Júlia está indo estudar fora e alugou um apartamento no qual assinou o seguinte contrato de dois anos:

• no primeiro ano, o valor do aluguel corresponde à metade do salário de Júlia; e,
• no segundo ano haverá um acréscimo de 5% no valor do aluguel, totalizando um valor de R$ 735,00.

Sabendo que durante o segundo ano o salário de Júlia não será modificado, qual valor restará de seu salário após pagar o aluguel durante o segundo ano?

Quando dá emissão de raio-x durante um exame, qual a forma em que o feixe de raio-x se propaga?

A base menor do trapézio abaixo mede 8 cm, ao passo que sua base maior mede o dobro de sua altura.

Considerando que a área do trapézio de é 60 cm², então a medida de x, em cm, é

Aquisição consiste no processo de

There has been a tremendous growth of information communication technologies (ICT) use in educational practices in recent years. An overwhelming majority of teachers in Europe (90 per cent) use ICT to prepare their lessons (Empirica, 2006). All around the world countries have invested in ICT in schools and this has included spending on equipment, connectivity, professional development and digital learning content, and in Brazil things have not been different. Mobile Assisted Language Learning (MALL) is one of the most interesting emerging types of technology enhanced learning, especially now that mobile devices are carried by more and more people every day, and that the mobile phone ‘has evolved from a simple voice device to a multimedia communications tool. Some of the advantages of technology use are:

I – Using technology enhances language learning for increased learner autonomy and control, providing a more student-centred pedagogy with learners at the centre of the learning process and more actively engaged in their learning than in traditional direct instruction methods.

II – Training in ICT skills is crucial in implementing ICT in the teaching and learning of English and the extent to which teachers are given time and access to pertinent training to use computers to support learning plays a major role in determining whether or not technology has a major impact on achievement.

III – Teachers may direct their own learning when it comes to using technology, and are increasingly turning to online communities of practice, taking courses and building their own plans to act as a support system to help with the implementation of learning technology.

IV – Learning technologies are becoming more normalised in language classrooms and teachers are beginning to stop seeing them as technologies and start seeing them as tools which suit some purpose and not others.

As to promoting integration of technology into English language teaching, the true statements are:

“A ampola do aparelho de raio-x emite o feixe de fótons, o qual é produzido através de uma diferença de potencial de um polo negativo para um positivo.” Como são chamados estes polos, respectivamente?

“As resinas para uso direto devem, de preferência, ser protegidas do contato direto com os dentes antagonistas. O contato direto __________________ é pior que o contato __________________, e melhor que o contato __________________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

Sobre a trajetória e a evolução da inspeção escolar no Brasil, analise as afirmativas a seguir.

I. O cargo de inspetor escolar, como uma específica forma de controle na educação, era nomeado e surgiu no cenário brasileiro após a expulsão dos jesuítas.

II. Até a década de 40, no século anterior, a inspeção escolar sofreu uma série de modificações, com interferências políticas.

III. O Estatuto dos Funcionários Públicos (1941) exige para provimento do cargo de inspetor escolar concurso de provas ou títulos ou de títulos e provas.

IV. A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) nº 4.024, de 1961, estabeleceu que o inspetor deve ser concursado com conhecimentos técnicos e pedagógicos demonstrados, de preferência, na função de magistério, na direção escolar, ou mesmo de auxiliar de administração escolar.

V. A Lei nº 5.692/1971 surgiu com uma nova filosofia de currículo e integrou, ao longo do primeiro e segundo graus, a educação geral e comum à formação específica para o trabalho, os serviços de inspeção do ensino primário e do ensino secundário e normal e, ainda, estabeleceu que o inspetor especialista deveria ter curso superior de graduação, com duração plena ou curta, ou com pós-graduação.

Estão corretas apenas as afirmativas

O nevo branco esponjoso é uma genodermatose relativamente rara, sendo herdada como um traço autossômico dominante com alto grau de penetrância e expressividade variável. Sobre nevo branco esponjoso, analise as afirmativas a seguir.

I. O nevo branco esponjoso ocorre devido a um defeito na queratinização normal da mucosa bucal.

II. As lesões do nevo branco esponjoso são sempre congênitas.

III. O tratamento da condição envolve a aplicação do ácido retinoico (vitamina A oxidada).

IV. Placas difusas simétricas, espessas, corrugadas e aveludadas afetam, na maioria das vezes, a mucosa jugal. Mutações nos genes das queratinas 4 e 13 são as responsáveis pelas manifestações clínicas.

Estão corretas apenas as afirmativas

“Reflexive practice in teacher education is without any doubt a wide area of investigation. This is why the focus on some aspects is very important in order to better understand the evolution of this practice and to identify the challenges that may arise and propose means to achieve desired goals in initial and inservice teacher education to enhance teachers’ capacity of self-observation, self-analysis and self-evaluation. In general, reflexive practice is viewed as evolving in stages, although an individual teacher’s evolution is not necessary linear. Teachers may reflect at different levels simultaneously, questioning different areas of their practice.”

According to Larrivee (2008), the one kind of reflection when teachers focus on strategies used to reach predetermined goals is known as: