Segundo Cagliari (1998), a alfabetização é o momento mais importante da formação escolar de uma pessoa assim como a invenção da escrita foi o momento mais importante da história da humanidade.

Para ele:

(...) Essa competência está ligada ao conhecimento de muitos aspectos da sua atuação como educador e como professor alfabetizador. Estudar pedagogia, metodologia, psicologia é importante. Mas ninguém se forma um bom alfabetizador só com essas disciplinas. O fundamental é saber como a linguagem oral e escrita são e os usos que têm. Resumindo, a competência técnica do professor alfabetizador se apoia em sólidos e profundos conhecimentos de: linguística e dos sistemas de escrita (de matemática e de ciências inclusive...)

CAGLIARI, Luis Carlos. Alfabetização sem o ba, bé, bi, bó, bu. São Paulo: Scipione, 1998.

Acesso em rtcce/vview111039690660 tos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/10396/9060

Seguindo essa perspectiva teórica, nenhum método educacional garante bons resultados sempre e em qualquer lugar; isso só se obtém com:

Observe a imagem da placa de trânsito logo abaixo e marque a alternativa correta, em relação a sua categoria e significado.

Após análise, marque a opção CORRETA.

Em fundações, a ABNT NBR 6122/2019 (Projeto e execução de fundações) afirma que para equilibrar a força horizontal que atua sobre uma fundação em bloco, pode-se contar, além da resistência ao cisalhamento no contato solo-fundação, com:

Considera as seguintes informações sobre um filtro anaeróbio de leito fixo com fluxo ascendente:

-Volume útil do leito filtrante = 6400 litros.

-Tempo de detenção hidráulica = 0,50 dias.

-Contribuição de despejos = 160 litros x habitantes/ dia.

Pode-se afirmar que o número de contribuintes considerados para o referido filtro é igual a:

O Código de Trânsito Brasileiro (CTB) não penaliza os condutores que fazem gestos manuais de indicação de direção, por isso é importante reconhecer esses gestos. Observe a imagem abaixo e marque a opção de descrição CORRETA.

Analise as afirmações a seguir que tratam de acessibilidade em edificações e responda conforme orientado.

I.A menor das dimensões permitidas em um Módulo de Referência (M.R.) é 1,00 m (um metro).

II.Em acessibilidade o termo "contraste" é definido como sendo a diferença perceptível visual, tátil ou sonora.

III.A área para manobra de cadeiras de rodas sem deslocamento no caso de rotação de 360° é a referente a um círculo com diâmetro de 1,50 m.

Dentre as afirmações anteriores, quais estão CORRETAS?

Como qualquer contato entre pessoas e grupos sociais, a relação escola-família não pode ser unidirecional. A escola e os profissionais que nela atuam necessitam regular seu relacionamento com as famílias como uma via de mão dupla, pautada na dialogia.

Nesse contexto, analise as afirmações que seguem:

I.É muito importante que as instituições que atendem crianças pequenas, principalmente aquelas de zero a três anos, caracterizem-se por serem cuidadosas, protetoras, afetuosas e provocadoras.

II.As suas rotinas devem visar o bem-estar das crianças, de modo que elas se sintam seguras e orientadas. Isso inicia com a atenção do educador pela escola, por suas práticas pedagócias, por seus objetivos geriais e pela análise de suas ações, e prossegue na atenção ao currículo - seja ele um formal ou oculto.

III.Quando os profissionais docentes têm características sociais e culturais diferenciadas da comunidade e das famílias com as quais trabalham, lhes é exigido romper com preconceitos e conhecer as culturas locais para contemplá-las no dia a dia da escola.

http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/relat_seb_praticas _cotidianas.pdf

Está CORRETO o que se afirma em:

O Projeto Político Pedagógico, ou PPP, é um documento que garante a autonomia para as instituições de ensino em relação à proposta de orientação de suas práticas educacionais, estabelecendo os objetivos do ambiente educacional, podendo incluir desde a proposta curricular até a gestão administrativa no mesmo. Sua criação é obrigatória e para melhor entendimento, é importante definir cada uma das palavras deste termo.

Fonte: https://uniamerica.br/blog/o-que-e-projeto-politico-pedagogico (Adaptado)

Nesse contexto, esse documento é PEDAGÓGICO pois:

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI, Resolução CNE/CEB nº 5/2009)27, em seu Artigo 4º, definem a criança como sujeito histórico e de direitos, que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura (BRASIL, 2009).

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

Essa concepção de criança como ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos e se apropria do conhecimento sistematizado por meio da ação e nas interações com o mundo físico e social não deve resultar no confinamento dessas aprendizagens a um processo de desenvolvimento natural ou espontâneo.

Ao contrário, impõe a necessidade de imprimir:

Existem diferentes considerações a serem observadas em uma avaliação de imóveis urbanos. Nesse sentido, a ABNT NBR 14.653-2:2011 (Avaliação de bens Parte 2: Imóveis urbanos) estabelece que no caso de adoção de modelos dinâmicos, recomenda-se explicitar as taxas de valorização imobiliária, de evolução de custos e despesas, de juros do capital investido e: