o exposto, assinale a alternativa INCORRETA.
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