Um sistema de computador é integrado pelo hardware e pelo software. O hardware é o equipamento propriamente dito, incluindo os periféricos de entrada/saída; armazenamento; a máquina; e, seus elementos físicos. Tendo em vista que o software é constituído pelos programas que permitem atender às necessidades dos usuários, analise as afirmativas a seguir.

I. Mouse; webcam; e, scanner são considerados periféricos de entrada.

II. Plotter é um exemplo de impressora; considerado um periférico de saída.

III. Pendrive é um periférico de entrada e saída constituído por uma memória flash.

IV. HD (hard disk) é a memória principal do computador; trata-se de um periférico de armazenamento, considerado, também, de entrada e saída de dados.

Está correto o que se afirma em

Observe a seguinte tabela feita no Excel 2013:

A respeito da tabela, analise as afirmativas a seguir.

I. Para fazer o total dos produtos, a fórmula utilizada foi =SOMA(B2:C2).

II. Para formatar as colunas “preço unitário” e “total” com formato de moeda foi utilizada uma formatação específica do Excel.

III. Para classificar os produtos em ordem alfabética, é preciso selecionar a tabela e, em seguida, clicar em Classificar e Filtrar – Classificar de A a Z.

IV. A formatação condicional é uma ferramenta utilizada para inserir cores no cabeçalho da tabela.

Quantas alternativas estão corretas?

A comunicação de dados é o processo pelo qual informações são transmitidas entre dispositivos ou sistemas computacionais. Essa troca de dados pode ocorrer por meio de diferentes meios, permitindo a interconexão e a transferência eficiente de informações. Assinale a alternativa correta que apresenta quais são os meios de transmissão de dados mais comuns, empregados na comunicação de dados.

O sumário no Microsoft Word é uma ferramenta que organiza hierarquicamente títulos e subtítulos, proporcionando uma visão estruturada do conteúdo do documento. O que é necessário para que uma entrada seja incluída no sumário no Word?

Uma das ferramentas integradas ao Windows 10 é o Agendador de Tarefas. O que é possível definir no Agendador de Tarefas do Windows 10?

A política de atendimento dos direitos e deveres da Criança e do Adolescente de Santa Maria de Jetibá, será exercida por meio do:

Ao longo das últimas décadas, as tecnologias digitais da informação e comunicação, também conhecidas por TDICs, têm alterado nossas formas de trabalhar, de se comunicar, de se relacionar e de aprender. Na educação, as TDICs têm sido incorporadas às práticas docentes como meio para promover aprendizagens mais significativas, com o objetivo de apoiar os professores na implementação de metodologias de ensino ativas, alinhando o processo de ensino-aprendizagem à realidade dos estudantes e despertando maior interesse e engajamento dos alunos em todas as etapas da educação básica. Considerando a dimensão das políticas educacionais no âmbito governamental, e de acordo com Base Nacional Comum Curricular, BNCC: [...] contempla o desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas ao uso crítico e responsável das tecnologias digitais, como destaca a competência geral 5: “Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva”.

(Disponível em: BNCC, 2018. http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/. Adaptado.)

Sobre tal competência, é importante destacar que, EXCETO:

No Brasil, a apropriação do discurso favorável à inclusão foi fortemente influenciada por movimentos e declarações internacionais, desde o final da década de 40 do século anterior, com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, tomando maior impulso a partir dos anos 90 em favor da implantação das reformas neoliberais. A Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas produziu vários documentos internacionais, norteadores para o desenvolvimento de políticas públicas de seus países membros. O Brasil, membro da ONU e signatário desses documentos, reconhece seus conteúdos e o respeita na elaboração das políticas públicas nacionais. Dentre os documentos destacam-se: Declaração Universal dos Direitos Humanos; Declaração Mundial sobre Educação para todos; Plano de Ação para satisfazer as Necessidades Básicas de Aprendizagem; Declaração de Salamanca; Convenção da Guatemala; e, a Declaração de Montreal.

(Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/. Adaptado.)

Sobre o exposto e, ainda, considerando a prática pedagógica, a organização e a gestão da instituição de ensino são importantes fatores na aplicação efetiva da educação inclusiva, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A adoção de currículos abertos e propostas curriculares diversificadas, bem como diversificação e flexibilização do processo de ensino-aprendizagem.

( ) A organização estrutural e funcional do ambiente escolar deve se dar de forma a eliminar barreiras que impedem o aprendizado.

( ) Os procedimentos de avaliação comuns a todos os alunos, para que avaliem de forma justa e homogênea, mensurando igualitariamente a todos os alunos da turma.

( ) A formação e a preparação de professores especializados e capacitados para atender às necessidades do ensino inclusivo, conseguindo estabelecer plena comunicação com os alunos por meio de sistemas alternativos.

( ) O estabelecimento de redes de apoio que envolvam atores do ambiente de ensino, como os gestores escolares e docentes, e atores externos, como familiares, amigos, profissionais especializados.

A sequência está correta em

A liderança vem sendo bastante desenvolvida nas organizações atuais devido ao forte envolvimento dos superiores com os seus subordinados. Em outras palavras, antes havia só chefes nas organizações e a agora há um grande desenvolvimento de líderes. Karlof (1999, p. 124) denota que: o termo “liderança” passou por uma mudança de significado de acordo com a filosofia de gerenciamento por força do consentimento, não da autoridade. Antigamente, a liderança implicava o poder de dar ordens em uma organização, ao passo que agora é exercida com o consentimento e a colaboração das pessoas que trabalham subordinadas ao líder. Em relação ao exposto e, ainda, considerando as diversas abordagens dentro das teorias comportamentais, estão os estilos de liderança: autocrático, democrático e liberal. Considere a tomada de decisão de cada um dos estilos de liderança e relacione-os adequadamente à característica citada.

1. Líder liberal.

2. Líder autocrático.

3. Líder democrático.

( ) Apenas o líder decide e fixa diretrizes, sem qualquer participação do grupo.

( ) As diretrizes são debatidas e decididas pelo grupo que é estimulado e assistido pelo líder.

( ) Total liberdade para a tomada de decisões grupais ou individuais, com participação mínima do líder.

A sequência está correta em

[...] Se, por um lado, a educação é um campo de estudo da sociologia, não podemos esquecer o que a sociologia representa para a educação. Na medida em que os estudos e as teorias elaborados nessa área do saber nos permitem compreender a educação como fenômeno social e elucidar as relações entre educação e sociedade.

(BONETI, 2008.)

Considerando que não há uma única forma de investigar a natureza das relações entre educação e sociedade e, entre as teorias mais conhecidas, estão as teorias clássicas de Durkheim, Marx e Weber e uma diversidade de autores contemporâneos que procuraram atualizar as teorias clássicas, como Gramsci, Althusser e Mannheim, analise as afirmativas a seguir.

I. “______________ entende a educação como um processo de reprodução cultural, de socialização metódica das novas gerações.”

II. “______________ destacou a importância da criação de uma ‘escola humanística’, que desenvolvesse a inteligência e a formação consciente; uma escola aberta de fato para conquistar a liberdade.”

III. “______________ compreende a educação como elemento central para a manutenção e naturalização das relações de exploração presentes no sistema capitalista. É na escola que o indivíduo aprende conteúdos fundamentais para a interação social e no mercado de trabalho, mas também contribui para a manutenção das relações de classe.”

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as afirmativas anteriores.